Name: ימב שימוש מפצה והתנהגות הערכה של למידה מיומנות מוטורית בעקבות הסנסורית Cortex פגיעה במודל של עכברים של שבץ איסכמי (וידאו) | JoVE Journal
Uploaded: 2014-07-10T14:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 1 s
Description: למדו להעריך השפעות התנהגותיות של שימוש מפצה בגפיים במודל עכברים לשבץ. פרוטוקול Pasta Matrix Reaching Task מאפשר הערכת מיומנות מוטורית ושיקום לאחר פגיעה איסכמית חד-צדדית.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

המחברים רוצים להודות לתרזה ג'ונס, Ph.D. על ההדרכה והסיוע שלה בהתאמת משימת ההגעה לעכברים. הנתונים המוצגים בכתב יד זה נתמכו על ידי מענקים מ-NIH-NINDS (NS64586 ל-TAJ ו-NS076275 ל-ALK) ו-NRSA קדם-דוקטורט ל-KAT (F31AG034032). ה-NIH לא היה מעורב בשום היבט של עיצובי המחקר או הניתוחים שהוצגו בכתב היד הזה וגם לא בחיבור של כתב היד הזה.

השיטות הבאות הן בהתאם לפרוטוקולים שאושרו על ידי האוניברסיטה של ​​טקסס באוסטין ואילינוי וסליאן הטיפול בבעלי חיים ושימוש בועדות. מומלץ שחוקרים או ללבוש כפפות או לנקוט באמצעי זהירות מתאים (רחיצת ידיים לפני ואחרי) כאשר עוסקים באימון התנהגותי עם כל בעלי חיים במעבדה. חובה ללבוש כפפות בעת טיפול בבעלי חיים ובהכנה לבמהלך ניתוח. 1. הגבלת הרגלה ומזון הערה: ככל שPMRT היא משימה תיאבון, זה מועיל כדי להגביל את הסכום ועיתוי של האכלה לפני תחילת אימון כדי להניע את התגובה להגיע ולמנוע שובע במהלך אימונים. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> עכברי מקום בלוח זמני האכלה מוגבלים בתחילת השבוע לפחות 1 לפני תחילתו של אימון משימה. לשקול כל עכבר לפני תחילתה של הגבלת מזון להקים משקולות חופשית האכלה, שנקבעים כהמשקולות דואר של כל חיה ביום הראשון של האכלה מוגבלת. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להאכיל את עכברי פעם ביום, עם כל המקבל עכבר ~ 2.5 גרם של אוכל מכרסם ליום רגיל (לדוגמא, אם יש 4 עכברים שוכנו בכלוב, הכלוב יקבל 10 גרם של מזון ביום). ודא האכלה מתרחשת באותו הזמן בכל יום, רצוי בזמן אימונים יומיים צפויים להגיע למסקנה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> שוקלים בעלי חיים באופן קבוע כדי לוודא ששום עכבר מאבד יותר מ -10% מהמשקל חופשי ההאכלה שלהם. הערה: התאם את כמויות מזון יומיות בהתאם כדי לקדם את השמירה על משקל מתאים. עכברים בדרך כלל לעלות במשקל כשהם מתבגרים, גם עם עכברים הגבלת מזון מתמיד להישאר על הגבלת מזון למשך PMRT אימון / הערכה. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לחשוף את בעלי חיים לחתיכות קטנות יותר של פסטה (לחתוך ל1.6 סנטימטר) בכלוב בביתם מספר פעמים לפני אימון על מנת להתגבר על תגובות neophobic. הערה: בדרך כלל 5-10 ימים של חשיפה מספיקים, עם כ 4 חתיכות לprovi עכברטוליפ אין בכל האכלה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חותכים חתיכות פסטה לגודל (3.2 סנטימטר) באמצעות סכין גילוח. הערה: מומלץ שעולה על חתיכות פסטה נחתכים לפני תחילת האימון של היום וחתיכות שאינם בשימוש מאוחסנות במכל אטום. פסטה Capellini משמשת כדי למלא את המטריצה. מותגים שונים כמו פסטה להשתנות במרקם ובקוטר, אשר יכולה להשפיע על יציבותה של פסטה במטריצה ​​או את כמות הכוח דרוש לעכברים כדי לשבור את הפסטה, מומלץ שפסטת מותג DeCecco לשמש לאורך אימון ובדיקות. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מניחים חתיכות פסטה לא מבושלות Capellini במטריצת הפסטה, הממלא את כל החורים הזמינים במטריצה ​​(איור 1 א). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להרגיל עכברים לחדר הבדיקות עם מטריצה ​​מלאה פסטה להציב מול (איור 1 א) וכמה חתיכות של פסטה לאכול בחלק התחתון של חדר הבדיקות. להרגיל עכברים ל3 מפגשים של 5-10 דקות. הערה: לא צריכים לעודד עכברים להגיע לפסטה במהלך habituaאימון tion. עכברים מתחילים בדרך כלל כדי להראות עניין בפסטה הממוקמת מחוץ לתא להגיע על ידי מרחרח אותו דרך הפתח. אפשר להרגיל שני חבריהם לכלוב בתא בודד אם רוצה, אבל צריכים להיות בצורת עכברים והוכשרו באופן אינדיבידואלי. כל המשטחים יש לנקות עם 70% אתנול או בתמיסת חיטוי דומה, בטוחה לפני ואחרי כל חיה ממוקמת במנגנון התנהגותי. </li></ol> 2. עיצוב Reach <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לקבוע איבר המועדף של כל בעלי חיים על ידי עיצוב להישג ידם על 3-5 ניסויים בעיצוב של פעם ביום. הרשה עכברים להגיע ל10 דקות או כולל של 10 פעמים, אשר מתרחשת ראשונה. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הנח עכברים בנפרד בחדר הבדיקות עם מטריצת פסטה מלאה מול הקאמרית כמו באימוני התרגלות (איור 1 א). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> רשום את מספר מגיע עם כל איבר, המציין את מספר הדרגים עם ימין והגפיים עזבו בנפרד. הגדרת הישג יד כשלוחהשל האיבר דרך הפתח לכת כזה ששורש כף היד שוברת את המטוס של החדר; זה לא הכרחי להישג ידם כדי להיות מופנה כלפי או ליצור קשר עם הפסטה. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> החזק כמה חתיכות של פסטה רק בתוך החדר דרך הפתח שהגיע לעודד את העכברים שאינם ששים להגיע. צייר את חתיכות הפסטה החוצה כאשר העכבר מגלה עניין (למשל מרחרח, נושך), ובכך מעודד אותם להגיע לאחר חתיכות פסטה הנסוגות. אם העכברים לא בתחילה לגלות עניין בפסטה היבשה, ולאחר מכן להרטיב את קצות חתיכות הפסטה בכוס קטנה של מים חמים כדי להפוך אותם ליותר טעים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לקבוע העדפת איבר כאשר עכבר מציג מינימום של 70% ממגיעם היומיומי עם איבר אחד. האם לא מעל צורת חיות, כמו זה יכול להגביל את הכמות של למידה שנצפתה במהלך חלק אימונים של משימות להגיע 17. בגין הכשרת PMRT פעם עכברים מעוצבים. הערה: הדרכה ניתן להתחיל בהקדם NEXיום לא, אבל זה גם מקובל לחכות כמה ימים בין העיצוב ונהלי אימונים. </li></ol> הדרכה 3. להגיע <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> עכברי רכבת פעם ביום לפני עלבון על מנת לבסס את השליטה על PMRT. הערה: כל משפט מורכב ממקסימום של 15 דקות או 100 מגיע נספר על ידי המשקיף (מוצלח ולא מוצלח), מוקדם מבין שתיים. עכברים מאומנים להגיע רק עם האיבר המועדף עליהם. עכברים יסבלו שני ניסויים ליום אם הפרדיגמה אימון אינטנסיבית יותר היא רצויה 18. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הנח עכברים בחדר הבדיקות עם מטריצת חצי מלא להציב מול (איור 1). עכברי רכבת להגיע רק עם האיבר המועדף עליהם על ידי מילוי רק בצד של נגדי המטריצה ​​לאיבר המועדף מאז עכברים להגיע מעבר לקו האמצע של הגוף שלהם. השאר את החלק של המטריצה ​​המתאימה לאיבר unpreferred ללא מילוי כדי להרתיע ניסיונות להגיע עם האיבר הזה (שיהיה זה לאuccessful כי הם לא יכולים להגיע לפסטה) ולעודד להגיע רק עם האיבר המועדף. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מניחים כמות קטנה של לחץ על הפסטה בזמן שהוא במטריצה ​​כדי לעזור עכברים לשבור בהצלחה חתיכות במהלך אימונים מוקדמים. אל תשברו חתיכות הפסטה לעכבר. להשיג זאת על ידי החזקת חתיכות פסטה אחד או שתיים באורח קל מאחור ומאונכים ליעד להגיע המיועד. כמות קטנה זו של תמיכה מסייעת לייצב את הפסטה דקה, אשר היא גמיש למדי וקשה לעכברים לתפוס כפי שהם בתחילה לומדים את המשימה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> רשום את המספר הכולל של דרגים, מספר הדרגים מוצלחים, ומיקומם של דרגים מוצלחים. מגיע מוצלח דורש העכבר כדי להגיע דרך הפתח, לתפוס פיסה של פסטה, ולשבור את חתיכת הפסטה כדי להסיר אותו מהמטריצה. הערה: לא צריכה להיות מוחלפות חתיכות פסטה במטריצה ​​עד לאחר תקופת הניסיון הסתיים. בתחילת אימון, עכברים לא ישברו חתיכות פסטה רבות. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> עכברי רכבת בPMRT למיומנות, אשר מוגדר כלפחות 3 ימים (ועד 5 ימים) של ביצועים עקביים (לשבור לפחות 9 חתיכות של פסטה עם לא יותר מ 2 יותר או פחות חתיכות במשך ימים). זה לוקח בדרך כלל בין 15-20 ימים כדי להכשיר עכברים בוגרים צעירים למיומנות. </li></ol> 4. הדרכה איבר פגועה, פחות <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לאמן את האיבר המושפע פחות (כלומר, איבר unpreferred טרום ניתוחי) מתחיל ארבעה ימים לאחר עלבון איסכמי לקליפת המוח המוטורי הנגדית לאיבר להגיע המועדף (ראה איור 2 לבירור בגפיים הפגועים / מועדפים וless-affected/unpreferred) . לנהל פגישות 15 דקות או הכשרת 100 הישג יד פעם ביום. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הסר את העמודה הראשונה של פסטה (כלומר, הטור האנכי המדיאלי ביותר המשתרע מהפתח והגיע) בשבוע של אימוני איבר מושפעים פחות הראשון על מנת להבטיח כי מוקדם מגיע עם האיבר הפגוע אינם מוצלחים. </li><li&gt; עכברי מקום בתא להגיע עם המטריצה ​​מלא המחצית הוצבה בחזית. ודא שהחצי המלא של מטריקס הוא ההפך מהמחצית טרום הניתוחית מלא, שתאלץ את העכברים כעת להגיע עם האיבר המושפע פחות (unpreferred). </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> עודד להגיע עם האיבר המושפע פחות על ידי חיזוק הארכת האיבר הזה דרך הפתח לכת. כאשר עכברים להאריך את האיבר שנפגע פחות בימים הראשונים של מקום אימון (1/2 חתיכה) קטנה של פסטה על הרצפה של החדר והגיע ללא קשר אם יש או אין להישג ידם היא מוצלחת. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לספור רק את הדרגים עשו עם האיבר המושפע פחות לכיוון לסך הכל ההישג 100. אל תסמכו ניסיונות חשאיים עם האיבר הפגוע לכיוון המספר הכולל של דרגים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להחזיר את הטור האנכי המדיאלי ביותר של פסטה למטריקס לאחר 7 הימים הראשונים של אימוני איבר מושפעים פחות. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> רשום את מספר הדרגים, מספר הדרגים מוצלחים, ומיקומם של succמגיע essful. הערה: ניתן לנתח נתונים אלה כדי לבחון את ההבדלים בדפוסי לכת עם האיבר שנפגע פחות, אבל לא דווחו בעבר. </li></ol> ניתוח 5. להגיע לקבוע את ההשפעה של מושפע פחות שימוש איבר בהתאוששות של תפקוד של האיבר הפגוע על ידי בחינה של האיבר הפגוע על עצם את משימת PMRT לאחר אימון איבר מושפע פחות. הערכה זו מתרחשת לאחר המספר הרצוי של ימי הדרכת איבר פחות מושפעים הוא מלאים (בדרך כלל 14 ימים). <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הנח את מטריקס בחזית של החדר, שכיוונו זהה לנהלי הכשרה (כלומר, עם מחצית הנגדית המטריצה ​​לאיבר המועדף המלא). הערה: זה מאלץ עכברים להגיע עם האיבר שלהם מושפע (והעדיף בעבר). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> רשום את המספר הכולל של דרגים, מספר הדרגים מוצלחים, ומיקומם של דרגים מוצלחים כדי להשוות עם רמות ביצועי שבץ מראש. לא חוקר ביצועים שלהאיבר הפגוע במהלך אימון איבר מושפע פחות כמו בדיקות איבר המושפעים אלה עשויים לתפקד כאימונים שיכולים להשפיע על התאוששות של האיבר הפגוע. </li></ol>

