Name: Explorar el espacio profundo - descubrimiento de la anatomía de las estructuras periventriculares para revelar los ventrículos laterales del cerebro humano (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2017-10-22T14:00:00.000+00:00
Duration: 17 min 13 s
Description: Aprende la técnica de disección de Klingler para mapear fascículos de sustancia blanca y estructuras periventriculares en cerebro humano. Este método mejora la comprensión de la morfología ventricular en neuroanatomía.

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Los autores desean agradecer a los donantes y sus familias por su generosa donación. Gracias al Sr. Xiao Xuan Li que grabaron el video y ayudó con la edición de vídeo; Apoyan a la Sra. Hannah Lewis y el Sr. Louis Szabo para proporcionar técnicas; y el profesor Jan Provis para revisar el video y entrada a contenido de vídeo.

todos los métodos aquí descritos han sido aprobados por el Comité de ética de investigación humana de la Universidad nacional australiana. Para crear el modelo ventricular utilizamos fibra Klingler disección técnica 12 , 14. La técnica de Klingler es un método de disección táctil que consiste en extirpar pequeñas porciones de la materia gris de la corteza y pelar de haces de fibras nerviosas, proporcionando así una guía paso a paso a través de las capas de tejido de la superficie de las estructuras profundas del cerebro.
 Nota: la muestra de cerebro utilizada para demostrar este protocolo en el vídeo adjunto y las imágenes se quitó cuidadosamente de un cadáver humano embalsamado en formol, obtenido desde el programa donantes de cuerpo de la Facultad de medicina, Australia Universidad Nacional. El donante no tenía antecedentes conocidos de enfermedad neuropathological. Después del retiro de la duramadre, el cerebro se almacenaba en solución de etanol del 10% a temperatura ambiente durante tres años.
 1. preparación <ol><li>obtener un total del cerebro de un cadáver humano embalsamado y retirar la duramadre y el cerebro en 10% de etanol a temperatura ambiente antes de la disección. 
	PRECAUCIÓN: Use equipo de protección personal en una habitación bien ventilada de acuerdo a las pautas locales al manejar. Asegurar que todos los participantes están familiarizados con los procedimientos institucionales para el manejo y eliminación de un bisturí y sharp los objetos antes de comenzar el protocolo de disección.</li>
	<li>Preparar los siguientes instrumentos: tijeras, pinzas, hojas de bisturí (Nº 15 y Nº 22), sonda de metal y el extremo romo de un mango de bisturí metálico ( figura 1). Utilice el extremo romo de la manija del escalpelo para minimizar el daño a las delicadas fibras del nervio y la conservación de los principales de la materia blanca fibra extensiones ( figura 2) 13.</li>
	<li>Colocar el cerebro de modo que su superficie ventral quede mirando hacia arriba.</li>
</ol> 2. Procedimiento de disección Nota: la disección toma aproximadamente 2 a 3 h para completar <ol><li>Retire el aracnoides y la vasculatura asociada de ambos hemisferios cerebrales con un par de pinzas atraumáticas (blunt).</li>
	<li>Suavemente Levante el cerebelo y localizar los colículos inferiores. Coloque la hoja de bisturí (Nº 15) unida a un mango de bisturí largo justo caudal a los colículos inferiores y corte axial a través del médula oblonga. Evitar que el disco tan cerca horizontal como sea posible para evitar daños en el cerebelo. Tenga cuidado de preservar El tectum del midbrain.</li>
	<li>Posición del cerebro para ver la fisura lateral derecho o izquierda. A partir de la convolución del cerebro supramarginal, utilice el extremo romo del mango del bisturí para eliminar suavemente las capas corticales superficiales. Suavemente avanzar primero por encima y por debajo del surco lateral para revelar los haces de fibras de asociación horizontal funcionando en el parietal, frontal y lóbulos temporales, respectivamente.</li>
