Auto-informe vs medidas conductuales de reciclaje??

Self-report vs. Behavioral Measures of Recycling

JoVE Science Education
Experimental Psychology

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Self-report vs. Behavioral Measures of Recycling

2.1: Perspectives on Experimental Psychology

2.3: Pilot Testing

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05:59 min

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February 04, 2015

Overview

Fuente: Laboratorios de Gary Lewandowski, Dave Strohmetz y Natalie Ciarocco — Universidad de Monmouth

Uno de los retos en la medición de una variable experimental es identificar la técnica que producirá la medida más exacta. La forma más común para medir la variable dependiente es uno mismo-informe, pidiendo a los participantes para describir sus sentimientos, pensamientos o comportamientos. Sin embargo, la gente puede no ser honesta. Para realmente saber algo acerca de un participante, puede ser necesario ver lo que realmente hacen en una situación.

Este vídeo utiliza un multi-grupo experimento para ver si sentirse cerca de otros resultados en actitudes más favorables hacia la conciencia ambiental medido tanto por la observación de uno mismo-informe y comportamiento.

Estudios psicológicos suelen ser de mayores tamaños de muestra que los estudios en otras ciencias. Un gran número de los participantes ayuda a asegurar mejor que la población en estudio está mejor representada, es decir, el margen de error acompañado por estudiar el comportamiento humano se explica suficientemente. En este video, se demuestra este experimento utilizando sólo uno de los participantes. Sin embargo, según lo representado en los resultados, se utilizó un total de 186 participantes para llegar a conclusiones del experimento.

Procedure

1. definir las variables clave.

Crear una definición operativa (es decir, una descripción clara de exactamente lo que un investigador significa un concepto) de sentirse cerca de personas.
1. Para los propósitos de este experimento, sentirse cerca de personas implica una conexión percibida entre ellos sentimientos de apego emocional hacia otra persona o personas.
Crear una definición operativa (es decir, una descripción clara de exactamente lo que un investigador significa un concepto) de la conciencia ambiental.
1. Para los propósitos de este experimento, la conciencia ambiental se define como probabilidad de una persona de prácticas de valor que proteger el mundo natural.

2. realizar el estudio.

Satisfacer al participante en un aula de laboratorio.
Proporcionar a participante con consentimiento informado, una breve descripción de la investigación (obteniendo la opinión de estudiantes sobre diversas cuestiones sociales), un sentido del procedimiento, la indicación de los riesgos y beneficios potenciales, el derecho de desistimiento en cualquier momento y una manera para obtener ayuda si experimentan malestar.
Formulario de consentimiento informado del participante signos.
Participante directo diciendo: “para la próxima parte del estudio, me gustaría que sentarse y mirar varias imágenes. Indicar en cada uno del índice de tarjetas cómo cerrar o conectada se siente a la imagen, donde 1 = no a todo y 10 = extremadamente. “
Manipulación (3 condiciones): participante se dirige a ver diapositivas de uno de los siguientes tres conjuntos de imágenes.
1. Condición de sentimiento cercano a la gente: 5 fotografías de la gente
2. Condición de sentir cerca a animales: 5 fotografías de animales juntos
3. Control/No estado de conexión: 5 fotos de artículos todos los días, no vivos
Dan encuestas participante 2 (apéndices 1 y 2) y dicen: “Por favor tome un minuto para considerar cada pregunta e indicar cómo te sientes acerca de cada uno.”

Apéndice 1. Encuesta 1 dado a los participantes. Esta encuesta se utilizó para medir las actitudes hacia el reciclaje.

Anexo 2. Encuesta 2 a los participantes. Esta encuesta sirve como un distractor.
1. Tenga en cuenta que una es la encuesta real y uno es un llenador/distractor.
Mientras que el participante completa la encuesta, pretenden cada almuerzo fuera de la vista de los participantes.
1. La comida debe tener una gama de artículos reciclables y no reciclables (reciclable = botella vidrio y plástico, placa de papel, servilleta de papel, cuchara de plástico y contenedores de plástico con leche/yogur; Non-recyclable = pretzels, uvas y manzana). También en la mesa donde se come la comida es un desmenuzado encima pedazo de papel y un lápiz roto.
Cuando el participante termine los estudios, pida al participante para ayudar a clara fuera de la mesa donde fue comido almuerzo para que él o ella puede hacer la siguiente parte del estudio.
1. La habitación debe tener dos contenedores vacíos claramente etiquetados, uno para la basura y reciclaje.
Mientras el participante se borra de la tabla, el investigador debe aparecer ocupado buscando / preparando la siguiente parte del estudio.

3. debrief.