<ol><li>Branchi, I., Ricceri, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Transgenic+and+knock-out+mouse+pups%3A+the+growing+need+for+behavioral+analysis%5BTitle%5D)+AND+%22Genes+Brain+and+Behavior%22%5BJournal%5D)">Transgenic and knock-out mouse pups: the growing need for behavioral analysis.</a> Genes Brain and Behavior. 1 (3), 135-141 (2002).</li>
<li>Bucan, M., Abel, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+mouse%3A+Genetics+meets+behaviour%5BTitle%5D)+AND+%22Nature+Reviews+Genetics%22%5BJournal%5D)">The mouse: Genetics meets behaviour.</a> Nature Reviews Genetics. 3 (2), 114-123 (2002).</li>
<li>Tennant, K. A., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sensorimotor+behavioral+effects+of+endothelin-1+induced+small+cortical+infarcts+in+C57BL%2F6+mice%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurosci.+Methods%22%5BJournal%5D)">Sensorimotor behavioral effects of endothelin-1 induced small cortical infarcts in C57BL/6 mice.</a> J. Neurosci. Methods. 181 (1), 18-26 (2009).</li>
<li>Tennant, K. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+organization+of+the+forelimb+representation+of+the+C57BL%2F6+mouse+motor+cortex+as+defined+by+intracortical+microstimulation+and+cytoarchitecture%5BTitle%5D)+AND+%22Cerebral+Cortex%22%5BJournal%5D)">The organization of the forelimb representation of the C57BL/6 mouse motor cortex as defined by intracortical microstimulation and cytoarchitecture.</a> Cerebral Cortex. 21 (4), 865-876 (2011).</li>
<li>Zhang, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+test+for+detecting+long-term+sensorimotor+dysfunction+in+the+mouse+after+focal+cerebral+ischemia%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurosci.+Methods%22%5BJournal%5D)">A test for detecting long-term sensorimotor dysfunction in the mouse after focal cerebral ischemia.</a> J. Neurosci. Methods. 117 (2), 207-214 (2002).</li>
<li>Li, X. L., Blizzard, K. K., Zeng, Z. Y., DeVries, A. C., Hurn, P. D., McCullough, L. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Chronic+behavioral+testing+after+focal+ischemia+in+the+mouse%3A+functional+recovery+and+the+effects+of+gender%5BTitle%5D)+AND+%22Exp.+Neurol%22%5BJournal%5D)">Chronic behavioral testing after focal ischemia in the mouse: functional recovery and the effects of gender.</a> Exp. Neurol. 187 (1), 94-104 (2004).</li>
<li>Bouet, V., Freret, T., Toutain, J., Divoux, D., Boulouard, M., Schumann-Bard, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sensorimotor+and+cognitive+deficits+after+transient+middle+cerebral+artery+occlusion+in+the+mouse%5BTitle%5D)+AND+%22Exp.+Neurol%22%5BJournal%5D)">Sensorimotor and cognitive deficits after transient middle cerebral artery occlusion in the mouse.</a> Exp. Neurol. 203 (2), 555-567 (2007).</li>
<li>Krakauer, J. W., Carmichael, S. T., Corbett, D., Wittenberg, G. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Getting+Neurorehabilitation+Right%3A+What+Can+Be+Learned+From+Animal+Models%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabil.+Neural+Repair%22%5BJournal%5D)">Getting Neurorehabilitation Right: What Can Be Learned From Animal Models.</a> Neurorehabil. Neural Repair. 26 (8), 923-931 (2012).</li>
<li>Taub, E., Uswatte, G., Mark, V. W., Morris, D. M. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+learned+nonuse+phenomenon%3A+implications+for+rehabilitation%5BTitle%5D)+AND+%22Europa+Medicophysica%22%5BJournal%5D)">The learned nonuse phenomenon: implications for rehabilitation.</a> Europa Medicophysica. 42 (3), 241-256 (2006).</li>
<li>Taub, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Harnessing+brain+plasticity+through+behavioral+techniques+to+produce+new+treatments+in+neurorehabilitation%5BTitle%5D)+AND+%22Am.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Harnessing brain plasticity through behavioral techniques to produce new treatments in neurorehabilitation.</a> Am. Psychol. 59 (8), 692-704 (2004).</li>
<li>Allred, R. P., Maldonado, M. A., Hsu, J. E., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Training+the+%22less-affected%22+forelimb+after+unilateral+cortical+infarcts+interferes+with+functional+recovery+of+the+impaired+forelimb+in+rats%5BTitle%5D)+AND+%22Restorative+Neurol.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Training the "less-affected" forelimb after unilateral cortical infarcts interferes with functional recovery of the impaired forelimb in rats.</a> Restorative Neurol. Neurosci. 23 (5-6), 297-302 (2005).</li>
<li>Allred, R. P., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Maladaptive+effects+of+learning+with+the+less-affected+forelimb+after+focal+cortical+infarcts+in+rats%5BTitle%5D)+AND+%22Exp.+Neurol%22%5BJournal%5D)">Maladaptive effects of learning with the less-affected forelimb after focal cortical infarcts in rats.</a> Exp. Neurol. 210 (1), 172-181 (2008).</li>
<li>Kerr, A. L., Wolke, M. L., Bell, J. A., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Post-stroke+protection+from+maladaptive+effects+of+learning+with+the+non-paretic+forelimb+by+bimanual+home+cage+experience+in+C57BL%2F6+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Behav.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Post-stroke protection from maladaptive effects of learning with the non-paretic forelimb by bimanual home cage experience in C57BL/6 mice.</a> Behav. Brain Res. 252, 180-187 (2013).</li>
<li>Taub, E., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Method+for+enhancing+real-world+use+of+a+more+affected+arm+in+chronic+stroke%3A+transfer+package+of+constraint-induced+movement+therapy%5BTitle%5D)+AND+%22Stroke%22%5BJournal%5D)">Method for enhancing real-world use of a more affected arm in chronic stroke: transfer package of constraint-induced movement therapy.</a> Stroke. 44 (5), 1383-1388 (2013).</li>
<li>Tennant, K. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Age-dependent+reorganization+of+peri-infarct+%22premotor%22+cortex+with+task-specific+rehabilitative+training+in+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+Neural+Repair%22%5BJournal%5D)">Age-dependent reorganization of peri-infarct "premotor" cortex with task-specific rehabilitative training in mice.</a> Neurorehabilitation and Neural Repair. , (2014).</li>
<li>Binkofski, F., Seitz, R. J., Hacklander, T., Pawelec, D., Mau, J., Freund, H. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Recovery+of+motor+functions+following+hemiparetic+stroke%3A+A+clinical+and+magnetic+resonance-morphometric+study%5BTitle%5D)+AND+%22Cerebrovascular+Diseases%22%5BJournal%5D)">Recovery of motor functions following hemiparetic stroke: A clinical and magnetic resonance-morphometric study.</a> Cerebrovascular Diseases. 11 (3), 273-281 (2001).</li>
<li>Xu, T., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Rapid+formation+and+selective+stabilization+of+synapses+for+enduring+motor+memories%5BTitle%5D)+AND+%22Nature%22%5BJournal%5D)">Rapid formation and selective stabilization of synapses for enduring motor memories.</a> Nature. 462 (7275), 915-919 (2009).</li>
<li>Bell, J. A., Wolke, M. L., Ortez, R. C., Jones, T. A., Kerr, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effects+of+training+intensity+on+functinal+outcome+following+unilateral+ischemic+insult+of+sensorimotor+cortex+in+C57BL%2F6+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Society+for+Neuroscience+Annual+Convention%22%5BJournal%5D)">The effects of training intensity on functinal outcome following unilateral ischemic insult of sensorimotor cortex in C57BL/6 mice.</a> Society for Neuroscience Annual Convention. , (2012).</li>
