Seguimiento de objeto múltiple
1. diseño de estímulo (figura 1).
Figura 1: representación esquemática de un múltiple típico objeto seguimiento juicio. Un participante pistas un subconjunto de los discos que se mueven al azar entre un grupo de idénticos nontargets.
- El diseño básico de un objeto múltiple seguimiento juicio (MOT) es relativamente sencillo: iniciar el ensayo con un número de objetos idénticos (como los discos azul) en una pantalla. Para el ensayo típico, incluye 8 discos en total, pero variando el número es una manipulación fundamental.
- Seleccione al azar la mitad de los discos a amarillear. Da vuelta amarillo indica al participante que discos son los objetivos.
- Después ponen amarillas, tiene todos los discos vuelven a ser un idéntico color azul, y mover a todos, incluidos los no objetivos, alrededor de la pantalla al azar durante unos 10 s.
- Instruir al participante para seguir mentalmente los discos de destino.
- Una vez finalizado el período de movimiento, detener todos los discos de la mudanza, y Dile al participante utilizar el ratón para hacer clic una vez en cada disco que creen que es un objetivo.
2. procedimiento.
- Para determinar cuántos objetos pueden realizar un seguimiento en promedio, utiliza el diseño básico que se describe en el paso 1 y plasmarlo en un procedimiento de un experimento completo.
- Para esta demostración, encontrar el número de objetos puede seguir un grupo de hombres de edad universitaria.
- Contratar por lo menos 10 participantes dentro del grupo de edad (edades 18-22) para participar en el estudio.
- Para los estudiantes en este grupo de edad, investigadores en los campus universitarios generalmente tienen mecanismos por el cual los estudiantes pueden ser reclutados de los cursos de psicología.
- Los participantes, pregunte a su consentimiento por escrito para participar en el experimento.
- Pregunte a los participantes si tienen cualquier deterioro de la vista conocido o si vista es cerca de 20-20 una vez cualquier necesarios gafas o contactos están desgastados. Si los participantes tienen cerca de visión 20-20, con o sin corrección, están calificados para ejecutar en el experimento.
- Asiento a un participante frente a una computadora que ejecuta el programa experimental. Asegúrese de que el participante encuentra aproximadamente a 60 cm del monitor (un trozo de cinta en el piso frente a la computadora marca la posición del borde de ataque del asiento del participante).
- Explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difíciles, pero siempre hagan lo mejor posible, y si se encuentran inciertos sobre la identidad de algunos objetivos en algunos de los ensayos, entonces deben simplemente adivinar.
- Que el participante complete 5 ensayos de práctica con sólo 2 objetivos en cada uno. Permanecer en el cuarto, utilizando los ensayos de práctica para asegurar que el participante ha comprendido las instrucciones.
- Dejar el cuarto de prueba y han el participante completados 60 ensayos en un aleatorio orden con 10 ensayos cada uno incluyendo 2, 3, 4, 5, 6 y 7 objetivos (e igual número de no blancos).
3. análisis.
- Calcular el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo (es decir, el número de artículos seleccionados como blancos que eran realmente objetivos).
- En cada ensayo, el resultado es una puntuación entre 0 y 100% de exactitud. Promedio de estas puntuaciones juntos para todos los ensayos con la misma carga de seguimiento. Esto da al experimentador un sentido de la cantidad de destinos que el individuo puede seguir.
Objeto múltiple de seguimiento es un paradigma común de la psicología experimental para investigar la atención visual sostenida.
Atención visual sostenida se refiere a la prolongada capacidad de procesar selectivamente aspectos de una escena visual.
Por ejemplo, situaciones cotidianas, como conducir un coche por las calles de la ciudad, a menudo exigen una atención sostenida, en comparación con enfoque breve al cruzar una calle muy transitada.
En un mundo extraordinariamente complejo y atractivo, prestando más atención a ciertos estímulos en lugar de otros es fundamental para la seguridad y supervivencia.