“Gracias por participar. En este estudio que intentaba determinar si sienten que una conexión cercana a otras personas podrían influir en su conciencia ambiental, medido por su reciclaje (medidas a través de la encuesta) de actitudes y comportamientos (medidos a través de cuántos elementos reciclan al despejar de la tabla). Había tres grupos en el estudio, un grupo VI fotos de gente junto, otro grupo vio imágenes de los animales y el otro grupo vio fotos de objetos comunes. Presumimos que ésos en la condición de cierre sentimiento a otras personas tendrían actitudes más favorables hacia el reciclado y reciclan más”.
“No podíamos te contamos sobre el verdadero propósito del estudio o nuestras hipótesis antes de tiempo porque queríamos conseguir tus reacciones y pensamientos honestos y naturales. Debido a la naturaleza del engaño, es muy natural para que los participantes no se dieron cuenta que estaban siendo engañados.”

4. ir a través del procedimiento de “Llevar a cabo el estudio” tres veces con tres participantes diferentes: una para la condición de personas, otra para la condición animal y otra para la condición de artículos para el hogar.

5. Análisis de datos

Mira del participante estudio y círculo artículos 3, 5 y 7.
Explica que estos tres elementos conforman media del participante reciclaje puntaje de actitud, mientras que el resto de elementos es simplemente elementos interactivos.
Buscar en los contenedores para contar el número de artículos reciclados adecuadamente. Esto es resultado de comportamiento del participante.
Calcular a mano los medios.

Psicólogos estudian muchos aspectos de la conducta por pedirles participantes para informar sus propios sentimientos o directamente observando su desempeño en tareas específicas.

Mientras que a menudo se utiliza el autoinforme, la autenticidad de las respuestas divulgadas es difícil de determinar. Por lo tanto, observar comportamientos de los participantes en situaciones específicas ofrece datos más fiables.

Aquí, los psicólogos comparan dos formas de medición, de observación de uno mismo-informe y comportamiento, para ver si los sentimientos de los participantes informaron a través de una encuesta se correlacionan con su comportamiento real.

Este video muestra cómo diseñar, realizar, analizar e interpretar un experimento que investiga si sentirse cerca de otros resulta en actitudes más favorables hacia el reciclaje.

Durante este experimento, los participantes son divididos aleatoriamente en tres grupos: sensación cerca de la sensación de la gente, cerca de los animales, o sin conexión. En este caso, sentirse cerca de personas o animales implica conexiones percibidas como vínculos emocionales hacia otras personas o animales.

Se preguntó a los participantes para ver diapositivas en la que aparecen cinco fotografías de personas, animales o artículos para el hogar no vivos, según la asignación de grupo. Son todos entonces dado el mismo dos encuestas para completar.

La primera encuesta implica medidas autoinformadas sobre prácticas ambientales para proteger el mundo natural, mientras que la segunda encuesta sirve como una distracción, mientras que el investigador crea una escena para la observación participante.

En este escenario, el investigador pretende almorzar fuera de la vista de los participantes. La comida incluye una variedad de elementos reciclables y no reciclables.

Después los participantes de la segunda encuesta, se les pide ayudar a clara fuera de la mesa donde fue comido almuerzo mientras los pasos del investigador lejos.

Las variables dependientes, los valores registrados en la primera encuesta de uno mismo-informe y el número de elementos que cada participante reciclado al despejar la mesa, se comparan.

Los participantes en la sensación cercana al grupo de personas se presumen para tener actitudes más favorables hacia el reciclaje y reciclan más artículos en comparación con los otros grupos.

Para comenzar el estudio, conocer al participante en el laboratorio. Les proporcione consentimiento informado y discutir el procedimiento general del experimento.

Asignar al azar cada participante a uno de los tres grupos experimentales: sentimiento cercano a la sensación de la gente, cerca de animales, o sin conexión, para ver cinco fotos de personas, animales o artículos para el hogar no vivos, respectivamente.

Para asegurar que los participantes presten atención a las imágenes, cada uno Anote cómo cerca o conectan se sienten a cada imagen en una escala de 1 a 10.

Después de que el participante considera que las imágenes, les de la mano dos encuestas e instruirlos a tomarse un minuto para considerar cada pregunta e indique cómo se sienten.

Mientras el participante llena la segunda encuesta, pretender almorzar fuera de su vista.

Después de que el participante complete la última encuesta, pídeles que ayuden a clara fuera de la mesa de almuerzo mientras te preparas para la siguiente parte del estudio. Tienen lugar en el compartimiento de basura y artículos reciclables en la papelera de reciclaje de basura.

Cuando el participante termine, registre cuántos elementos fueron colocados correctamente en la papelera de reciclaje.

Para concluir el experimento, debrief participante y explicar por qué era necesario para el experimento de engaño.