<li>Ballermann, M., Metz, G. A. S., McKenna, J. E., Klassen, F., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+pasta+matrix+reaching+task%3A+a+simple+test+for+measuring+skilled+reaching+distance%2C+direction%2C+and+dexterity+in+rats%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurosci.+Methods%22%5BJournal%5D)">The pasta matrix reaching task: a simple test for measuring skilled reaching distance, direction, and dexterity in rats.</a> J. Neurosci. Methods. 106 (1), 39-45 (2001).</li>
<li>Cheffer, K. A., Kerr, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+%22good%22+limb+training+on+long-term+rehabilitation+of+motor+function+following+ischemic+stroke+in+C57BL%2F6+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Society+for+Neuroscience+Annual+Convention%22%5BJournal%5D)">Effects of "good" limb training on long-term rehabilitation of motor function following ischemic stroke in C57BL/6 mice.</a> Society for Neuroscience Annual Convention. , (2013).</li>
<li>Alaverdashvili, M., Whishaw, I. Q. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+behavioral+method+for+identifying+recovery+and+compensation%3A+hand+use+in+a+preclinical+stroke+model+using+the+single+pellet+reaching+task%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosci.+Biobehav.+Rev%22%5BJournal%5D)">A behavioral method for identifying recovery and compensation: hand use in a preclinical stroke model using the single pellet reaching task.</a> Neurosci. Biobehav. Rev. 37 (5), 950-967 (2013).</li>
<li>Rosenzweig, S., Carmichael, S. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Age-dependent+exacerbation+of+white+matter+stroke+outcomes%3A+a+role+for+oxidative+damage+and+inflammatory+mediators%5BTitle%5D)+AND+%22Stroke%22%5BJournal%5D)">Age-dependent exacerbation of white matter stroke outcomes: a role for oxidative damage and inflammatory mediators.</a> Stroke. 44 (9), 2579-2586 (2013).</li>
<li>Allred, R. P., Cappellini, C. H., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+%22good%22+limb+makes+the+%22bad%22+limb+worse%3A+experience-dependent+interhemispheric+disruption+of+functional+outcome+after+cortical+infarcts+in+rats%5BTitle%5D)+AND+%22Behav.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">The "good" limb makes the "bad" limb worse: experience-dependent interhemispheric disruption of functional outcome after cortical infarcts in rats.</a> Behav. Neurosci. 124 (1), 124-132 (2010).</li>
<li>Tennant, K. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Skill+learning+induced+plasticity+of+motor+cortical+representations+is+time+and+age-dependent%5BTitle%5D)+AND+%22Neurobiol.+Learn.+Mem%22%5BJournal%5D)">Skill learning induced plasticity of motor cortical representations is time and age-dependent.</a> Neurobiol. Learn. Mem. 98 (3), 291-302 (2012).</li>
<li>Mathers, C. D., Boerma, T., Fat, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Global+and+regional+causes+of+death%5BTitle%5D)+AND+%22Br.+Med.+Bull%22%5BJournal%5D)">Global and regional causes of death.</a> Br. Med. Bull. 92 (1), 7-32 (2009).</li>
<li>Go, A. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Heart+disease+and+stroke+statistics--2013+update%3A+a+report+from+the+American+Heart+Association%5BTitle%5D)+AND+%22Circulation%22%5BJournal%5D)">Heart disease and stroke statistics--2013 update: a report from the American Heart Association.</a> Circulation. 127 (1), (2013).</li>
<li>Clarke, J., Mala, H., Windle, V., Chernenko, G., Corbett, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Effects+of+Repeated+Rehabilitation+%22Tune-Ups%22+on+Functional+Recovery+After+Focal+Ischemia+in+Rats%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabil.+Neural+Repair%22%5BJournal%5D)">The Effects of Repeated Rehabilitation "Tune-Ups" on Functional Recovery After Focal Ischemia in Rats.</a> Neurorehabil. Neural Repair. 23 (9), 886-894 (2009).</li>
<li>Adkins, D. L., Voorhies, A. C., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Behavioral+and+neuroplastic+effects+of+focal+endothelin-1+induced+sensorimotor+cortex+lesions%5BTitle%5D)+AND+%22Neuroscience%22%5BJournal%5D)">Behavioral and neuroplastic effects of focal endothelin-1 induced sensorimotor cortex lesions.</a> Neuroscience. 128 (3), 473-486 (2004).</li>
<li>Bryant, A., Bernier, B., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Abnormalities+in+skilled+reaching+movements+are+improved+by+peripheral+anesthetization+of+the+less-affected+forelimb+after+sensorimotor+cortical+infarcts+in+rats%5BTitle%5D)+AND+%22Behav.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Abnormalities in skilled reaching movements are improved by peripheral anesthetization of the less-affected forelimb after sensorimotor cortical infarcts in rats.</a> Behav. Brain Res. 177 (2), 298-307 (2007).</li>
<li>Whishaw, I. Q., Coles, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Varieties+of+paw+and+digit+movement+during+spontaneous+food+handling+in+rats%3A+Postures%2C+bimanual+coordination%2C+preferences%2C+and+the+effect+of+forelimb+cortex+lesions%5BTitle%5D)+AND+%22Behav.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Varieties of paw and digit movement during spontaneous food handling in rats: Postures, bimanual coordination, preferences, and the effect of forelimb cortex lesions.</a> Behav. Brain Res. 77 (1-2), 135-148 (1996).</li>
<li>Whishaw, I. Q., Dringenberg, H. C., Pellis, S. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Spontaneous+Forelimb+Grasping+in+Free+Feeding+by+Rats+-+Motor+Cortex+Aids+Limb+and+Digit+Positioning%5BTitle%5D)+AND+%22Behav.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Spontaneous Forelimb Grasping in Free Feeding by Rats - Motor Cortex Aids Limb and Digit Positioning.</a> Behav. Brain Res. 48 (2), 113-125 (1992).</li>
<li>Horie, N., Maag, A., Hamilton, S. A., Shichinohe, H., Bliss, T. M., Steinberg, G. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Mouse+model+of+focal+cerebral+ischemia+using+endothelin-1%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurosci.+Methods%22%5BJournal%5D)">Mouse model of focal cerebral ischemia using endothelin-1.</a> J. Neurosci. Methods. 173 (2), 286-290 (2008).</li>
<li>Maldonado, M. A., Allred, R. P., Felthauser, E. L., Jones, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Motor+skill+training%2C+but+not+voluntary+exercise%2C+improves+skilled+reaching+after+unilateral+ischemic+lesions+of+the+sensorimotor+cortex+in+rats%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabil.+Neural+Repair%22%5BJournal%5D)">Motor skill training, but not voluntary exercise, improves skilled reaching after unilateral ischemic lesions of the sensorimotor cortex in rats.</a> Neurorehabil. Neural Repair. 22 (3), 250-261 (2008).</li>
<li>Clarkson, A. N., Lopez-Valdes, H. E., Overman, J. J., Charles, A. C., Brennan, K. C., Carmichael, S. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Multimodal+examination+of+structural+and+functional+remapping+in+the+mouse+photothrombotic+stroke+model%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Cerebral+Blood+Flow+and+Metabolism%22%5BJournal%5D)">Multimodal examination of structural and functional remapping in the mouse photothrombotic stroke model.</a> Journal of Cerebral Blood Flow and Metabolism. 33 (5), 716-723 (2013).</li>
<li>Liu, Z., Chopp, M., Ding, X., Cui, Y., Li, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Axonal+remodeling+of+the+corticospinal+tract+in+the+spinal+cord+contributes+to+voluntary+motor+recovery+after+stroke+in+adult+mice%5BTitle%5D)+AND+%22Stroke%22%5BJournal%5D)">Axonal remodeling of the corticospinal tract in the spinal cord contributes to voluntary motor recovery after stroke in adult mice.</a> Stroke. 44 (7), 1951-1956 (2013).</li>
</ol>