Este video muestra los métodos para investigar la atención visual sostenida a través del seguimiento de objeto múltiples, incluyendo cómo el estímulo de diseño, realizar el experimento y cómo analizar e interpretar datos.
En este sencillo experimento, todos los participantes se les pide rastrear mentalmente discos específicos en una pantalla de ordenador.
En este caso, varios discos inicialmente se presentan como objetos idénticos del mismo color, como azul. La mitad de ellos luego se alteran para aparecer como un color diferente como amarillo. Estos discos amarillo se convierten en los objetivos, que los participantes se les pide a la pista.
Para cada ensayo, el número de discos para realizar el seguimiento, conocido como la carga de seguimiento, es manipulado y presentado aleatoriamente para contener 2, 3, 4, 5, 6 o 7 blancos con igual número de objetivos no.
Una vez que se identifican los objetivos, todos los discos vuelvan a su estado azul y moverse de una pantalla de ordenador durante 10 segundos.
Cuando transcurre el período de movimiento, los participantes se les pide identificar cuáles creen que son blancos. Aquí, la variable dependiente es el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo, también conocida como precisión de funcionamiento.
Como se realiza un seguimiento más objetivos, los participantes se espera que muestren exactitud disminuida. Así, la atención sostenida se hace más difícil cuando la escena es más compleja.
Para crear los estímulos para este estudio, programa de discos idénticos a mostrar al azar en una pantalla de ordenador. Tenga en cuenta que el número oscilará entre cuatro y 14 en total durante cada ensayo y el color varía, dependiendo de la fase de prueba.
Para comenzar el estudio, el participante de saludar y solicitar consentimiento por escrito para participar en el experimento. Asegúrese de que los participantes no tienen ningún impedimentos visuales conocidos e informe visión 20-20, con o sin corrección.
Después el Participante consiente para el experimento, tiene aproximadamente 60 cm del monitor se sientan. Para asegurar esta distancia, utilice un trozo de cinta en el piso para marcar la posición del borde de ataque del asiento.
Antes de iniciar el programa, explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difícil, pero siempre deben hacer lo mejor y supongo que si está seguro de cómo responder.
Para asegurarse de que cada participante entienda las instrucciones, cargar el programa y ver cómo completar cinco ensayos de práctica con sólo dos objetivos.
Como paso final, dejar el cuarto de prueba y permita que cada participante completar 60 ensayos con dificultad variable. Tenga en cuenta que la tarea está programada para aleatorizar la carga de seguimiento durante cada ensayo.
Para analizar los datos, calcular la exactitud del rendimiento al dividir el número de objetivos correctamente identificados por el número de objetivos asignados para cada ensayo.
Para visualizar el rendimiento de seguimiento, ver los valores de precisión media en función de la carga de seguimiento. Aviso que los participantes realizan relativamente exactamente con sólo 2-4 objetivos a seguir.
Mientras que el rendimiento disminuyó la cantidad de destinos aumentó, también notar que el rendimiento es más cercano al azar cuando se pregunta a los participantes a seguir el máximo de 7 objetivos.
Ahora que está familiarizado con el diseño de un objeto múltiple paradigma de seguimiento, se puede aplicar este enfoque para responder a preguntas específicas acerca de la atención visual sostenida.
Por ejemplo, los investigadores interesados en los límites de la atención sostenida participan a los participantes en la conversación mientras realiza la tarea. Tal vez como era de esperar, individuos hicieron significativamente más errores de rastreo cuando estaban distraídos, que explica por qué los controladores no pueden permanecer atentos si se realizar varias tareas mientras conduce por la calle.
Además, el paradigma se ha utilizado para investigar las diferencias en la capacidad atencional entre los individuos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, las intervenciones terapéuticas dadas como Ritalin y controles de edad comparable. En este caso, los participantes dados Ritalin mostraron mayor atención sostenida, que hicieron menos errores de seguimiento como las cargas de seguimiento mayor.
