Habituación: Estudio de los bebés antes de que puedan hablar

Reclutar un número de niños de 6 meses de edad. Participantes deben ser sano, no tienen antecedentes de trastornos del desarrollo y visión y audición normal. Porque los bebés de esta edad pueden ser falta de cooperación o quisquilloso (p. ej., negarse a ver una demostración o dormirse durante la prueba) y tendrá que cumplir con el criterio de habituación, los participantes extras necesitan ser reclutado con el fin de obtener datos suficientes.

1. recolección de datos

1. Fase de habituación
   1. Coloque una silla delante de un monitor grande en una habitación tranquila.
   2. Instruir a los padres mantener a sus bebés y siguen siendo tan tranquilo como sea posible mientras se mira en un punto justo sobre el centro de la pantalla.
      1. Muchos estudios de la cognición infantil requieren de los padres con los ojos vendados o equipadas con cancelación de ruido auriculares para asegurarse de no consciente o inconscientemente influyen en su niño de buscar comportamientos. Sin embargo, tener un desgaste de los padres una venda de los ojos o de los auriculares solo puede distraer a un bebé. Por lo tanto, algunos investigadores simplemente instruir a los padres que no influyen en sus bebés y luego revisar los videos después de los hechos para asegurar que no había ningún problema.
   3. Observar al bebé desde otra habitación, utilizando una cámara colocada debajo del monitor. Esta cámara se centra en la cara del bebé, para que pueda ver si el bebé está mirando el monitor o lejos de él, no las imágenes que se muestran al niño. Película el niño durante todo el experimento.
   4. Presentar los estímulos en las pruebas de habituación.
      1. En primer lugar, se presenta un estímulo de recibir atención en el monitor para asegurar que el niño presta atención al monitor antes de cada ensayo.
      2. Cuando el bebé está mirando el monitor, presione una tecla para presentar el estímulo asignado para la habituación, en este caso un círculo azul.
      3. Al mismo tiempo registrar tiempo aspecto de bebé para cada ensayo manteniendo pulsada una tecla que tiempo. Si el bebé parece lejos del monitor, suelte la tecla. Si la atención del bebé devuelve al monitor, pulse la tecla y los restos de los estímulos en la pantalla. Si el bebé parece lejos del monitor para más que 1.0 s en cualquier momento o busca la longitud máxima de la prueba (20 s), la imagen desaparece de la pantalla y devuelve el estímulo de conseguir atención. Este procedimiento se repite para cada prueba en ambas fases del experimento.
   5. Como los bebés generalmente mayor durante los primeros pocos ensayos de habituación y mucho menos en ensayos posteriores, uso los tres primeros ensayos en esta fase para definir los criterios para determinar si la atención visual de un bebé ha disminuido lo suficiente como para considerarse habituado. En este caso, esto es cuando su promedio ideal tiempo tres ensayos secuenciales de la habituación es el 50% o menos de su promedio busca el tiempo en los tres primeros ensayos de habituación observado.
   6. Continuar con esta fase del estudio hasta que el niño alcance criterios de habituación. El número de ensayos requeridos para alcanzar la habituación varía entre los bebés.
2. Fase de prueba
   1. Una vez que el niño ha sido habituado, empezar la fase de prueba. Esta fase sólo difiere de la fase de habituación en que distintos estímulos se presentan.
   2. Mostrar al niño el estímulo de la habituación, en este caso el círculo azul, o un estímulo novedoso, un cuadrado azul. El procedimiento para la medición de niños busca sigue siendo el mismo.
   3. Todos los bebés podrán ver ambos estímulos: contrarrestar el orden de presentación de los estímulos de prueba para que la mitad ver el estímulo de la habituación primero, mientras que la otra mitad ver primero el estímulo de la novela.
   4. Después de los ensayos de la prueba, finalizar la sesión agradeciendo a los padres y el niño para participar.

2. Análisis

1. Debido a la colocación de la cámara, los experimentadores son conscientes de los estímulos que se muestra al niño. Si este no es el caso, tienen dos evaluadores independientes que son ciegos a los estímulos que se muestra código de las grabaciones videos. También, muchos laboratorios modernos usan equipo de seguimiento de ojos que les permite identificar exactamente donde los niños buscan en cualquier momento durante el experimento.
2. Omitir los datos de los recién nacidos que no cumplen criterios de habituación.
3. Nota la variable dependiente, que es cuánto tiempo el niño pasó mirando los estímulos de la prueba novedosa en relación con el estímulo familiar prueba habituados.