למחברים אין מה לחשוף.

PMRT מייצג דרך פשוטה, כמוני להערכת ביצועי לכת מיומנת בעכברים. למרות זמן רב, זה אפשרי עבור סטודנטים לתואר ראשון חסרי ניסיון בעבר להיות מאומן כדי לאסוף נתונים אמינים לשחזור עם רק כמה אימונים. המשימה היא רגישה מספיק כדי למדוד שינויים קלים בביצועי מיומנות מוטורית עכבר הבא עלבון איסכמי 3, 13, 15, ומספר המחקרים שמצטט גירעונות לטווח ארוך עם מגוון רחב של פרוטוקולי אימון 15, 20, 22. בגלל זה הוא משימה חד צדדית, זה יכול לשמש גם כדי להכתיב את האיבר שבו עכברים לבצע את המש...

מודלים העכבר הפכו פופולריים יותר ויותר למחקר שבץ ניסיוני נובעת בחלקו הנוחות שלהם והמחיר הסביר, כמו גם הזמינות של קווים מהונדסים המתאימים בתחום ההדמיה vivo בין יישומים אחרים. עם זה גדל פופולריות במודלים ניסיוניים, העניין בפיתוח ערכות התנהגותיות רגישות של תוצאה תפקודית בעקבות פציעה גדל גם 1-7. הפיתוח של פרוטוקולי אימון בעלי חיים המחקים את שני שיקום ואסטרטגיות פיצוי בשימוש על ידי ניצולי שבץ אדם משפר את היכולת לתרגם בהצלחה את הממצאים ממחקרים בבעלי חיים ניסיוניים לשימוש במרפאת 8. אימון מיומנות מוטורית במטריקס פסטה הגעה משימות (PMRT) כבר נקבע בעבר כהערכה התנהגותיות רגישה של תוצאת מיומנות המוטורית הבאות עלבון איסכמי של קליפת המוח הסנסורית 3. אחד מהעניין העיקריים בשיקום חששות מחקר שבץ מוחי וההתפתחות וההבנה של אסטרטגיות התנהגותיות שמקדמות התאוששות משופרת של הפונקציה הבאה עלבון. נכון לעכשיו, אסטרטגיות שיקום בבני האדם לגרום ל8 החלמה שלמות. בנוסף, מטפל בשיקום חייב להילחם באסטרטגיות פיצוי שניצולי שבץ לפתח במהלך התאוששות שעשויה לערער את היכולת שלהם להחזיר את הפונקציה של האיבר שלהם המושפע (ים) באופן מלא. לדוגמא, בעקבות שבץ חד צדדי שמשפיע על תפקוד בגפיים עליון, בני אדם נוטים לפתח תלות באיבר שלהם המושפע פחות 9, 10. תוך שיפור יכולתו של אדם לתפקד בטווח הקצר, זה למד שאינו שימוש באיבר הפגוע עלול לעכב את פוטנציאל ההתאוששות האולטימטיבית שלה, כפי שהודגם במודלים של בעלי החיים 11-13. ממצאים אלו בבעלי חיים סייעו ליידע את הפיתוח ושימוש בתרפים בתנועה מושרה אילוץ בבני אדם 14. מודלים של בעלי החיים הם beneficiaליטר לשיפור אסטרטגיות שיקום על ידי ומאפשר לחוקרים לחקור את המנגנונים הנוירוביולוגי המשרתים ולקדם את ההתאוששות של תפקוד. בנוסף להיותו הערכה התנהגותית יעילה של תפקוד לאחר השבץ, PMRT כבר נקבע כאסטרטגיה שיקומית יעילה כדי לקדם את התוצאה תפקודית משופרת לאחר השבץ הסנסורית 15. גם PMRT יכול לשמש לאי שימוש ביעילות לחקות למד מהאיבר הפגוע ולכן מציע תובנה מניפולציות התנהגותיות שעשויות לשפר את ההתאוששות תפקודית למרות ראשוני הסתמכות יתר על האיבר המושפע פחות 13. בניית PMRT כבר תוארה בעבר 3. בקצרה, קאמרי לכת מורכבת מארבעה קירות פרספקס (20 סנטימטר, ארוכים 15 סנטימטר, ורחבים 8.5 סנטימטר) עם חלק עליון ותחתון פתוחים. יש חריץ במרכז (13 סנטימטר וברוחב 5 מ&quot;מ) המשתרע מהבסיס התחתון של הקיר הקדמי של החדר, המשמשכצמצם לכת (איור 1 א). מטריקס הפסטה הוא אבן כבדה פלסטיק (8.5 סנטימטר, רוחב 5 סנטימטר, ו1.5 סנטימטר) עם חורים בקוטר 1 מ&quot;מ קדחו לחלוטין באמצעות העומק של הבלוק. יש בסך הכל של 260 חורים, החל 2 מ&quot;מ מהחלון והגיע עם 2 מ&quot;מ בין כל חור (איור 1). מטריקס הפסטה תוכנן כך שחתיכות יבשות, בכיוון אנכי פסטה להאריך דרך כל העומק של הבמה המטריצה ​​עם כמחצית מהחתיכה חשופה הפסטה. חתיכת פלסטיק או קרטון תקורה נשלפת יש לחתוך לגודל והדביקה בצורה מאובטחת לחלק התחתון של המטריצה. זה מונע את חתיכות פסטה מהנפילה של מטריקס במהלך הובלה ומאפשר הסרה קלה של חתיכות פסטה שבורות. PMRT הוא assay התנהגותי תכליתי ורגיש המאפשר הנסיינים כדי לאסוף נתונים תוצאה מדויקים ולתפעל שימוש איבר לחקות תופעות קליניות. כo התנהגותייםutcome מידה, PMRT מאפשרת הנסיינים לאסוף נתונים התנהגותיים שיותר משקפים במדויק את האפקטיביות של אסטרטגיה שיקומית מאשר המדד המסורתי של גודל אוטם 3, 16. כמניפולציה התנהגותית, PMRT מאפשר הנסיינים לשלוט שימוש גפה עליון בעכברים ב כדי לחקות את החוויות קליניות של שיקום (כלומר אימון מושפע איבר) או אי שימוש למד (אימון איבר מושפע פחות כלומר). בשילוב עם שיטות neuroanatomical, PMRT מספק לחוקרים הזדמנות לחקור את המנגנונים התומכים בהתאוששות התנהגותיים של פונקציה או פלסטיות הסתגלותי בעקבות שימוש איבר פיצוי לאחר שבץ. PMRT יכול להיות מיושם בהמשך למודלים אחרים עכבריים של פגיעה מוחית ופגיעה בגפיים עליונה, כגון פגיעה מוחית טראומטית. יתרון נוסף של PMRT הוא affordability שלה. הציוד הדרוש למשימה יכול להיות בנוי באופן סביר למדי בבית, איסוף נתונים עושהאינו דורש כמות גדולה של שטח או משאבים כספיים, והמשימה היא פשוטה מספיק לסטודנטים לתואר ראשון כדי לאסוף באופן אמין הנתונים. יתר על כן, PMRT רגיש לגירעונות קטנים אפילו התנהגותיות 3, 13. פרוטוקול זה מספק דרך פשוטה ויעילה כדי להעריך את למידת מיומנות מוטורית, לקדם את ההתאוששות התנהגותיים בעקבות פציעה, ותופעות שאינם שימוש למדו לחקות במודל עכברי שהוקם בשבץ.

