La relación entre la fuerza muscular, la velocidad contráctil y la potencia representa un paradigma fisiológico con casi un siglo de antigüedad y un pilar fundamental en nuestra comprensión de la función musculoesquelética. Sin embargo, este paradigma rara vez se estudia directamente en las aulas de fisiología y biomecánica debido al costo prohibitivo del equipo necesario. Este estudio tuvo como objetivo diseñar y validar un aparato de bajo costo que utiliza un sistema de poleas impreso en 3D, que incorpora un mecanismo de trinquete y pawl, fácil de construir y configurar, para recopilar datos de fuerza–velocidad–potencia de los músculos de los dedos humanos mediante el acelerómetro de un teléfono inteligente y la aplicación gratuita Phyphox. Un script personalizado en Python convierte las mediciones brutas del acelerómetro en salidas de velocidad y potencia, que luego se comparan, sujeto por sujeto, con las mediciones obtenidas mediante un sistema de palanca de modo dual considerado estándar de oro. Las comparaciones por pares de cinco variables resumen (fuerza máxima, Fmax; velocidad máxima, Vmax; potencia máxima, Pmax; velocidad óptima, Vopt; y curvatura de la relación fuerza–velocidad, a/Fmax) no revelaron diferencias estadísticamente significativas entre los datos de fuerza–velocidad–potencia recopilados con ambos aparatos (pruebas t pareadas, p > 0.05). Por lo tanto, sin una reducción significativa en la calidad de los datos, el aparato económico ofrece un medio accesible, seguro y rentable para enseñar y estudiar principios biomecánicos y fisiológicos. Este dispositivo tiene el potencial de democratizar la educación en fisiología muscular y biomecánica, especialmente en entornos educativos con escasos recursos y financiación limitada en todo el mundo.