Artículo de método

Estudio Motor Habilidad Aprendizaje por Casa de pellets Tareas Llegar en ratones

DOI:

10.3791/51238

4 de marzo de 2014

En este artículo

Resumen

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Práctica persistente mejora la precisión de los movimientos coordinados. Aquí se introduce una tarea de llegar a un solo gránulo, que está diseñado para evaluar el aprendizaje y la memoria de la extremidad anterior de habilidad en ratones.

Resumen

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El alcanzar para y recuperar objetos requieren movimientos motores precisas y coordinadas en la extremidad anterior. Cuando los ratones están capacitados para comprender y recuperar recompensas de comida situados en una ubicación específica, su rendimiento del motor (que se define como la precisión y la velocidad) mejora progresivamente con el tiempo, y las mesetas después del entrenamiento persistente en varias ocasiones. Una vez que tal habilidad de llegar se domina, su posterior mantenimiento no requiere una práctica constante. Aquí presentamos una tarea de llegar a un solo pellet para estudiar la adquisición y mantenimiento de los movimientos de las extremidades anteriores cualificados en ratones. En este video, lo primero que describen el comportamiento de los ratones que se encuentran comúnmente en el aprendizaje y la memoria paradigma y, a continuación, discutimos cómo clasificar estas conductas y cuantificar los resultados observados. Combinado con la genética del ratón, este paradigma se puede utilizar como una plataforma de comportamiento para explorar las bases anatómicas, las propiedades fisiológicas, y mecanismos moleculares de aprendizaje y la memoria.

Introducción

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Entender los mecanismos de aprendizaje subyacente y la memoria es uno de los mayores retos de la neurociencia. En el sistema motor, la adquisición de nuevas habilidades motoras con la práctica se refiere a menudo como el aprendizaje motor, mientras que el mantenimiento de las habilidades motoras aprendidas anteriormente es considerado como la memoria del motor 1. El aprendizaje de una nueva habilidad motora se refleja generalmente en la mejora del rendimiento del motor deseado con el tiempo, hasta un punto en que la habilidad de motor o bien se perfeccionó o satisfactoria consistente. Para la mayoría de los casos, la memoria del motor adquirido puede persi....

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Protocolo

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Los experimentos descritos en este manuscrito se realizaron de acuerdo con las directrices y normas establecidas por la Universidad de California, Santa Cruz Institucional Cuidado de Animales y el empleo Comisión.

1. Configuración (Véase también Lista de Materiales)

  1. Utilice semillas de mijo como bolitas de comida.
  2. Utilice una clara cámara de formación de plexiglás hechos a medida (20 cm de alto, 15 cm de profundidad, y 8,5 cm de ancho, medido desde el exterior, con el espesor de la plexiglás 0,5 cm) que contiene tres ranuras verticales (una hendidura en el borde 'dar forma', y dos ranuras en el borde opuesto "....

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Resultados

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Curva de aprendizaje:

El dominio de una habilidad motora a menudo requiere la práctica persistente en el tiempo. Una curva típica promedio de aprendizaje se compone de dos fases: una fase de adquisición inicial durante el cual la tasa de éxito mejora progresivamente, y una fase de consolidación más tarde, cuando la tasa de éxito alcanza la meseta (Figura 2C). Debe tenerse en cuenta las curvas de aprendizaje de los ratones individuales varían, diferentes ratones tienen diferente.......

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Discusión

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Importancia de la fase de conformación:

Debido al aumento de la ansiedad de estar en un entorno desconocido, por lo general es difícil para los ratones para ser capacitados en un ambiente novedoso 21,22. Por lo tanto, el objetivo de la formación es familiarizar a los ratones con la cámara de la formación, el formador (es decir, reducir sus niveles de ansiedad), y los requisitos de la tarea (por ejemplo, para identificar las semillas como fuente de alimento). Otro ob.......

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Divulgaciones

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Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses.

Agradecimientos

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Este trabajo es apoyado por una beca (1R01MH094449-01A1) del Instituto Nacional de Salud Mental de YZ

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Materiales

Lista de materiales utilizados en este artículo
NombreEmpresaNúmero de catálogoComentarios
Cámara de entrenamiento en cajaPara conocer las dimensiones, consulte Figura 1A
Bandeja inclinada para dar formaHecho a medida a partir de portaobjetos de vidrio, consulte Figura 1B
Plataforma de alimentos para la formaciónPara conocer las dimensiones, consulte Figura 1CSemillas
mijo Filtrado de " Alimento para aves silvestres Mezcla de palomas y codornices Alimento para aves silvestres" (Todos los seres vivos)
Pinzaspara colocar las semillas
Una básculapara la medición diaria del peso corporal
Un cronómetroPara la medición del tiempo durante las sesiones de moldeo/entrenamiento
de acrílico transparente de

Referencias

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  1. Schmidt, R. A. Motor Learning Principles for Physical Therapy. Foundations for Physical Therapy. Contemporary Management of Motor Control Problems, Proceedings of the II STEP Conference. , Alexandria, VA. 49-63 (1991).
  2. Honda, M., Deiber, M. P., Ibanez, V., Pascual-Leone, A., Zhuang, P., Hallett, M.

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Reimpresiones y permisos

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Etiquetas

Miembro anterior del rat nparadigma conductualrestricci n alimentariaentrenamiento en c maraintentos de alcancetasa de xitopata dominanteinvestigaci n en neurociencia

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