<table><tbody><tr><td>הגעה לתא</td><td></td><td></td><td>הגעה לתאים מיוצרים בבית עם בלוק</td></tr><tr><td></td><td></td><td>מטריצת פסטה</td> פרספקס <td>קופסת מטריצת הפסטה מיוצרת בבית באמצעות בלוק פלסטיק כבד</td></tr><tr><td>פסטה קפליני</td>, פסטה קפליני של <td>המותג DeCecco</td><td></td><td>DeCecco ניתן לרכוש בחנות מכולת או דרך קמעונאי מקוון כמו אמזון</td></tr></tbody></table>

ימב שימוש מפצה והתנהגות הערכה של למידה מיומנות מוטורית בעקבות הסנסורית cortex פגיעה במודל של עכברים של שבץ איסכמי

Compensatory Limb Use and Behavioral Assessment of Motor Skill Learning Following Sensorimotor Cortex Injury in a Mouse Model of Ischemic Stroke

מודלים העכבר הפכו פופולריים יותר ויותר בתחום מדעי המוח התנהגות, ובמיוחד במחקרים של שבץ ניסיוני. כפי מראש דגמים, חשוב לפתח אמצעים התנהגותיים רגישים ספציפיים לעכבר. הפרוטוקול הנוכחי מתאר משימה מוטורית מיומנת לשימוש במודלים של עכברים של שבץ מוחי. פסטה מטריקס להגיע לפונקציות המשימה כassay התנהגותי תכליתי ורגיש המאפשר הנסיינים כדי לאסוף נתונים תוצאה מדויקים ולתפעל שימוש איבר לחקות תופעות קליניות בבני אדם, כולל אסטרטגיות מפצות (כלומר, למד אי שימוש) והתמקדתי אימון שיקומי. בשילוב עם כלים neuroanatomical, משימה זו גם מאפשרת לחוקרים לחקור את המנגנונים התומכים בהתאוששות התנהגותיים של פונקציה (או היעדרה) בעקבות שבץ מוחי. המשימה היא פשוטה ונוחה להתקנה ולהתנהגות, המציעה מגוון של אפשרויות הדרכה ובחינות לשאלות מחקר רבות הנוגעות לפותוצאת nctional בעקבות פציעה. למרות המשימה הוחל על מודלים עכבר של שבץ, זה יכול להיות גם מועיל במחקרים של תוצאה תפקודית במודלים של פגיעה בגפיים העליונים אחרים.

התוצאות מניתוח PMRT צריכה לכלול את מספר חתיכות פסטה שבורה והדפוס של דרגים מוצלחים. תוצאות מעכברים עם נגעים בקליפת המוח הסנסורית מצביעות על כך שעלבון איסכמי משפיע על המספר של דרגים מוצלחים, כמו גם דפוסי הישג ​​פיזי 3, 19, כפי שמודגם באיור 3 א. ניתן לראות שינויי דפוס נציג באיור 3. היכולת של PMRT לחקות השפעות חד שימוש למדו בעכברים מודגמת על ידי התאוששות לקויה של האיבר הפגוע לאחר אימון פחות מושפע איבר 13, 20. כתוצאה מכך, רק דרגים...

מודלים של עכברים הפכו פופולריים יותר ויותר במחקרים של מדעי המוח ההתנהגותיים. ככל שהמודלים מתקדמים, חשוב לפתח מדדים התנהגותיים רגישים ספציפיים לעכבר. פרוטוקול זה מתאר את משימת הגעה למטריצת הפסטה, שהיא משימה מוטורית מיומנת לשימוש במודלים של שבץ מוחי.

ימב שימוש מפצה והתנהגות הערכה של למידה מיומנות מוטורית בעקבות הסנסורית Cortex פגיעה במודל של עכברים של שבץ איסכמי

Mouse models have become increasingly popular in the field of behavioral neuroscience, and specifically in studies of experimental stroke. As models ...