	<li>Seguir la dirección de las fibras arqueadas alrededor del borde posterior de la ínsula conectando el fasciculi longitudinales superior e inferior para revelar el fascículo arqueado.</li>
	<li>Anterior, quite con cuidado las restantes superficiales capas corticales de los lóbulos frontales temporales de media y las convoluciones del cerebro frontal inferior para revelar las fibras fasciculares ganchudas que conectan los temporales y</li>
	<li>Identificar las corto convoluciones del cerebro de la corteza insular y luego retire la ínsula. A continuación retire la cápsula extrema y claustrum para revelar la cápsula externa subyacente. Tenga en cuenta la protuberancia formada por el núcleo lentiforme profundo a la cápsula. Hacia la superficie dorsal de la corteza, revelan las fibras de la corona radiata ( figura 4).</li>
	<li>Quitar la corteza restante y la materia blanca subyacente en la superficie dorsal del cerebro para llegar a la circunvolución del cíngulo. Continuar con el extremo romo de la manija del escalpelo para quitar la corteza del cingulate para revelar el cíngulo, los tractos de materia blanca que conecta la sustancia perforada anterior con la convolución del cerebro parahippocampal.</li>
	<li>Utiliza la misma técnica para extraer el cíngulo posterior a anterior revelan el cuerpo calloso, compuesto de fibras commissural que conectan los dos hemisferios cerebrales. El dorso del cuerpo (tronco) del cuerpo calloso será visible ( figura 6).</li>
	<li>Repita los pasos 2.3 a 2.8 en el hemisferio cerebral contralateral.</li>
	<li>Palpate e identificar la extensión del ventrículo lateral en uno de los hemisferios. Utilizando una sonda, perfore la pared lateral del ventrículo en el sitio del trígono colateral. Usando una hoja de tamaño 24 (adjunta a un mango de bisturí no. 4) introduce a través del sitio de punción y corte inferiorly a abrir toda la longitud del cuerno inferior del ventrículo lateral.</li>
	<li>Ahora retomar el trígono colateral ventricular para ampliar el corte superior hacia el splenium del callosum de la recopilación (línea punteada en la figura 5).</li>
	<li>Repetir los pasos 2.10 y 2.11 en el otro hemisferio.</li>
	<li>Abrir el cuerpo del ventrículo lateral continuando la incisión desde el trígono rostral con un corte de aproximadamente 3 cm paralela al cuerpo calloso en ambos hemisferios (líneas punteadas en la figura 6).</li>
	<li>Únete las dos incisiones paralelas en cada hemisferio rostral a la altura de la rodilla y caudalmente al nivel del splenium del callosum de la recopilación. Con unas pinzas, sostuvo en la mano no dominante, levante suavemente el cuerpo calloso en el Esplenio. Con un fuerte par de tijeras, la mano dominante, separar el splenium del pellucidum del septo subyacente. Una vez haya llegado el extremo rostral del cuerpo, cortar el cuerpo calloso y quitar it</li>
	<li>Nestle la superficie ventral del cerebro a lo largo de la palma de su mano no dominante para estabilizar las áreas occipitales y temporales (parte posterior). Al mismo tiempo, utilizar su mano dominante firme pero suavemente el extremo anterior del cerebro mediante la colocación de los dedos opuestos y pulgar en los núcleos lentiformes de ambos lados del cerebro.</li>
	Movimientos y <li>con suave jalando separados físicamente las partes anteriores y posteriores del cerebro teniendo especial cuidado de mantener intacto el plexo coroideo. Se recomienda que un colega esté presente para guiar a la separación y sección suavemente cualquier resto conectar los tejidos durante el proceso con un bisturí.</li>
</ol>

