Examen del control de idiomas bilingue mediante la tarea Stroop

Resumen

Esta tarea de Stroop bilingue utiliza estímulos congruentes, incongruentes y neutros presentados en bloques en el primer idioma (L1), el segundo idioma (L2) solamente, y una combinación de L1 y L2. Esta tarea permite un examen del procesamiento del lenguaje y el control cognitivo tanto en L1 como en L2.

Resumen

La tarea Stroop en sus muchas variaciones se ha utilizado en campos como la psicología, la linguística y la neurociencia para examinar cuestiones relativas a la automaticidad de la lectura, el procesamiento del lenguaje y el control cognitivo, entre otros. Al mirar a las personas bilingues, esta tarea se puede utilizar para obtener medidas de interferencia y control del lenguaje tanto en el primer idioma bilingue (L1) como en el segundo idioma (L2), así como para probar la hipótesis de la ventaja bilingue. La tarea Stroop presenta a los participantes términos de color escritos en colores congruentes (por ejemplo, la palabra RED escrita en fuente roja), colores incongruentes (por ejemplo, la palabra RED escrita en fuente verde), además de términos no colores para el control (por ejemplo, la palabra TREE presentada en cualquier los tiempos de reacción de las diferentes condiciones para evaluar el grado de interferencia y facilitación. En la versión encubierta de la tarea bilingue Stroop (es decir, los participantes responden presionando un botón en lugar de nombrar en voz alta), los estímulos en la L1 y la L2 se presentan típicamente en bloques separados. Si bien esto permite una evaluación simple, pero eficaz del procesamiento y el control cognitivo en cada idioma, no logra capturar ninguna diferencia potencial en el procesamiento y el control dentro de los grupos de adultos jóvenes bilingues. La tarea actual combina bloques de un solo idioma con un nuevo bloque de lenguaje mixto para aumentar el nivel de dificultad de la tarea, por lo que es adecuado para probar el control cognitivo en adultos jóvenes. Se presentan resultados representativos que muestran las diferencias entre el rendimiento en los bloques de un solo idioma frente a los bloques de lenguaje mixto, y se discuten los beneficios de un bloque de lenguaje mixto.

Introducción

La tarea Stroop, llamada así por su creador John Ridley Stroop, ha disfrutado de más de 80 años de popularidad en la literatura¹. Esta sencilla tarea se ha utilizado en cientos de estudios, con diferentes variantes creadas para examinar diversas poblaciones y preguntas de investigación en campos como la psicología, la linguística y la neurociencia. En particular, ha permitido a los investigadores examinar procesos del lenguaje como la automaticidad de la lectura de palabras^{escritas 2}, así como los procesos de control cognitivo asociados. Estos últimos también se denominan "control ejecutivo", y abarcan un conjunto de pro....

Protocolo

Todos los métodos y procedimientos descritos aquí han sido aprobados por la Junta de Ética de Investigación de la Universidad de Ottawa.

Figura 1: Estímulos de muestra de tareas de Stroop. Se muestran los términos de color y no color, así como el color de fondo utilizado en el experimento actual. Para estímulos incongruentes y n....

Resultados

Una ventaja de incluir tanto bloques de un solo idioma como bloques de lenguaje mixto es que es posible confirmar los resultados esperados (efectos de facilitación e inhibición) en cada uno de los idiomas de los participantes. A continuación, será posible interpretar los hallazgos del bloque de lenguaje mixto. Los resultados presentados a continuación provienen de un estudio que investiga inglés-francés. Una de nuestras principales preguntas de investigación se centra en cómo la edad a la que se aprende una segunda lengu.......

Discusión

El diseño experimental presentado aquí describe un giro en la tarea tradicional de Stroop. El objetivo principal de este giro es añadir un nivel de complejidad a la tarea que pueda permitir que surjan diferencias entre los grupos que, debido a su edad, están siendo probados en su pico de rendimiento. Esencialmente, para hacer la tarea más difícil para poder distinguir entre grupos, agregamos un bloque de lenguaje mixto a la tarea Tradicional de Stroop, que normalmente solo recopila datos de pruebas en un idioma a la vez........

Materiales

Lista de materiales utilizados en este artículo

Nombre	Empresa	Número de catálogo	Comentarios
Caja de botones	Cedrus		Caja de botones para respuestas; sin embargo, se puede usar cualquier teclado de respuesta o el teclado de la computadora para recopilar respuestas.
Computadora de escritorio (sistema operativo Windows)	Sistema informático Dell		para la entrega de estímulos; sin embargo, se puede utilizar cualquier computadora, incluidas las portátiles.
Presentación	Sistemas Neuroconductuales		Software para presentar experimentos conductuales; sin embargo, el experimento puede programarse utilizando una variedad de software experimental.