המטרה הכללית של פרוצדורה זו היא להעריך את ההשפעות ההתנהגותיות של שימוש פיצויי בגפה ובמודל עכבר לשבץ מוחי. דבר זה מושג תחילה על ידי קביעת גפת ההגעה המועדפת, באמצעות מתן אפשרות לעכברים להגיע עם כל אחת מהגפיים במהלך הליכי עיצוב (shaping). השלב השני הוא ביסוס המיומנות המוטורית על ידי אימון של גפת ההגעה המועדפת בלבד במטלת הגעה למטריצת פסטה.השלב הבא הוא לימוד שימוש מפצה בגפיים, המבוצע באמצעות אימון עכברים להשתמש בגפה הפחות פגועה על גבי מטריצת הפסטה. משימת ההגעה מתחילה ארבעה ימים לאחר פגיעה איסכמית חד-צדדית בצד הנגדי לגפה המועדפת להגעה. השלב הסופי הוא הערכת ההשפעה של אימון הגפה הפחות פגועה על התוצאה התפקודית של הגפה שנפגעה מהשבץ.בסופו של דבר, פגיעה בתוצאה התפקודית של הגפה המושפעת מודגמת על ידי ירידה במספר ההגעות המוצלחות לאורך מספר ימי בדיקה. שיטה זו יכולה לסייע במתן תשובות לשאלות מפתח במחקר בסיסי על שבץ מוחי, כולל מהן ההשלכות של התערבויות התנהגותיות על התוצאה התפקודית. באופן כללי, אנשים שאינם מכירים את השיטה יתקלו בקשיים בשל הזמן והסבלנות הנדרשים להוראת משימה מיומנת זו לעכברים.היתרון הוא שרגישות בדיקה זו עולה מזו של בדיקות תחושתיות-מוטוריות אחרות. בעכברים. התחילו את הפרוצדורה על ידי חיתוך חתיכות של פסטה CAPI לא מבושלת באמצעות להב תער.כעת הניחו את חתיכות הפסטה במטריצת הפסטה. הרגילו עכבר לתא הבדיקה במשך שלושה מפגשים של 5 עד 10 דקות כל אחד, כאשר מטריצת פסטה מלאה מונחת לפניו ומספר חתיכות פסטה נמצאות בתחתית לצורך אכילה כדי לעצב את פעולת ההגעה. הניחו את העכבר בתא הבדיקה עם מטריצת פסטה מלאה לפניו, כפי שנעשה באימון ההרגלה.רשמו את מספר ההגעות עם כל גפה וציינו את מספר ההגעות עם הגפה הימנית והשמאלית בנפרד. הגדירו הגעה כפריסה של גפה דרך פתח ההגעה, כך שפרק כף היד חוצה את מישור התא, והכף הופכת גלויה מחוץ לתא. אין צורך שההגעה תהיה מכוונת אל הפסטה או תבוא במגע עמה במהלך מפגשי העיצוב.הגבילו את העכבר למקסימום של 10 ניסיונות הגעה או 10 דקות בתוך התא, לפי whichever יקרה קודם. ראשית, כדי לעודד את העכבר להגיע, החזיקו מספר חתיכות פסטה בתוך התא, ממש מעבר לפתח ההגעה.משכו את חתיכות הפסטה החוצה כאשר העכבר מגלה עניין, כגון הרחה או נגיסה, ובכך עודדו אותו להושיט את גופו לעבר חתיכות הפסטה הנסוגות. אם העכברים אינם מגלים עניין בפסטה היבשה, השרו את קצות חתיכות הפסטה בכוס קטנה של מים חמימים כדי להפוך אותן לטעימות יותר. מפגשי עיצוב (shaping) משמשים גם לקביעת העדפת הגפה.כאשר עכבר מבצע לפחות 70% מההגעות היומיות שלו עם גפה אחת, גפה זו מוגדרת כגפה המועדפת. הניחו עכבר בתא הבדיקה עם מטריצה חצי מלאה לפניו. אמנו את העכבר להגיע רק עם הגפה המועדפת שלו על ידי מילוי רק של צד המטריצה שפנימי לצד הנגדי (contralateral) לגפה המועדפת.במהלך שלב זה של האימון, השאירו ריק את חלק המטריצה המתאים לגפה הפחות מושפעת, כדי למנוע ניסיונות הושטה עם גפה זו. בצעו פעם ביום מפגשי אימון של 15 דקות, או 100 ניסיונות הושטה, כדי לסייע לעכבר ללמוד בהצלחה לכוון ולשבור את חתיכות הפסטה. במהלך מפגשי האימון המוקדמים, הפילו לחץ קטן על חתיכות הפסטה בזמן שהן במטריצה, על ידי החזקה קלה של חתיכת פסטה אחרת, מאחורי יעד ההושטה המתוכנן ובניצב לו.כמות קטנה זו של תמיכה מסייעת בייצוב הפסטה הדקה ומקלה על העכבר לאחוז בה. הגעות מוצלחות מחייבות את העכבר להגיע דרך הפתח. תפוס נתח פסטה, שבור את נתח הפסטה והוצא אותו מהמטריצה.תעדו את המספר הכולל של ההגעות עד למקסימום של 100, ואת מספרם ומיקומם של חלקי הפסטה שנשברו בהצלחה. בהליך זה, יש לאמן את הגפה הפחות מושפעת החל מארבעה ימים לאחר הפגיעה האיסכמית בקליפת המוח המוטורית בצד הנגדי לגפה המועדפת להגעה.בדומה לאימון ההגעה הטרום-ניתוחי, בצעו פעם ביום סשן אימון של 15 דקות או 100 ניסיונות הגעה. הסירו את עמודת הפסטה הראשונה במהלך השבוע הראשון של אימון הגפה הפחות מושפעת. כדי להבטיח שניסיונות הגעה מוקדמים עם הגפה המושפעת לא יצליחו, מקמו את העכבר בתא ההגעה כאשר המטריקס חצי מלאה מולו.ודאו כי החצי המולא של המטריצה נמצא בניגוד לחצי שהיה מלא לפני הניתוח, דבר שיאלץ את העכבר להגיע כעת עם הגפה הפחות פגועה. עודדו הגעה עם הגפה הפחות פגועה על ידי חיזוק הפריסה של גפה זו דרך פתח ההגעה. כאשר העכבר פורס את הגפה הפחות פגועה בימים הראשונים של האימון, הניחו חתיכת פסטה קטנה על רצפת תא ההגעה.בלי קשר לשאלה אם ההגעה הצליחה או לא, ספרו עבור סך 100 ההגעות רק את אותן הגעות שבוצעו באמצעות הגפה הפחות מושפעת. אין לספור ניסיונות חטופים עם הגפה המושפעת במספר ההגעות הכולל. לאחר מכן, החזירו את העמוד האנכי המדיאלי ביותר של הפסטה למטריצה. לאחר שבעת הימים הראשונים של אימון הגפה הפחות מושפעת, רשמו את מספר ההגעות הכולל ואת המספר והמיקום של חתיכות הפסטה שנשברו בהצלחה, כדי לקבוע את ההשפעה של שימוש מפצה בגפה הפחות מושפעת על ההחלמה התפקודית של הגפה שנפגעה משבץ.בדקו את תפקוד הגפה המושפעת במבחן ה-PMRT. לאחר אימון של הגפה המושפעת פחות. הניחו את המטריצה לפני התא המדידה, מכוונת באופן זהה לנהלי האימון שלפני הניתוח.פעולה זו תאלץ את העכברים להגיע כעת עם הגפה המושפעת מהשבץ; רשמו את המספר הכולל של ניסיונות ההגעה ואת מספרם ומיקומם של חתיכות הפסטה שנשברו בהצלחה, כדי להשוות לרמות הביצועים שלפני השבץ. מוצגים כאן דפוסי הגעה מייצגים עם הגפה המושפעת של עכברים לפני ואחרי פגיעה איסכמית חד-צדדית של קליפת המוח הסנסורי-מוטורית בצד הנגדי לגפה המועדפת. Anterior (קדמי) מציין חתיכות פסטה הממוקמות רחוק יותר קדימה ביחס לעכבר, בעוד ש-lateral (צדי) מציין חתיכות פסטה הממוקמות רחוק יותר הצידה ביחס לעכבר.השינויים המייצגים בדפוסים של הגפה הפגועה לאורך ימי האימון לאחר הניתוח מוצגים כאן. גרף זה מראה דוגמה מייצגת לאופן שבו אימון של הגפה הפחות פגועה משפיע על ביצועיה של הגפה הפגועה באימון PMRT של הגפה הפחות פגועה במשך 15 ימים לאחר פגיעה איסכמית חד-צדדית של קליפת המוח הסנסו-מוטורית, הפגיעה בתוצאה התפקודית של הגפה הפגועה ומעכבת החלמה מוצלחת. בעת ביצוע הליך זה, חשוב לזכור להימנע מאימון יתר של העכברים בשלב העיצוב (shaping) על ידי כך שלא יגיעו למטרה מספר רב מדי של פעמים.במידה ולא יעשה כן, עקומת הלמידה לא תשקף במדויק את שלב הלמידה המוקדם במבחן זה. בעקבות פרוצדורה זו, ניתן להשתמש בשיטות אחרות, כולל אימונוהיסטוכימיה, מיפוי קליפתי והדמיה in vivo, כדי לחקור שאלות נוספות הנוגעות להשפעתן של התערבויות התנהגותיות על הנוירו-אנטומיה.

