Le labyrinthe de Lashley III est une tâche itinéraire d'apprentissage qui ne repose pas sur des stimuli aversifs ou des indices visuels. C'est donc une option très intéressante pour évaluer l'apprentissage et la mémoire, en particulier dans les souris vieillissantes ou autrement, où le stress est une considération.
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Article de méthode
Apprendre la route à faible stress en utilisant le labyrinthe Lashley III chez des souris
Dans cet article
Résumé
Résumé
Beaucoup de tests de comportement visant à évaluer l'apprentissage et la mémoire chez les rongeurs, en particulier les souris, s'appuient sur des repères visuels, la privation de nourriture et / ou de l'eau, ou d'autres stimuli aversifs pour motiver l'acquisition tâche. Comme l'âge des animaux, des modalités sensorielles se détériorer. Par exemple, de nombreuses souches de souris développent l'audition des déficits ou des cataractes. Les changements dans les systèmes sensoriels nécessaires pour guider les souris lors de l'acquisition tâche actuelle confond potentiel dans l'interprétation des variations d'apprentissage chez les animaux vieillissants. Par ailleurs, l'utilisation de stimuli aversifs pour motiver les animaux à apprendre des tâches est potentiellement confondants en comparant des souris avec différentes sensibilités au stress. Pour minimiser ces types d'effets confondants, nous avons implémenté une version modifiée du labyrinthe Lashley III. Ce dédale d'apprentissage repose sur la route, où les souris apprennent à naviguer dans un labyrinthe à travers une exposition répétée dans des conditions de stress faible, par exemple la phase sombre, pas de privation de nourriture / eau, jusqu'à ce qu'ils naviguer sur un chemin de l'emplacement de début à une cage de pseudo-maison avec 0 ou 1 erreur (s) sur deux essais consécutifs. Nous classons cela comme un test de comportement à faible stress, car il ne repose pas sur des stimuli aversifs d'encourager l'exploration du labyrinthe et de l'apprentissage de la tâche. L'appareil se compose d'une boîte de démarrage modulaire, un organe labyrinthe 4-bras, et une boîte de but. A la fin de la boîte de but est une cage de pseudo-maison qui contient la literie semblable à celle trouvée dans la cage de la maison de l'animal et est spécifique à chaque animal pour la durée du test labyrinthe. Il a été démontré précédemment que cette cage pseudo-home offre une récompense suffisante pour motiver les souris pour apprendre à naviguer dans le labyrinthe
Protocole
1. Préparation:
- Le labyrinthe est construit Lashley III de plexiglas et est représenté dans la figure 1. La zone de départ, les bras labyrinthe, et la boîte de but sont modulaires pour permettre le nettoyage et la modifiabilité du labyrinthe. Les murs de la case départ, les bras labyrinthe, et la boîte de but sont construites de plexiglas noir pour éliminer les signaux visuels de l'extérieur et l'intérieur du labyrinthe. Maze bras sont de 45 cm de long, 7 cm de haut et 5 cm de large. Les portes menant aux armes consécutifs du labyrinthe sont de 4 cm x 4 cm et sont situés à 11 cm de murs extérieurs du labyrinthe. La boîte de but est de 19,5 cm de long x 7 c....
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Discussion
Les tests chez les rongeurs les plus couramment utilisés pour évaluer l'apprentissage de comportement et la mémoire sont la piscine de Morris et des variantes de conditionnement de la peur 2. Ces tests reposent sur des indices visuels ou auditifs pour l'apprentissage et des stimuli aversifs (par exemple, l'eau, choc électrique) pour motiver les animaux pour compléter les 3 tâches. Chez les rongeurs vieillissement, comme chez les humains du vieillissement, des modalités sensorielles di.......
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Déclarations de divulgation
Tous les protocoles de comportement ont été approuvées par les soins de la Pennsylvania State University et le Comité institutionnel d'animaux utilisation. Il n'y a pas divulgation de renseignements financiers à signaler.
Remerciements
Le labyrinthe de Lashley III utilisé pour ces expériences a été construit par Tim Bowmaster, Paul Corman, Barry Dutrow, Ryan Jabco, et Tim Treaster partir de la boutique la Pennsylvania State University Physics Department machine. Les auteurs tiennent à remercier Mme Shoba Belegundu, Mme Tara Chrzanowski, et Mme Alexandra Lewis pour l'assistance dans l'exécution des expériences présentées dans les figures 2-4. M. Walter Jackson a fourni une rétroaction précieuse dans la préparation de ce protocole. Ce travail a été soutenu financièrement par le National Institute of Mental Health (MH064756 et MH077978 à AMA). Le contenu est uniquement la responsabilité de leu....
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Matériaux
| Nom | Entreprise | Numéro de catalogue | Commentaires |
|---|---|---|---|
| labyrinthe Lashley III | Atelier mécanique de physique de l'Université d'État de Pennsylvanie | N/A | Le labyrinthe doit être fabriqué sur mesure, il n'est pas disponible commercialement |
Références
- Blizard, D. A. Return to home cage' as a reward for maze learning in young and old genetically heterogeneous mice. Comparative Med. 56, 196-201 (2006).
- Crawley, J. N. What's wrong with my mouse?: Behavioral phenotyping of transgenic....
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Réimpressions et autorisations
