Question 1

מהו ההבדל בין הרגלה (habituation) לרגישות-יתרה (sensitization)?

Accepted Answer

התרגלות (Habituation) ורגישות-יתרת (Sensitization) הן שתי צורות של למידה לא-אסוציאטיבית. התרגלות מתרחשת כאשר התגובה לגירוי פוחתת לאחר חשיפות חוזרות, כגון עכבר המראה תגובת בהלה מופחתת לרעשים חזקים חוזרים. רגישות-יתרת היא ההפך מכך: תגובה מוגברת לגירויים שונים בעקבות גירוי עז או מזיק, שבו העכבר הופך לתגובתי יותר לכל הצלילים לאחר חשיפה לצליל חזק ובלתי נעים.

Question 2

במה נבדלים התניה אופרנטית והתניה קלאסית?

Accepted Answer

התנייה אופרנטית משתמשת בחיזוק ובענישה כדי לשנות קישורי גירוי-התנהגות, בדומה ליונה הלומדת לנקר בתיבה כדי לקבל תגמולי מזון. התנייה קלאסית משלבת גירוי ניטרלי עם גירוי עז כדי לייצר התנהגות סטריאוטיפית. בהתניית פחד, עכבר לומד לקשר בין צליל ניטרלי לבין שוק חשמלי, ולאחר מכן קופא במקומו כאשר הוא שומע את הצליל לבדו, מה שמדגים כיצד פועל עיקרון ההתנייה הקלאסית של התניית פחד.

Question 3

מהם הסוגים העיקריים של זיכרון לטווח ארוך?

Accepted Answer

לזיכרון לטווח ארוך יש שני תתי-סוגים: זיכרון מפורש או דקלרטיבי, הכולל היזכרויות מודעות כגון זיכרונות אפיזודיים של אירועים ספציפיים או זיכרונות סמנטיים של ידע שנלמד; וזיכרונות משתמעים או פרוצדורליים, המתבטאים באופן לא מודע, כגון זיכרון מוטורי לתנועות מורכבות כמו שיווי משקל על קורה.

Question 4

כיצד משפיע השינה על שימור הזיכרון?

Accepted Answer

מחקרים מראים כי שינה משפרת באופן משמעותי את שימור הזיכרון. במחקרים שהשוו בין משתתפים שישנו לאחר אימון לבין משתתפים שלא ישנו, קבוצת השינה הראתה ביצועי היזכרות טובים באופן ניכר. ממצא זה מרמז כי לשינה תפקיד קריטי בגיבוי ואחסון של מידע שנלמד בזיכרון לטווח ארוך.

Question 5

באילו שיטות של דימות מוחי משתמשים מדענים כדי לחקור למידה וזיכרון?

Accepted Answer

מדענים התנהגותיים משתמשים במספר טכניקות לא פולשניות של דימות מוחי. דימות תהודה מגנטית פונקציונלית (fMRI) עוקבת אחר רמות החמצן בדם כמדד לעשייה מוחית. מגנטואנצפלוגרפיה (MEG) ממפה פעילות מוחית באמצעות רישום שינויים בשדה המגנטי הנובעים מפעילות חשמלית. אלקטרואנצפלוגרפיה (EEG) משתמשת באלקטרודות המוצמדות לגולגולת כדי לנטר פעילות חשמלית ברחבי המוח במהלך משימות למידה וזיכרון.

Question 6

כיצד חוקרים מעריכים זיכרון עבודה בניסויים התנהגותיים?

Accepted Answer

חוקרים משתמשים במטלת ה-N-back כדי להעריך זיכרון עבודה, שבה הנבדקים מציינים אם התמונה הנוכחית הופיעה n-תמונות קודם לכן. רמת הקושי עולה ככל שישנן יותר תמונות בין חזרות, מה שמקשה על הזכירה. בדיקה זו מודדת ביעילות את קיבולת הזיכרון לטווח קצר או את זיכרון העבודה, על ידי דרישה מהנבדקים להחזיק במידע ולבצע בו מניפולציה באופן זמני.

Question 7

האם ניתן לצמצם או למחוק זיכרונות טראומטיים לאחר שהם נוצרו?

Accepted Answer

מחקרים מצביעים על כך שניתן להפחית זיכרונות טראומטיים באמצעות פרוטוקולים של למידה מעכבת (inhibitory learning) היוצרים זיכרונות חדשים ובטוחים. במחקרי התניית פחד, כאשר נוצרו זיכרונות בטוחים עשר דקות לאחר התניית הפחד, זיכרון הפחד הושמד בהצלחה. דבר זה מעיד על קיומן של תקופות זמן קריטיות לאחר אירוע, שבהן הזיכרונות הופכים גמישים וניתנים לשינוי או להפחתה.

מבוא ללמידה ולזיכרון - חידון הערכה