Utilisation des réponses galvaniques de la peau, salivaires biomarqueurs, et l'auto-rapports pour évaluer la performance de premier cycle lors d'une activité de laboratoire d'examen

Résumé

La recherche sur les émotions des étudiants de premier cycle en matière de réussite scolaire s’est principalement appuyée sur des auto-évaluations en laboratoire. Les études incluent rarement des mesures biophysiologiques à ces auto-évaluations. Ce protocole décrira une méthodologie qui intègre les auto-évaluations et les mesures biophysiologiques pour évaluer la réponse et la performance des élèves lors d’une activité d’examen de laboratoire.

Résumé

Typiquement, les auto-évaluations sont utilisés dans la recherche en éducation pour évaluer la réponse de l'étudiant et de la performance à une activité de classe. Pourtant, plus de mesures biologiques et physiologiques tels que biomarqueurs salivaires et les réponses galvaniques de la peau sont rarement inclus, ce qui limite la richesse des informations que l'on peut obtenir de mieux comprendre le rendement des élèves. Un protocole de laboratoire pour étudier les réponses des étudiants de premier cycle à des événements de classe (par exemple, examens) est présentée. On a demandé aux participants de remplir un examen représentatif de leur diplôme. Avant et après la session de laboratoire d'examen, les élèves de l'émotion de réussite scolaire d'auto-évaluation et une interview en parallèle à ces questions lorsque les participants portaient un capteur galvanique de la peau et des biomarqueurs salivaires ont été recueillies. Les données recueillies à partir des trois méthodes ont donné lieu à une plus grande profondeur de l'information sur le rendement des élèves par rapport à l'auto-évaluation. Le travail peut développer l'éducationcapacités de recherche al grâce à des méthodes plus complètes pour l'obtention de plus près les réponses des élèves en temps réel à une activité d'examen.

Introduction

Dans le domaine des émotions de réussite scolaire, les études indiquent que la compréhension des élèves de motivations pouvait prédire les étudiants de la performance, les réalisations et les plans de carrière ^1. De la capacité à 'élèves réagissent émotionnellement »à des tâches de cours difficiles ² sont essentiels pour les étudiants de développement professionnel. Pourtant, près de réponses en temps réel liées aux émotions de réussite scolaire sont sous-exploré ^3-6. Cet article présente un protocole d'étudier les moyens d'explorer plus près les réponses des étudiants (ex., Les réponses physiologiques) en temps r....

Protocole

Des procédures ont été approuvés par le comité d'examen institutionnel (IRB) à l'Université de l'Utah pour des études sur des sujets humains. Il faut veiller à ce que les procédures de la CISR sont approuvés par l'établissement d'accueil et les considérations relatives à la protection des sujets humains devrait avoir lieu avant, pendant et après l'exécution d'un quelconque aspect de ce protocole. Selon les règlements de la CISR, la participation des parties externes ou des entreprises dans les processus de collecte et d'analyse des données doit suivre les protocoles appropriés pour dépersonnaliser renseignements sur les participants et....

Résultats

Cette section présente des exemples représentatifs des résultats qui peuvent être obtenus à partir de chaque mesure, y compris l'auto-évaluation. Le but de ces chiffres est de présenter l'utilité des mesures en ajoutant tels que biomarqueurs salivaires (figure 1) et les réponses galvaniques de la peau (figure 2) pour les auto-évaluations (figure 3) afin d'obtenir un plus grand éventail d'informations à partir d'un évé.......

Discussion

Ce protocole décrit l'intégration des questionnaires d'auto-évaluation et des enquêtes, des biomarqueurs salivaires, et les réponses galvaniques de la peau pour étudier les différences individuelles dans les activités en classe au cours d'une séance de laboratoire. Ce protocole présente de nombreux avantages pour les chercheurs qui cherchent à identifier les émotions académiques de réalisation, la régulation émotionnelle, et les réponses affectives aux différentes activités dans un cadre pédagogique, en part.......

Matériaux

Liste des matériaux utilisés dans cet article

Nom	Entreprise	Numéro de catalogue	Commentaires
Kit salivaire	ZRT Laboratories	Profil salivaire féminin/masculin   ;	Un compte doit être créé auprès de l’entreprise avant l’envoi des échantillons ; des échantillons diurnes sont recommandés pour ce protocole
Capteur de poignet et bande de réponse cutanée galvanique	Empatica, Inc.	E3P.v4	M/L convient à la majorité de la population, bien que vous deviez peut-être acheter une taille plus petite pour les poignets minces
E-Prime Software Psychology	Software Tools	E-Prime 2.0 Professional	Considérez l’horodatage séparément du logiciel