<ol><li>Smith, D. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+virtual+reality+atlas+of+craniofacial+anatomy%5BTitle%5D)+AND+%22Plast+Reconstr+Surg%22%5BJournal%5D)">A virtual reality atlas of craniofacial anatomy.</a> Plast Reconstr Surg. 120 (6), 1641-1646 (2007).</li>
<li>Estevez, M. E., Lindgren, K. A., Bergethon, P. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+novel+three-dimensional+tool+for+teaching+human+neuroanatomy%5BTitle%5D)+AND+%22Anat+Sci+Educ%22%5BJournal%5D)">A novel three-dimensional tool for teaching human neuroanatomy.</a> Anat Sci Educ. 3 (6), 309-317 (2010).</li>
<li>Mortazavi, M. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+ventricular+system+of+the+brain%3A+a+comprehensive+review+of+its+history%2C+anatomy%2C+histology%2C+embryology%2C+and+surgical+considerations%5BTitle%5D)+AND+%22Childs+Nerv+Syst%22%5BJournal%5D)">The ventricular system of the brain: a comprehensive review of its history, anatomy, histology, embryology, and surgical considerations.</a> Childs Nerv Syst. 30 (1), 19-35 (2014).</li>
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<li>Chariker, J. H., Naaz, F., Pani, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Item+difficulty+in+the+evaluation+of+computer-based+instruction%3A+an+example+from+neuroanatomy%5BTitle%5D)+AND+%22Anat+Sci+Educ%22%5BJournal%5D)">Item difficulty in the evaluation of computer-based instruction: an example from neuroanatomy.</a> Anat Sci Educ. 5 (2), 63-75 (2012).</li>
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</ol>

Los autores declaran que no tienen ningún conflicto de interés.

El objetivo de este trabajo fue elaborar una guía de disección para su difusión a docentes y estudiantes que podrían utilizarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la profunda ventricular y periventricular de estructuras del cerebro humano. Hemos ideado a una guía paso a paso con imágenes, junto con un recurso de vídeo, que puede utilizarse para facilitar la comprensión de la morfología de los ventrículos y sus estructuras asociadas. La técnica de disección sí mismo no es nuevo. Disección de la fibra se ha util...

Muchos estudiantes luchan para entender los espacios negativos del sistema ventricular, situado en el cerebro humano1,2. Utilizados los recursos disponibles para los estudiantes para el estudio de los ventrículos proporcionan representaciones relativamente crudas de las intrincadas relaciones 3D de estas estructuras cerebrales profundas. Comprensión de la Anatomía 3D del sistema ventricular y las estructuras relacionadas es particularmente importante en neurocirugía ya que el acceso al sistema ventricular es una de las técnicas más utilizadas para medir la presión intracraneal, descomprimir el ventrículo sistema y administrar medicamentos3. Además, los avances rápidos en imágenes médicas han requerido el desarrollo de habilidades en la interpretación de la Anatomía 3D.
Dos dimensiones secciones (2D) del cerebro en diversos planos se suelen utilizar para visualizar las estructuras del cerebro profundo que forman los límites de los espacios ventriculares negativa4. Sin embargo, son insuficientes para permitir a los estudiantes a entender el alcance completo de la arquitectura 3D de los ventrículos y los detalles finos de la región como haces de fibras que conectan la corteza y estructuras subcorticales52D rebanadas del cerebro solamente. Por lo tanto, educadores que dependen de la capacidad de los estudiantes para calcular un concepto 3D comprensible de los ventrículos4. Los estudiantes que luchan con la conciencia espacial resulta extremadamente difícil crear esta imagen 3D. Mientras que los modelos de plástico y moldes ventriculares proporcionan una representación 3D del sistema ventricular, no llegan a demostrar la relación integral que forman los límites de los ventrículos. Los estudiantes a menudo sin pensar Saque las piezas del modelo plástico para acceder al sistema ventricular y comprender sus interconexiones. En este proceso, con frecuencia pasan por alto las posiciones relativas detalladas de cada estructura y perder la comprensión de sus relaciones (p. ej. formación del techo de los ventrículos laterales por el cuerpo calloso).
El desarrollo de nuevas herramientas de enseñanza informatizada ha abordado algunas de estas limitaciones. Sin embargo, muchos de estos modelos se limitan a imágenes y texto estático y no toman ventaja de la interactividad que ofrecen estas nuevas tecnologías7,8. Mientras que tecnologías interactivas que el usuario pueda rotar modelos 3D por computadora para estudiar múltiples puntos de vista, esto puede confundir a algunos usuarios, especialmente los principiantes que encuentran difícil orientarse estructuras6. Además, recursos informáticos interactivos han demostrado ser menos eficaz en la enseñanza de las estructuras anatómicas más complejas6. Por lo tanto, uno de los retos en la enseñanza de la neuroanatomía es proporcionar a los estudiantes con recursos que les permitan visualizar los ventrículos adecuadamente y apreciar su estructura 3D y relaciones anatómicas incluyendo la delicada asociativa, proyección, y haces de fibras commissural que forman relaciones complejas con las estructuras periventriculares del2.
La disección ha demostrado ser un excelente método educativo para el aprendizaje de anatomía7,8. Un reciente estudio proporciona evidencia de los beneficios de la disección de la estudiante en el aprendizaje de neuroanatomía. En 2016, Rae et al encontró mejor retención a corto plazo y a largo plazo de conocimiento de la neuroanatomía en los estudiantes que participan en las disecciones9. Mientras que los avances tecnológicos continúan mejorando la exactitud y la interactividad de modelos 3D por computadora, los conocimientos adquiridos a través de disección práctica no pueden repetirse digitalmente en el presente tiempo de10.
En este estudio, el objetivo fue producir una disección reproducible de un cerebro humano. Elegimos un método de disección de fibra ya que permite la preservación de los haces de fibras delicadas estructuras de la materia gris periventricular para mejor definen el espacio negativo de los ventrículos.
Aquí presentamos a una guía completa paso a paso para la creación de un modelo independiente de los ventrículos y las estructuras periventriculares junto con un acompañamiento vídeo de entrenamiento para usan en neuroanatomía de enseñanza y aprendizaje. Estos recursos se pueden utilizar para la enseñanza y el aprendizaje de la neuroanatomía del cerebro por educadores y estudiantes.