compensatory-limb-use-behavioral-assessment-motor-skill-learning

Research

JoVE Journal

Behavior

התנהגות

פילמנטיות חסימה של עורק המוח התיכון הוא מודל משותף לחקר שבץ איסכמי בעכברים.

דוגמנות שבץ בעכברים - העורקים התיכון ספיגה מוחין עם דגם נימה

מודלים עכבריים שונים של חסימת עורק המוח אמצעית (MCAO) נמצאים בשימוש נרחב בחקר המוח ניסיוני. הנה, אנחנו מדגימים את המודל של MCAO דיסטלי הקבוע transcranial אשר מייצר אוטם קליפת המוח עקבי של גודל המתאים לנזק שהוטל על ידי הרוב המכריע של מקרי שבץ איסכמי אנושיים.

דוגמנות שבץ בעכברים: קרישה קבועה של עורקי דיסטלי התיכון מוחין

ניתוח הסימטריה forelimb הקלאסי של מבחן הגליל משמש באופן שגרתי כדי להעריך גירעונות התנהגות בחולדות הבאים פגיעה מוחית או שבץ; עם זאת, זה לא מצליח לזהות את הגירעונות עקביים בעכברים. מחקר זה מוכיח כי כימות כפת גרירת התנהגות הוא ניתוח רגיש יותר של פגיעה מוחית בעכברים.

Paw-גרירה: רומן, ניתוח רגיש של מבחן צילינדר העכבר

ביצענו חד-צדדית העורק הראשי סגר ביום כמחנכת CD 7-10-1 עכבר הגורים כדי ליצור מודל neonatal לפציעה hypoxic-איסכמי (איץ ' אי), חקר את ההשפעות של פגיעה מוחית HI. למדנו neurobehavioral פונקציות אלו עכברים לעומת עכברים רגילים שאינם המופעלים.

Neurobehavioral הערכות במודל של עכברים של פגיעה מוחית לפציעה Hypoxic-איסכמי Neonatal

מתואר כאן מודל שבץ פוטוטרומבוטי, שבו שבץ מיוצר דרך הגולגולת שלם על ידי גרימת איסור מיקרווסקולרי קבוע באמצעות תאורת לייזר לאחר מתן צבע רגיש לאור.

שבץ דוגמנות בעכברים: נגעים קליפת המוח מוקד על ידי פוטוטרומבוזיס

מודלים שונים של אומת עורק המוח האמצעי (MCAo) משמשים במחקר שבץ ניסיוני. כאן, מודל שבץ ניסיוני של MCAo חולף דרך העורק הראשי החיצוני (ECA) מתואר, שמטרתו לחקות שבץ אנושי, שבו פקקת המוח מוסרת עקב תמוגה קריש ספונטני או טיפול.

שבץ דוגמנות בעכברים: אומת עורק מוחי אמצעי חולף דרך העורק הראשי החיצוני

צינור ניסיוני לתיאור כמותי של דפוס הלוקומוטור של עכברים ההולכים בחופשיות באמצעות ארגז הכלים MouseWalker (MW) מסופק, החל מהקלטות וידאו ראשוניות ומעקב ועד ניתוח לאחר כימות. מודל פגיעה בחוט השדרה בעכברים משמש כדי להדגים את התועלת של מערכת MW.

שימוש בהליכון עכבר לכימות תפקוד לקוי של מנוע עכבר במודל עכבר של פגיעה בחוט השדרה

כאן, אנו מציגים פרוטוקול לביסוס מודל חסימת עורק מוחי אמצעי דיסטלי (dMCAO) באמצעות אלקטרוקואגולציה טרנס-גולגולתית בעכברי C57BL/6J ומעריכים את ההתנהגות הנוירולוגית והתכונות ההיסטופתולוגיות שלאחר מכן.

השראת שבץ איסכמי חריף בעכברים באמצעות טכניקת חסימת העורק האמצעי הדיסטלי

מאמר זה מציג פרוטוקול לביצוע הרעיון של יחידת שבץ עכבר (mSU) בעכברים בעלי פעימות גדולות ומוכח באופן עצמאי. הוא גם מספק פרוטוקול סטנדרטי לביצוע סולם שבץ ניסיוני מוקד בעכברים, אשר מעריך ליקויים מוקדיים שבץ שזוהו אפילו לטווח ארוך.

פרוטוקול יחידת שבץ עכבר עם ניקוד נוירולוגי סטנדרטי למחקרי שבץ עכבר תרגומיים

פרוטוקול זה מספק שיטה משולבת הכוללת העברת ויראלית, השתלת אופטרודה, השראה פוטותרומבוטית, רישום סימולטני של פעילות אסטרוציטים ונוירונים, וגירוי אופטוגנטי של אסטרוציטים. שיטה משולבת זו שואפת לספק חקירה מקבילה של מערכת היחסים בין האסטרוציטים לנוירון בשלבים החריפים ועד הכרוניים של שבץ איסכמי.

שיטה משולבת למידול שבץ פוטוטרומבוטי ורישום אופטרודה ב-vivo של פעילות נוירונית ואסטרוציטית בעכברים מתנהגים

למדו להעריך השפעות התנהגותיות של שימוש מפצה בגפיים במודל עכברים לשבץ. פרוטוקול Pasta Matrix Reaching Task מאפשר הערכת מיומנות מוטורית ושיקום לאחר פגיעה איסכמית חד-צדדית.

ימב שימוש מפצה והתנהגות הערכה של למידה מיומנות מוטורית בעקבות הסנסורית Cortex פגיעה במודל של עכברים של שבץ איסכמי

גלה סרטונים נוספים