Para analizar los datos, primero calcular reciclaje actitud puntaje los participantes para cada condición promediando las calificaciones de los artículos 3, 5 y 7 en estudio 1. Tenga en cuenta que los otros elementos de esta encuesta, así como la segunda encuesta con preguntas de sí o no, sirven como elementos interactivos. El gráfico la media actitud de reciclaje por estado.

Observe que en la sensación cercana a la condición de personas indicaban que preocupaba más sobre el reciclaje que los controles.

Para determinar el puntaje de comportamiento observado, promedio del número de objetos que fueron contados como se reciclan correctamente para cada condición. Ver el medio en condiciones. Aviso que no hay diferencias significativas fueron observadas entre los grupos.

Aviso que los participantes que reportaron favoreciendo actitudes de reciclaje no realmente en el comportamiento. En otras palabras, los sentimientos de los participantes no se correlacionaron con sus comportamientos observados.

Ahora que usted está familiarizado con cómo comparar encuestas de autoinforme contra el comportamiento real observado, puede aplicar este enfoque a otras formas de investigación.

Varios estudios han hecho hincapié en la importancia de medir el comportamiento sobre el uso de autoinformes para entender emoción. Los estudios más cuidadosos recogen datos de un conjunto de cuestionarios, así como correlacionan las respuestas con los resultados de una tarea conductual meta-orientado.

Además, personas con una adicción como el tabaquismo, no dar siempre respuestas confiables para uno mismo-informe preguntas. Investigadores deben utilizar métodos alternativos, tales como fMRI o animal doméstico proyección de imagen, para comprender mejor el comportamiento de fumar.

Finalmente, cuestionarios de autoinforme sobre el sueño sólo están tan informativos como memoria o conciencia de su comportamiento de sueño del individuo. Por lo tanto, usando polysomnography para observar a los participantes durante el sueño es especialmente útil cuando tratando de comprender sucesos anormales.

Sólo has visto introducción de Zeus para comparar y contrastar las medidas de autoinforme y observar comportamiento. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo diseñar y llevar a cabo este tipo de estudio por administración de encuestas y monitoreo directamente la conducta, así como analizar e interpretar los resultados.

¡Gracias por ver!

Results

Este procedimiento se repitió 185 veces para que los resultados reflejen datos de 186 participantes total. Este gran número de los participantes ayuda a garantizar que los resultados reflejan exacta significa números de artículos reciclados. Si esta investigación se llevaron a cabo usando a sólo uno o dos participantes, es probable que los resultados habrían sido muy diferentes y no refleja la población mayor. Números en la figura 1 reflejan las respuestas promedio de los participantes para el reciclaje preguntas de la encuesta. Números en la figura 2 representan el número de elementos (cada 10 total) el participante poner correctamente en la papelera de reciclaje.

Para determinar si existían diferencias entre las condiciones del tres cuadro, se realizó un análisis de varianza (ANOVA). Los resultados indicaron que aunque hubo diferencias significativas para la uno mismo-informe de investigación, que ésos en la condición de sentimiento cercano a la gente dijeron que importaban más de reciclaje, hubo diferencias significativas para el comportamiento real de los participantes.

Figura 1. Promedio de puntaje de actitud de reciclaje por estado. Medio se calcula a partir de preguntas de la encuesta 3, 5 y 7.

Figura 2. Número promedio de artículos debidamente reciclados por condición. Medios se calcularon a partir de observaciones de los investigadores de artículos colocados en la papelera de reciclaje.

Applications and Summary

Este experimento multi-grupo muestra cómo sentimientos de los participantes, medidos a través de una encuesta pueden no coincidir exactamente con cómo se comportan. En este caso, los participantes informaron actitudes más favorables (especialmente en la condición de sentimiento cercano a la gente), pero cuando llegó el momento de reciclar en realidad, los participantes no participar en el comportamiento.

Este estudio replica y extiende investigación previa sobre la actitudes de reciclaje vs Real reciclaje por Huffman et al., que demostró que reciclaje real no era asociado con las actitudes de reciclaje y débilmente correlacionado con la reciclaje (es decir, reciclan en el pasado). ¹

Varios trabajos han enfatizado la importancia de las medidas conductuales, incluyendo Baumeister et al. , Lewandowski y Strohmetz. ^{2, 3} en cada caso, la clave, fue que lo hace una persona es más revelador que lo que dice la misma persona que van a hacer. Comportamiento más difícil medición es más informativo.