<table><tbody><tr><td>Hoja de bisturí n.º 15</td><td>Swann-Morton</td><td>0205</td><td>Hoja de bisturí</td></tr><tr><td>Hoja de bisturí n.º 11</td><td>Swann-Morton</td><td>0203</td><td>Hoja de bisturí</td></tr><tr><td>Hoja de bisturí n.º 24</td><td>Swann-Morton</td><td>0211</td><td>Hoja de bisturí</td></tr><tr><td>larga Mango de bisturí No3L</td><td>Swann-Morton</td><td>0913</td><td>Mango de bisturí</td></tr><tr><td>Short Mango de bisturí No4G</td><td>Swann-Morton</td><td>0934</td><td>Mango de bisturí</td></tr><tr><td>Tijeras</td><td></td><td></td><td>Tijeras Pinzas</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>atraumáticas Pinzas atraumáticas</td></tr><tr><td>Pinzas</td><td></td><td></td> dentadas <td>Pinzas dentadas</td></tr><tr><td>Genelyn Arterial Enhanced</td><td>GMS Inovations</td><td>AE-475</td><td>Medios de embalsamamiento arterial</td></tr></tbody></table>

explorar el espacio profundo - descubrimiento de la anatomía de las estructuras periventriculares para revelar los ventrículos laterales del cerebro humano

Exploring Deep Space - Uncovering the Anatomy of Periventricular Structures to Reveal the Lateral Ventricles of the Human Brain

