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DOI: 10.3791/62673-v
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Presentamos un protocolo para explorar la secuencia de activación relativa de la fonología y la semántica en el reconocimiento visual de palabras. Los resultados muestran que, de acuerdo con las cuentas interactivas, las representaciones semánticas y fonológicas pueden procesarse de forma interactiva, y las representaciones lingüísticas de nivel superior pueden afectar el procesamiento temprano.
Este protocolo puede ayudar a observar la interacción específica entre los patrones fonológicos y semánticos en el reconocimiento de compuestos chinos de dos caracteres, e inferir si el reconocimiento de palabras es un feedforward o un modelo interactivo. La principal ventaja es la presencia de dos tareas distintas del paradigma de interferencia, que es más propicio para explorar si la interacción entre fonología y semántica es independiente de la tarea, y cómo interactuar bajo diferentes tareas. Sería recomendable controlar estrictamente la frecuencia y la relevancia semántica de los materiales.
Además, trate de minimizar la repetición de palabras objetivo en cada bloque. Comience instruyendo al participante para que limpie adecuadamente su cuero cabelludo y seque su cabello en el laboratorio. Invite a los participantes a sentarse cómodamente en una silla en la cámara donde se llevará a cabo el experimento.
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