ליקוט מזון אופטימלי

מושגיםהכנת המדריךנוהל לתלמידים
0 צפיות03:37 דק׳
Print Procedure Steps
  1. סימולציה של ליקוט מזון עם בתי גידול מלאכותיים וטרף
    • הערה: המלקטים יצודו טרף המיוצג על ידי שעועית פינטו בארבעה דליי אורז עם צפיפות טרף משתנה. מבלי לדעת מהן צפיפויות אלה, על המלקטים להשיג כמה שיותר פריטי טרף בזמן קצר ככל האפשר.
    • השערות: בניסוי זה, השערת הניסוי יכולה להיות שהלקטים יתפסו את הטרף הרב ביותר בדלי בעל צפיפות הטרף הגבוהה יותר וגם יבלו שם את רוב הזמן בחיפוש מזון. השערת האפס תהיה שהלקטים יתפסו מספר שווה של טרף בכל דלי ושלקטים יבלו כמות שווה של זמן בחיפוש מזון בכל חלקה.
    • כדי להתחיל בפעילות הליקוט, רשום את השמות והתפקיד של כל משתתף בראש גיליון איסוף הנתונים של התלמידים. הערה: לפני תחילת הניסוי, מותר ללקט להכיר את תהליך הליקוט – השלבים הבאים הם סבב תרגול.
    • המלקט צריך לכרוע ברך או לשבת מול דלי הצפיפות הממוצעת.
    • ברגע שהטיימר אומר להתחיל, המלקט עשוי להתחיל לחפש את פולי הפינטו המייצגים את הטרף. המלקט יכול לבלות כמה זמן שהוא אוהב לחפש מזון בדלי הזה.
    • ברגע שפריט טרף מאותר, על המלקט לאותת שהוא נמצא ולהניח את הטרף בכוס ליד הדלי.
    • ברגע שהם מאמינים שהם השיגו את רוב הטרף במדבקה, הם צריכים להגיד לטיימר לעצור את הזמן וסבב התרגול נגמר.
    • כדי להתחיל את הסימולציה כראוי, על המלקט לשבת או לכרוע ברך מול דלי A.
    • הטיימר חייב להיות מוכן להפעלת שעון העצר.
    • המקליט צריך להיות מוכן להקליט את הזמן שבו נמצא כל פריט טרף, בנוסף לזמן שבו המלקט הגיע והשאיר כל דלי.
    • כאשר כל הצדדים מוכנים, הטיימר צריך להפעיל את שעון העצר ולומר "התחל", והמלקט צריך להתחיל לחפש מזון. הערה: שעון העצר ירוץ לאורך שאר הסבב עבור דליים B ו- C.
    • כאשר המלקט מאותת למצוא שעועית פינטו ומניח אותה בכוס ליד הדלי, הטיימר צריך לומר למקליט את השעה.
    • לאחר מכן על המקליט לכתוב את השעה בגיליון איסוף נתוני התלמיד. לחץ כאן להורדת טבלה 1
    • ברגע שהמלקט החליט לעבור לדלי הבא, עליו לומר לטיימר "בוצע", ולהתחיל לעבור לתיקון הבא.
    • המקליט צריך לרשום את הזמן שהלקט עזב ואת הזמן שבו הגיע לדלי B בגיליון איסוף נתוני התלמיד.
    • חזור על אותו הליך עבור דליים B ו- C. לאחר שהלקט השלים את הפעילות, הגיע הזמן שהלקט הבא יתחיל להשתמש באותו הליך.
  2. Results
    • לפני ביצוע ניתוח נתונים כלשהו, סקור את גיליון איסוף הנתונים ורכז את הנתונים האישיים שלך עבור טרף שנלכד, זמן ליקוט מזון וזמן נסיעה עבור כל דלי בטבלת חישובי התלמידים שלך. לחץ כאן להורדת טבלה 2
    • לאחר מכן, חשב את קצב הלכידה האישי שלך עבור כל דלי על ידי חלוקת מספר הטרף שנלכד בסכום זמן הליקוט וזמן הנסיעה ורשום ערכים אלה בטבלה שלך. קצב לכידה בודד = מספר הטרף שנלכד / (זמן ליקוט + זמן נסיעה)
    • כדי לחשב את זמן הנתינה שלך או GUT עבור כל דלי, הפחת את הזמן שבו פריט הטרף האחרון נרכש מהרגע שעזבת את הדלי. GUT = דלי שמאלי מלקט זמן - זמן פריט טרף אחרון שנרכש
    • לאחר מכן, חשב את ממוצע GUT עבור קבוצת הליקוט שלך ורשום את הערכים בטבלה שלך.
    • לבסוף, חשב את ה- GUT המתוקנן שלך עבור כל דלי על ידי חלוקת ה- GUT הדלי ב- GUT הממוצע של הקבוצה שלך. Scaled GUT = דלי GUT / ממוצע קבוצתי הערת GUT: ה- GUT המדרג יאפשר לאסוף נתוני מחלקה מאוחר יותר ללא הבדלים בלקטים בודדים המטים את הנתונים.
    • כעת על המדריך לקמפל את הנתונים לגיליון האלקטרוני של הכיתה. לחץ כאן להורדת טבלה 3
    • התווה גרף עמודות של מספר הטרף הממוצע שנאסף בכל דלי. על ציר ה-x, A צריך לייצג את דלי צפיפות הטרף הנמוכה, B צריך לייצג את דלי צפיפות הטרף הבינונית, ו-C את דלי צפיפות הטרף הגבוהה. שרטט את ציר ה-y כמספר פריטי הטרף שנתפסו.
    • לאחר מכן, שרטט את הגרף של ה-GUT הממוצע של המחלקה, כאשר ציר ה-x מייצג את הדליים עם רמות שונות של צפיפות טרף וציר y מציג את הערכים עבור ה-GUT הממוצע שקנה המידה שלו השתנה.
    • התווה גרף שלישי של הזמן הממוצע שהוקדש לחיפוש מזון בכל דלי.
    • כעת סקור את משפט הערך השולי (MVT) מתוך סרטון המושגים ובחן את שלושת הגרפים שיצרת מנתוני הכיתה שלך. שימו לב אם הגרפים תואמים את התחזיות של MVT.

Browse More Videos

צפיפות טרף