Los estudiantes de anatomía típicamente dos dimensiones secciones (2D) y de imágenes al estudiar anatomía ventricular cerebral y los estudiantes parece desafiante. Porque los ventrículos son espacios negativos profundamente dentro del cerebro, es la única manera de entender su anatomía por apreciar sus límites formados por estructuras relacionadas. Mirando una representación 2D de estos espacios, en cualquiera de los planos cardinales, no permitirá una visualización de todas las estructuras que forman los límites de los ventrículos. Así, usando secciones 2D solo requiere que los estudiantes a calcular su propia imagen mental de los espacios ventriculares 3D. El objetivo de este estudio fue desarrollar un método reproducible para la disección del cerebro humano para crear un recurso educativo para mejorar los estudiantes comprensión de las complejas relaciones entre los ventrículos y las estructuras periventriculares. Para lograr esto, hemos creado un recurso de video que ofrece a una guía paso a paso utilizando un método de disección de fibra para revelar los ventrículos lateral y terceros junto con las estructuras estrechamente relacionadas del sistema límbico y los ganglios basales. Una de las ventajas de este método es que permite la delineación de los tractos de materia blanca que son difíciles de distinguir de otras técnicas de disección. Este video va acompañado de un protocolo escrito que ofrece una descripción sistemática del proceso de ayuda en la reproducción de la disección del cerebro. Este paquete ofrece una valiosa anatomía enseñanza de recursos para educadores y estudiantes por igual. Siguiendo estas instrucciones educadores pueden crear recursos docentes y estudiantes pueden guiarse para producir su propia disección de cerebro como una actividad práctica práctica. Se recomienda que esta guía de video incorporados a neuroanatomía de enseñanza para mejorar el estudiante comprensión de la morfología y la relevancia clínica de los ventrículos.

Este método de disección expone el sistema ventricular mediante la separación del cerebro en una anterior y una parte posterior (figura 7 y figura 8). La parte posterior ofrece una visión interna al trígono colateral de que los cuernos posteriores e inferiores se pueden ver que se extiende hasta el occipital y lóbulos temporales, respectivamente (figura 8). En el cuerno inferior tem...

Este trabajo demuestra el uso eficaz de un método de disección de fibra para revelar los tractos de sustancia blanca superficial y estructuras de periventricular del cerebro humano, en un espacio tridimensional, para facilitar la comprensión del estudiante de la morfología ventricular.

Explorar el espacio profundo - descubrimiento de la anatomía de las estructuras periventriculares para revelar los ventrículos laterales del cerebro humano

Anatomy students are typically provided with two-dimensional (2D) sections and images when studying cerebral ventricular anatomy and students find this ...

