El experimento de grupos múltiples

1. Introducción de la pregunta de tema/investigación

1. Pregunta de investigación: las personas son única y diferente, pero sobre todo el mismo. ¿Cuando se trata de interactuar con otras etnias, qué perspectiva es mejor? Podríamos centrarnos y apreciar nuestras diferencias (una perspectiva multicultural) o centrarse en las muchas similitudes parte (perspectiva de daltonismo). ¿Si uno es más eficaz, tiene que ser explícito (es decir, necesita la persona para darse cuenta de ello)? El investigador entonces forma una hipótesis basada en conjeturas acerca de posibles respuestas.
2. Hipótesis de investigación: Aquellos que están expuestos a la perspectiva multicultural mostrarán actitudes más favorables hacia un miembro del grupo externo que aquellos que están expuestos a la perspectiva colorblind.

2. las principales variables

1. Variable: Cualquier cosa que cambia en un estudio
2. Variable independiente: la causa o lo que el investigador manipula y los cambios con el fin de detectar cambios en el participante
3. Partiendo de la hipótesis, ideología interétnica es la variable independiente.
4. Variable dependiente: el efecto o el resultado que el investigador mide el participante
5. Partiendo de la hipótesis, las actitudes hacia un miembro del grupo externo es la variable dependiente.

3. definición de las variables

1. Interétnica ideología: Para manipular la variable independiente de la ideología interétnica, que los participantes realizan una búsqueda de palabras (para que los participantes no sepan explícitamente que están siendo expuestos a las diferentes ideologías).
2. Las actitudes hacia un miembro del grupo externo: para medir la variable dependiente de atracción percibida, que el participante elija un asiento (cerca o lejos de los miembros del outgroup).

4. establecer las condiciones

1. Niveles: Número de la variable independiente de condiciones o grupos
   1. En simple experimento, existen dos niveles (grupo experimental y grupo control).
   2. En un experimento de un grupo, hay más de dos niveles.
2. Grupos de condiciones potenciales
   1. Dos o más tipos de tratamiento (por ejemplo, este estudio)
   2. Con placebo
   3. Grupos de control de vacío (incluidos en este estudio)
3. Condiciones experimentales: Los grupos que recibieron diferentes tipos del ingrediente clave
   1. Grupo multicultural: Búsqueda por palabra con términos multiculturales, así como 5 palabras de distractor para minimizar conjeturar hipótesis
      1. Que conjetura la hipótesis: cuando un participante activamente intenta averiguar lo que el estudio es, que puede conducir a respuestas no naturales
   2. Grupo ciego de color: La palabra búsqueda con términos ciego de color, así como 5 palabras de distractor (igual como el grupo multicultural) para minimizar el conjeturar hipótesis
4. Condición placebo: Una condición que no recibieron ningún tratamiento, pero los participantes creen que están
   1. Aunque no incluimos en este estudio porque los participantes probablemente no darse cuenta de que están en un grupo experimental, una condición de placebo es a menudo útil si queremos ver cómo los participantes actúan si creen que están recibiendo un tratamiento, pero realmente no son. Grupos de placebo generalmente nos ayudan a conseguir una manija en cómo influyen las expectativas de los participantes en los resultados en nuestra variable dependiente.
5. Condición de control: Este grupo hace lo mismo como grupos experimentales sin el ingrediente clave.
   1. Que van a hacer una búsqueda de palabras con palabras cotidianas comunes que no son asociados con perspectivas multiculturales o daltónicos.
6. Condición de Control vacía: Un grupo que no recibe ningún tipo de tratamiento o "ingrediente clave".  Esto proporciona una línea base que muestra cómo los participantes actúan sin ningún tratamiento.
   1. No harán la búsqueda de cualquier palabra.

5. confunde

1. Lo que es: todo lo que el investigador cambia accidentalmente junto con manipulación
2. Su importancia: la presencia de un confound hace imposible saber si el tratamiento o "ingrediente clave" es responsable de los cambios en la variable dependiente.
3. Aplicación para estudiar: en el presente estudio, el investigador debe procurar que la búsquedas de palabras son todas tan similares como sea posible. Si uno tenía 10 palabras a encontrar, mientras que otro tenía 5, sería un confound. Si uno era sobre papel blanco, mientras que otro era amarillo, sería un confound.