Sólo ha visto introducción de Zeus para seguimiento de objeto múltiple. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo diseñar y realizar el experimento, así como analizar resultados y aplicar el fenómeno de la atención visual sostenida.
¡Gracias por ver!
Fuente: Laboratorio de Jonathan Flombaum, Johns Hopkins University
En un mundo asombrosamente complejo y atractivo, es crucial procesar selectivamente…
1. diseño de estímulo (figura 1).
Figura 1: representación esquemática de un múltiple típico objeto seguimiento juicio. Un participante pistas un subconjunto de los discos que se mueven al azar entre un grupo de idénticos nontargets.
- El diseño básico de un objeto múltiple seguimiento juicio (MOT) es relativamente sencillo: iniciar el ensayo con un número de objetos idénticos (como los discos azul) en una pantalla. Para el ensayo típico, incluye 8 discos en total, pero variando el número es una manipulación fundamental.
- Seleccione al azar la mitad de los discos a amarillear. Da vuelta amarillo indica al participante que discos son los objetivos.
- Después ponen amarillas, tiene todos los discos vuelven a ser un idéntico color azul, y mover a todos, incluidos los no objetivos, alrededor de la pantalla al azar durante unos 10 s.
- Instruir al participante para seguir mentalmente los discos de destino.
- Una vez finalizado el período de movimiento, detener todos los discos de la mudanza, y Dile al participante utilizar el ratón para hacer clic una vez en cada disco que creen que es un objetivo.
2. procedimiento.
- Para determinar cuántos objetos pueden realizar un seguimiento en promedio, utiliza el diseño básico que se describe en el paso 1 y plasmarlo en un procedimiento de un experimento completo.
- Para esta demostración, encontrar el número de objetos puede seguir un grupo de hombres de edad universitaria.
- Contratar por lo menos 10 participantes dentro del grupo de edad (edades 18-22) para participar en el estudio.
- Para los estudiantes en este grupo de edad, investigadores en los campus universitarios generalmente tienen mecanismos por el cual los estudiantes pueden ser reclutados de los cursos de psicología.
- Los participantes, pregunte a su consentimiento por escrito para participar en el experimento.
- Pregunte a los participantes si tienen cualquier deterioro de la vista conocido o si vista es cerca de 20-20 una vez cualquier necesarios gafas o contactos están desgastados. Si los participantes tienen cerca de visión 20-20, con o sin corrección, están calificados para ejecutar en el experimento.
- Asiento a un participante frente a una computadora que ejecuta el programa experimental. Asegúrese de que el participante encuentra aproximadamente a 60 cm del monitor (un trozo de cinta en el piso frente a la computadora marca la posición del borde de ataque del asiento del participante).
- Explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difíciles, pero siempre hagan lo mejor posible, y si se encuentran inciertos sobre la identidad de algunos objetivos en algunos de los ensayos, entonces deben simplemente adivinar.
- Que el participante complete 5 ensayos de práctica con sólo 2 objetivos en cada uno. Permanecer en el cuarto, utilizando los ensayos de práctica para asegurar que el participante ha comprendido las instrucciones.
- Dejar el cuarto de prueba y han el participante completados 60 ensayos en un aleatorio orden con 10 ensayos cada uno incluyendo 2, 3, 4, 5, 6 y 7 objetivos (e igual número de no blancos).
3. análisis.
- Calcular el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo (es decir, el número de artículos seleccionados como blancos que eran realmente objetivos).
- En cada ensayo, el resultado es una puntuación entre 0 y 100% de exactitud. Promedio de estas puntuaciones juntos para todos los ensayos con la misma carga de seguimiento. Esto da al experimentador un sentido de la cantidad de destinos que el individuo puede seguir.
Objeto múltiple de seguimiento es un paradigma común de la psicología experimental para investigar la atención visual sostenida.
Atención visual sostenida se refiere a la prolongada capacidad de procesar selectivamente aspectos de una escena visual.