El primer paso de esta disección cerebral consiste en identificar primero si queda algún resto de la aracnoides en la muestra. Si es así, será necesario eliminarlo utilizando un par de pinzas. En este caso, pasaremos al siguiente paso.Luego necesitamos retirar el cerebelo. En primer lugar, debemos observar la vista ventroposterior del cerebro, buscando los colículos inferiores. Utilizando una hoja número 22, realizaremos una incisión recta a nivel por debajo de los colículos inferiores.Un ayudante colaborará tirando suavemente del cerebelo para facilitar el proceso. Ahora estamos listos para comenzar nuestra disección cerebral. Para ello, emplearemos la técnica de disección de Klingler.Primero, necesitaremos identificar algunas estructuras en la vista lateral del lado izquierdo del cerebro. Podemos ver el lóbulo frontal, los lóbulos parietal y temporal, así como la cisura lateral. La técnica de disección de Klingler requiere el uso del extremo romo del escalpelo para eliminar o raspar las fibras de la sustancia gris y revelar las fibras de asociación que se encuentran debajo.El primer paso de nuestra disección romo consiste en eliminar una porción del lóbulo parietal, utilizando el extremo romo del escalpelo para raspar algunas fibras de materia gris. Como podemos ver aquí, al eliminar la corteza con el extremo romo del escalpelo, podemos seguir los trayectos de la asociación superficial de las fibras situadas debajo. Estas fibras se extienden en dirección rostrocaudal.Ahora examinaremos lo que hemos revelado hasta ahora. Podemos observar las fibras de asociación superficiales aquí, que van en dirección rostrocaudal, y al levantar suavemente parte de la sustancia blanca superficial, podemos resaltar mucho mejor la dirección de los haces del fascículo longitudinal superficial. El siguiente paso consiste en revelar el fascículo longitudinal superior e inferior.Continuaremos con nuestra disección roma, eliminando las partes restantes del lóbulo parietal, así como la materia gris superficial del lóbulo temporal. Como podemos ver en este paso, estamos retirando suavemente los giros superficiales del lóbulo temporal para revelar el fascículo longitudinal inferior situado debajo. En esta parte de la disección, tenemos una banda de fibras que conectan el fascículo longitudinal superior y el fascículo longitudinal inferior entre sí.Esto se denomina fascículo arqueado y se encuentra arqueándose posteriormente hacia la ínsula. Esto es lo que hemos revelado hasta ahora en esta parte de la disección. Tenemos el lóbulo frontal, el lóbulo parietal y el lóbulo temporal, y podemos ver la corteza insular justo en el medio.Lo que podemos observar aquí son las fibras rostrocaudales del fascículo longitudinal superior, así como el fascículo longitudinal inferior en el lóbulo temporal. Y aquí, hemos eliminado el fascículo arqueado, que conecta a estos dos fascículos entre sí. El daño en cualquiera de estas vías puede provocar afasia.Para nuestro siguiente paso, continuaremos con una disección romo, pero esta vez en una dirección dorsoventral para revelar fibras de una orientación diferente. Estas fibras dorsoventrales representan la corona radiada. La corona radiada contiene fibras de proyección que viajan entre la corteza cerebral y las estructuras subcorticales en la médula espinal.Lo que estamos mostrando ahora es la eliminación de las fibras alrededor de la región orbitofrontal para mostrar el fascículo uncinado, que conecta el sistema límbico con el giro orbitofrontal. Ahora, hemos resaltado la corona radiada, así como el cortex insular en el centro. El siguiente paso consiste en usar el extremo romo del escalpelo para eliminar el cortex insular y la estructura subyacente, con el fin de revelar la cápsula externa que se encuentra debajo.Ahora hemos expuesto la cápsula externa tras eliminar el ínsula. Podemos apreciar las fibras dorsoventrales como se muestra aquí. Podemos ver la corona radiada, mostrada anteriormente, que continúa convirtiéndose en la cápsula interna debajo del estriado.Y esto se revela mediante la pequeña ventana que he recortado y que podemos ver aquí. Ahora, repetiremos los mismos pasos mostrados anteriormente en el otro hemisferio cerebral. Una vez que hayamos diseccionado ambos lados de los hemisferios cerebrales, ahora podemos revelar los giros del cíngulo eliminando los giros superficiales de los lóbulos parietal y frontal.Ahora hemos eliminado la cara dorsal de los lóbulos parietal y frontal del hemisferio derecho, y podemos apreciar cuánta sustancia gris tendremos que retirar para alcanzar el giro del cíngulo. Luego realizaremos el mismo paso en el otro lado. Una vez que hayamos expuesto el giro del cíngulo, es momento de diseccionar esta zona mediante técnica romo para revelar el cuerpo calloso subyacente.Una vez que se elimina la corteza cingulada, podemos observar la banda de fibras de asociación denominada cíngulo, que conecta las cortezas frontal y parietal