References

Huffman, A., Van Der Werff, B. R., Henning, J. B., & Watrous-Rodriguez, K. When do recycling attitudes predict recycling? An investigation of self-reported versus observed behavior. Journal of Environmental Psychology. 382, 62-270. doi:10.1016/j.jenvp.2014.03.006 (2014).
Baumeister, R. F., Vohs, K. D., & Funder, D. C. Psychology as the science of self-reports and finger movements: Whatever happened to actual behavior?. Perspectives on Psychological Science. 2 (4), 396-403. doi:10.1111/j.1745-6916.2007.00051.x (2007).
Lewandowski, G. W., Jr., & Strohmetz, D. Actions can speak as loud as words: Measuring behavior in psychological science. Social and Personality Psychology Compass. 3 (6), 992-1002. doi:10.1111/j.1751-9004.2009.00229.x (2009).

Transcript

Psychologists study many aspects of behavior by asking participants to report their own feelings or by directly observing their performance on specific tasks.

While self-report is often used, the authenticity of reported responses is difficult to determine. Therefore, observing participants’ behaviors during specific situations provides more reliable data.

Here, psychologists compare two forms of measurement, self-report and behavioral observation, to see if participants’ feelings reported through a survey correlate with their actual behavior.

This video demonstrates how to design, conduct, analyze, and interpret an experiment that investigates whether feeling close to others results in more favorable attitudes toward recycling.

During this experiment, participants are randomly divided into one of three groups: Feeling Close to People, Feeling Close to Animals, or No Connection. In this case, feeling close to people or animals involves perceived connections such as emotional attachments toward other people or animals.

Participants are then asked to view slides in which five pictures of people, animals, or non-living household items are shown, according to their group assignment. They are all then given the same two surveys to complete.

The first survey involves self-reported measures regarding environmental practices for protecting the natural world, whereas the second survey serves as a distraction while the researcher creates a scene for participant observations.

In this scene, the researcher pretends to eat lunch out of the participant’s sight. The meal includes a variety of recyclable and non-recyclable items.

After participants finish the second survey, they are asked to help clear off the table where lunch was eaten while the researcher steps away.

The dependent variables, the values reported on the first self-report survey and the number of items that each participant recycled when clearing the lunch table, are compared.

Participants in the Feeling Close to People group are hypothesized to have more favorable attitudes towards recycling and would recycle more items compared to the other groups.

To begin the study, meet the participant in the laboratory. Provide them with informed consent and discuss the overall procedure of the experiment.

Randomly assign each participant to one of three experimental groups: Feeling Close to People, Feeling Close to Animals, or No Connection, to view five pictures of people, animals, or non-living household items, respectively.

To assure that participants pay attention to the images, have each one write down how close or connected they feel to each image on a scale of 1 to 10.

After the participant views the images, hand them two surveys and instruct them to take a minute to consider each question and indicate how they feel.

While the participant fills out the second survey, pretend to eat lunch out of their sight.

After the participant completes the last survey, ask them to help clear off the lunch table while you prepare for the next part of the study. Have them place garbage into the garbage bin and recyclable items in the recycling bin.

When the participant finishes, record how many items were correctly placed into the recycling bin.

To conclude the experiment, debrief the participant and explain why deception was necessary for the experiment.

To analyze the data, first calculate the participants’ recycling attitude score for each condition by averaging the ratings from items 3, 5, and 7 on Survey 1. Note that the other items on this survey, as well as the second survey with yes or no questions, serve as distractors. Graph the mean recycling attitude by condition.

Notice that those in the Feeling Close to People condition indicated that they cared more about recycling than controls.

To determine the observed behavioral score, average the number of items that were counted as being correctly recycled for each condition. Graph the means across conditions. Notice that no significant differences were observed between groups.

Notice that participants who reported favoring attitudes towards recycling did not actually engage in the behavior. In other words, participants’ feelings were not correlated with their observed behaviors.

Now that you are familiar with how to compare self-report surveys against actual observed behavior, you can apply this approach to other forms of research.

Several studies have emphasized the importance of measuring behavior over the use of self-reports to better understand emotion. The most thorough studies collect data from a set of questionnaires, as well as correlate the answers with results from a goal-oriented behavioral task.

In addition, individuals with an addiction, such as cigarette smoking, do not always provide reliable answers to self-report questions. Researchers must use alternative methods, such as fMRI or PET imaging, to better understand smoking behavior.

Finally, self-report questionnaires about sleep are only as informative as the individual’s memory or awareness of their sleep behavior. Therefore, using polysomnography to observe participants during sleep is especially useful when trying to understand abnormal occurrences.

You’ve just watched JoVE’s introduction to compare and contrast measurements of self-reporting and observed behavior. Now you should have a good understanding of how to design and conduct this type of study by administering surveys and directly monitoring behavior, as well as how to analyze and interpret the results.

Thanks for watching!

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