6. medición de la variable dependiente (actitudes hacia miembros de un grupo externo)

1. Elección de asiento
   1. Principales consideraciones de medición: necesita configurar 8 sillas en una habitación con objetos de miembro de grupo externo en la silla del extremo izquierda. Esto da a los asientos del participante 7 para elegir.
   2. Puntuación más alta indica más positiva actitud outgroup miembros (tabla 1).

Silla con pertenencias	Silla vacía	Silla vacía	Silla vacía	Silla vacía	Silla vacía	Silla vacía	Silla vacía
	7 puntos	6 puntos	5 puntos	4 puntos	3 puntos	2 puntos	1 punto

Tabla 1. Punto de distribución basada en la elección de asiento. Más puntos se dan a la silla elegida cerca de pertenencias de los miembros outgroup.

7. realizar el estudio

1. Ajuste = laboratorio de investigación y sala contigua con 8 sillas
2. Consentimiento informado
   1. En un laboratorio de investigación, cumplir al participante para el estudio sobre "Búsquedas de la palabra."
   2. Ir a través del consentimiento informado: "Aquí es el consentimiento informado, que describe lo que el estudio es básicamente, los riesgos/beneficios de la participación y le deja saber que eres libre dejar de fumar en cualquier momento".
3. Asignación aleatoria a la condición
   1. Ordenar aleatoriamente los paquetes para que condición del participante (multicultural, daltónico, control, o control de vacío) no se basa en nada que no sea la oportunidad. De lo contrario, el investigador inconscientemente es más probable asignar algunos participantes (por ejemplo, aquellos que mirada buena forma física) a determinadas condiciones (por ejemplo, correr).
4. Ejecutar el estudio
   1. Dar participantes asignados al azar Buscapalabras (necesario resaltar las palabras que busca mostrar los asociados con daltónicos y multicultural, así como las palabras de distractor, en cursiva. La búsqueda de la palabra para el grupo de control contiene todas las palabras mundanas.
      1. Multicultural: cultivo, variedad, diferencia, diversidad, multi, flores, mundo artístico, estrellas, música
      2. Daltónico: igualdad, unidad, igualdad, semejanza, ciego, flores, mundo artístico, estrellas, música
      3. Control: práctica, relajada, lógica, creatividad, amistad, flores, mundo artístico, estrellas, música
      4. Control de vacío: nada; Dicen que acabaron las búsquedas de palabras para la primera parte.
   2. Medida de las actitudes hacia un miembro del grupo externo
      1. Escort participante a la sala contigua para parte 2.
      2. "Para la siguiente parte de este estudio, van a trabajar junto con el socio siguiente (participante de las manos una foto) en las tareas de búsqueda de palabra adicional. Ya ha llegado, pero tuvieron que funcionar hacia fuera a su coche para conseguir algo. Por favor, tomen asiento".
      3. Caminar a una parte diferente de la habitación y nota selección de asiento del participante.
5. Informe
   1. Explicar el propósito del estudio al participante: "gracias por participar. En este estudio que intentaba determinar si diferentes ideologías interétnicas influenciado actitudes hacia alguien diferente a usted. En concreto, me centré en una perspectiva multicultural, que es la idea que debemos celebrar las diferencias y la perspectiva colorblind, que es la idea que debemos ignorar las diferencias y centrarse en las semejanzas compartidas. Los basados en las palabras de los participantes ha buscado en la parte 1 manipuló a. También hubo grupos de control, que ha buscado palabras neutrales y que no busque ninguna. ¿Tienes alguna pregunta?"
6. Engaño de la dirección.
   1. Explicar: "es importante que tengamos una actuación natural, no uno que se siente el participante espera. Si los participantes debían conocer el razonamiento verdadero e hipótesis del estudio, puede realizar de una manera antinatural por tratar de vivir hasta expectativas percibidas de los experimentadores. Para eliminar este problema, es necesario que engañarle sobre la verdadera naturaleza de la búsqueda de la palabra y el hecho de que un miembro de grupo externo que fue acompañada en la parte 2. En la actualidad, las búsquedas de palabra eran parte de mi manipulación y no había nadie en la parte 2. Por el contrario, utilizamos el mismo cuadro de otro participante para todos. Debido a la naturaleza de cómo hizo el estudio, es muy natural para que los participantes han creído allí era otra persona, pero estar seguro de que no había".