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L’intelligence est la capacité mentale de raisonner, de planifier, de résoudre des problèmes, de penser de manière abstraite, de comprendre des idées complexes, d’apprendre rapidement et d’apprendre de l’expérience.
En 1904, Charles Spearman a introduit le concept d’intelligence générale et l’a thématisé comme « facteur g ».
Il a observé que les enfants qui excellaient dans un domaine scolaire réussissaient souvent bien dans d’autres matières également.
Spearman a suggéré que l’intelligence générale sous-tend diverses capacités cognitives telles que le raisonnement verbal, les mathématiques et la conscience spatiale.
La culture est un aspect important de la définition de l’intelligence. Les cultures varient dans leurs interprétations et leur compréhension de ce qui constitue l’intelligence.
Par exemple, les Européens associent souvent l’intelligence aux capacités de raisonnement et de réflexion.
Aux États-Unis, l’intelligence fait généralement référence à une large capacité à exceller dans des tâches cognitives, à résoudre des problèmes et à apprendre de ses expériences.
À l’inverse, les Kenyans considèrent l’intelligence comme une participation responsable à la vie familiale et sociale.
Certaines cultures, comme celles qui parlent le mandarin, ont des mots pour des capacités spécifiques, telles que la sagesse, mais manquent d’un seul terme pour l’intelligence telle qu’elle est comprise dans le contexte occidental.
Le terme « intelligence » est complexe, car il fait référence à la fois au comportement et aux individus, et son interprétation varie selon les cultur…
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