Por ejemplo, situaciones cotidianas, como conducir un coche por las calles de la ciudad, a menudo exigen una atención sostenida, en comparación con enfoque breve al cruzar una calle muy transitada.
En un mundo extraordinariamente complejo y atractivo, prestando más atención a ciertos estímulos en lugar de otros es fundamental para la seguridad y supervivencia.
Este video muestra los métodos para investigar la atención visual sostenida a través del seguimiento de objeto múltiples, incluyendo cómo el estímulo de diseño, realizar el experimento y cómo analizar e interpretar datos.
En este sencillo experimento, todos los participantes se les pide rastrear mentalmente discos específicos en una pantalla de ordenador.
En este caso, varios discos inicialmente se presentan como objetos idénticos del mismo color, como azul. La mitad de ellos luego se alteran para aparecer como un color diferente como amarillo. Estos discos amarillo se convierten en los objetivos, que los participantes se les pide a la pista.
Para cada ensayo, el número de discos para realizar el seguimiento, conocido como la carga de seguimiento, es manipulado y presentado aleatoriamente para contener 2, 3, 4, 5, 6 o 7 blancos con igual número de objetivos no.
Una vez que se identifican los objetivos, todos los discos vuelvan a su estado azul y moverse de una pantalla de ordenador durante 10 segundos.
Cuando transcurre el período de movimiento, los participantes se les pide identificar cuáles creen que son blancos. Aquí, la variable dependiente es el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo, también conocida como precisión de funcionamiento.
Como se realiza un seguimiento más objetivos, los participantes se espera que muestren exactitud disminuida. Así, la atención sostenida se hace más difícil cuando la escena es más compleja.
Para crear los estímulos para este estudio, programa de discos idénticos a mostrar al azar en una pantalla de ordenador. Tenga en cuenta que el número oscilará entre cuatro y 14 en total durante cada ensayo y el color varía, dependiendo de la fase de prueba.
Para comenzar el estudio, el participante de saludar y solicitar consentimiento por escrito para participar en el experimento. Asegúrese de que los participantes no tienen ningún impedimentos visuales conocidos e informe visión 20-20, con o sin corrección.
Después el Participante consiente para el experimento, tiene aproximadamente 60 cm del monitor se sientan. Para asegurar esta distancia, utilice un trozo de cinta en el piso para marcar la posición del borde de ataque del asiento.
Antes de iniciar el programa, explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difícil, pero siempre deben hacer lo mejor y supongo que si está seguro de cómo responder.
Para asegurarse de que cada participante entienda las instrucciones, cargar el programa y ver cómo completar cinco ensayos de práctica con sólo dos objetivos.
Como paso final, dejar el cuarto de prueba y permita que cada participante completar 60 ensayos con dificultad variable. Tenga en cuenta que la tarea está programada para aleatorizar la carga de seguimiento durante cada ensayo.
Para analizar los datos, calcular la exactitud del rendimiento al dividir el número de objetivos correctamente identificados por el número de objetivos asignados para cada ensayo.
Para visualizar el rendimiento de seguimiento, ver los valores de precisión media en función de la carga de seguimiento. Aviso que los participantes realizan relativamente exactamente con sólo 2-4 objetivos a seguir.
Mientras que el rendimiento disminuyó la cantidad de destinos aumentó, también notar que el rendimiento es más cercano al azar cuando se pregunta a los participantes a seguir el máximo de 7 objetivos.
Ahora que está familiarizado con el diseño de un objeto múltiple paradigma de seguimiento, se puede aplicar este enfoque para responder a preguntas específicas acerca de la atención visual sostenida.
Por ejemplo, los investigadores interesados en los límites de la atención sostenida participan a los participantes en la conversación mientras realiza la tarea. Tal vez como era de esperar, individuos hicieron significativamente más errores de rastreo cuando estaban distraídos, que explica por qué los controladores no pueden permanecer atentos si se realizar varias tareas mientras conduce por la calle.