con las cortezas temporal y parahipocampal. Ahora disecaremos el cíngulo para revelar mejor el cuerpo calloso, que forma el techo del ventrículo lateral. Ahora podemos ver la vista dorsal del cuerpo calloso, con el giro del cíngulo eliminado en ambos lados.El cuerpo del cuerpo calloso, y podemos ver el esplenio y el genu del cuerpo calloso. Ahora abriremos los ventrículos laterales. Antes de hacer el corte, primero necesitamos empujar suavemente contra el trigono colateral, donde se encuentran los tres cuernos de los ventrículos laterales.Con una sonda, empuje suavemente contra esta zona hasta sentir una pérdida de resistencia. Utilizando una hoja del tamaño 22, use este orificio como guía para extender el corte. Primero, en dirección rostral, y luego dorsalmente.Ampliaremos este corte a través del cuerpo calloso para unirlo con el corte que hemos realizado en el otro lado. Podemos usar una sonda para verificar si hemos abierto con éxito el ventrículo lateral. Nuevamente usaremos el escalpelo para extender el corte que hicimos ventralmente hacia el cuerno inferior del ventrículo lateral.Una vez que hayamos unido las dos incisiones en la línea media, ahora extenderemos el corte ventralmente hacia el genu del cuerpo calloso. Realizaremos dos incisiones paralelas en los lados laterales del cuerpo calloso. Ahora levante suavemente el cuerpo calloso desde la incisión en la línea media y, utilizando un escalpelo, corte suavemente por debajo del cuerpo calloso.En este nivel, estamos separando el cuerpo calloso del tabique pellucido, una estructura que forma parte de la pared medial del ventrículo lateral. Nuestro corte es perpendicular a la orientación de las fibras callosas. Al separar el cuerpo calloso, podemos observar que las fibras comisurales se interrumpen, destacando así su orientación.Una vez que hemos eliminado el cuerpo calloso, podemos observar las estructuras que rodean el ventrículo lateral. Podemos identificar los dos tálamos, que forman la mayor parte del piso del cuerpo del ventrículo lateral. Tenemos los vasos coroideos, que irrigan el plexo coroideo encargado de producir el líquido cefalorraquídeo.En esta zona, podemos observar las columnas de los fórnices, que eventualmente se separarán para proyectarse hacia los cuerpos mamilares. Y aquí podemos ver los restos del tabique pellúcido. También podemos apreciar el núcleo del cordón, que forma parte de la pared lateral del ventrículo lateral.Estas estructuras se destacarán aún más una vez que hayamos abierto completamente los ventrículos laterales. En esta vista, podemos ver el trígono del ventrículo lateral, que nuevamente contiene el plexo coroideo, el cual produce el LCR. Y aquí, podemos examinar el cuerpo calloso que hemos retirado, con las fibras del fórnix debajo.Aquí, podemos observar las dos cruras del cuerpo de la fornix ubicadas en su parte inferior. Una vez realizados los cortes, es momento de separar el cerebro para revelar las estructuras internas relacionadas con el ventrículo lateral. Ahora estamos observando la vista posterior de la mitad anterior del cerebro.Y podemos resaltar algunas estructuras anatómicas muy importantes. Podemos ver los dos tálamos con el plexo coroideo sobreyacente, mostrado aquí en el tálamo izquierdo. Podemos ver los colículos superior e inferior del mesencéfalo.La glándula pineal. Y el habénula, que está asociado con la glándula pineal. Si separamos suavemente las dos mitades, estamos observando el tercer ventrículo, cuyas paredes están formadas por los dos tálamos.Podemos observar la adherencia intertalámica uniendo ambos tálamos, tal como se resalta aquí con la sonda. Y si pasamos la sonda a través de un orificio en su parte anterior, atravesamos el foramen interventricular, que conecta los ventrículos laterales y el tercero. Además, podemos ver las columnas del cuerpo calloso, como ya identificamos anteriormente.Ahora estamos observando la vista anterior de la mitad posterior del cerebro diseccionado. Como podemos ver, si introducimos una sonda a través de esta zona, podemos encontrar el cuerno posterior del ventrículo lateral que se proyecta hacia el lóbulo occipital. Además, podemos identificar estas estructuras auditivas aquí, que conforman los hipocampos.Esto forma parte del piso del ventrículo lateral en el lóbulo temporal. Si seguimos esta región en el hipocampo llamada fimbria, podemos ver la fimbria mientras forma el cruce del cuerpo del fórnix. Los cruces se unirán para formar el cuerpo del fórnix, situado debajo del cuerpo calloso.Estas dos estructuras forman el techo del ventrículo lateral y son partes importantes del sistema límbico. Aquí podemos ver los vasos coroideos, que hemos mostrado anteriormente. Y si examinamos las curvaturas de los hipocampos, podemos observar que estas curvaturas encajan perfectamente con las curvaturas de los tálamos.Y podemos demostrar esto volviendo a unir las dos mitades.

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