Además, el paradigma se ha utilizado para investigar las diferencias en la capacidad atencional entre los individuos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, las intervenciones terapéuticas dadas como Ritalin y controles de edad comparable. En este caso, los participantes dados Ritalin mostraron mayor atención sostenida, que hicieron menos errores de seguimiento como las cargas de seguimiento mayor.
Sólo ha visto introducción de Zeus para seguimiento de objeto múltiple. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo diseñar y realizar el experimento, así como analizar resultados y aplicar el fenómeno de la atención visual sostenida.
¡Gracias por ver!
El seguimiento de objetos múltiples es un paradigma común de la psicología experimental para investigar la atención visual sostenida.
La atención visual sostenida se refiere a la capacidad prolongada de procesar selectivamente aspectos de una escena visual.
Por ejemplo, las situaciones cotidianas, como conducir un automóvil por las concurridas calles de la ciudad, a menudo exigen una atención sostenida, en lugar de un enfoque breve al cruzar una calle concurrida.
En un mundo excepcionalmente complejo y atractivo, prestar más atención a ciertos estímulos que a otros es fundamental para la seguridad y la supervivencia.
Este video muestra métodos para investigar la atención visual sostenida a través del seguimiento de múltiples objetos, incluyendo cómo diseñar el estímulo, realizar el experimento y cómo analizar e interpretar datos.
En este sencillo experimento, se les pide a todos los participantes que rastreen mentalmente discos específicos en la pantalla de una computadora.
En este caso, varios discos se presentan inicialmente como objetos idénticos del mismo color, como el azul. La mitad de ellos se alteran para que aparezcan de un color diferente, como el amarillo. Estos discos amarillos se convierten en los objetivos, que se les pide a los participantes que rastreen.
Para cada prueba, el número de discos que se van a rastrear, denominado carga de seguimiento, se manipula y se presenta aleatoriamente para que contenga 2, 3, 4, 5, 6 o 7 objetivos con un número igual de no objetivos.
Una vez que se identifican los objetivos, todos los discos vuelven a su estado azul y se mueven alrededor de la pantalla de una computadora durante 10 segundos.
Cuando transcurre el período de moción, se les pide a los participantes que identifiquen cuáles creen que son objetivos. Aquí, la variable dependiente es el número de objetivos identificados correctamente en cada prueba, también conocida como precisión del rendimiento.
A medida que se rastrean más objetivos, se espera que los participantes muestren una menor precisión. Por lo tanto, la atención sostenida se vuelve más difícil cuando la escena es más compleja.
Para crear los estímulos para este estudio, programe discos idénticos para que se muestren aleatoriamente en la pantalla de una computadora. Tenga en cuenta que el número oscilará entre cuatro y 14 en total durante cada prueba y el color varía según la fase de prueba.
Para comenzar el estudio, salude al participante y pida su consentimiento por escrito para participar en el experimento. Asegúrese de que los participantes no tengan ninguna discapacidad visual conocida y reporten una visión de 20-20, con o sin corrección.
Después de que el participante dé su consentimiento para el experimento, pídale que se siente a aproximadamente 60 cm de distancia del monitor. Para asegurar esta distancia, use un trozo de cinta adhesiva en el piso para marcar la posición del borde delantero del asiento.
Antes de comenzar el programa, explique las instrucciones al participante, enfatizando que algunas pruebas pueden parecer difíciles, pero siempre deben hacer lo mejor que puedan y adivinar si no están seguros de cómo responder.
Para asegurarse de que cada participante comprenda las instrucciones, cargue el programa y observe cómo completan cinco pruebas de práctica con solo dos objetivos.
Como paso final, salga de la sala de pruebas y permita que cada participante complete 60 pruebas con dificultad variable. Tenga en cuenta que la tarea está programada para aleatorizar la carga de seguimiento durante cada prueba.
Para analizar los datos, calcule la precisión del rendimiento dividiendo el número de objetivos identificados correctamente por el número de objetivos asignados para cada prueba.
Para visualizar el rendimiento del seguimiento, grafique los valores medios de precisión en función de la carga de seguimiento. Tenga en cuenta que los participantes se desempeñan con relativa precisión con solo 2-4 objetivos para rastrear.
Si bien el rendimiento disminuyó a medida que aumentaba el número de objetivos, también observe que el rendimiento está más cerca del azar cuando se les pide a los participantes que rastreen el máximo de 7 objetivos.
Ahora que está familiarizado con el diseño de un paradigma de seguimiento de objetos múltiples, puede aplicar este enfoque para responder preguntas específicas sobre la atención visual sostenida.
Por ejemplo, los investigadores interesados en los límites de la atención sostenida involucraron a los participantes en la conversación mientras realizaban la tarea. Tal vez como era de esperar, las personas cometieron significativamente más errores de seguimiento cuando estaban distraídas, lo que explica por qué los conductores no pueden permanecer atentos si realizan múltiples tareas mientras conducen por la calle.
Además, el paradigma se ha utilizado para investigar las diferencias en las capacidades atencionales entre las personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, las que reciben intervenciones terapéuticas como el Ritalin y los controles de la misma edad. En este caso, los participantes que recibieron Ritalin mostraron una mejor atención sostenida, de modo que se cometieron menos errores de seguimiento a medida que aumentaban las cargas de seguimiento.
Acabas de ver la introducción de JoVE al seguimiento de objetos múltiples. Ahora deberías tener una buena comprensión de cómo diseñar y realizar el experimento, así como de cómo analizar los resultados y aplicar el fenómeno de la atención visual sostenida.
¡Gracias por mirar!
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Q1: What is sustained visual attention and why does it matter?
Sustained visual attention is the prolonged ability to selectively process aspects of a visual scene. Unlike brief focus required for crossing a street, everyday situations like driving through busy city streets demand sustained attention. In a complex world, paying attention to certain stimuli rather than others is critical for safety and survival.
Q2: How does the multiple object tracking experiment work?
Participants mentally track colored discs on a computer screen. Initially, identical blue discs appear; some turn yellow and become targets to track. All discs then return to blue and move for 10 seconds. Participants identify which discs they believe were targets. The tracking load—the number of targets—varies from 2 to 7 across trials.
Q3: What is tracking load and how does it affect performance?
Tracking load refers to the number of target discs participants must track during each trial. As tracking load increases from 2 to 7 targets, performance accuracy decreases significantly. Performance approaches chance level when tracking the maximum of 7 targets, demonstrating that sustained attention becomes more difficult as scene complexity increases.
Q4: How is performance accuracy measured in multiple object tracking?
Performance accuracy is calculated by dividing the number of targets correctly identified by the total number of targets assigned in each trial. Results are graphed as mean accuracy values plotted against tracking load. This visualization reveals how attention capacity changes with increasing task difficulty.
Q5: What preparation steps should researchers take before testing participants?
Researchers must obtain written consent and verify participants have 20-20 vision with or without correction. Position participants approximately 60 centimeters from the monitor using floor tape to mark seat position. Explain instructions emphasizing that difficult trials require best effort and guessing when uncertain. Have participants complete five practice trials with two targets before the actual experiment.
Q6: How does distraction affect tracking performance?
Research shows that engaging participants in conversation while performing the task significantly increases tracking errors. This demonstrates why drivers cannot remain attentive if they multitask while driving. Distraction substantially impairs sustained visual attention, revealing the limited capacity of attention when divided among competing demands.
Q7: Can multiple object tracking reveal differences in attention abilities?
Yes, the paradigm has investigated attentional differences between individuals with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, those receiving therapeutic interventions like Ritalin, and age-matched controls. Participants given Ritalin showed improved sustained attention, making fewer tracking errors as tracking loads increased, demonstrating the paradigm's sensitivity to attention-related conditions.
Chapters in this video
0:00
Overview
1:01
Experimental Design
2:26
Running the Experiment
3:51
Representative Results
4:32
Applications
5:31
Summary
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