להמחשה של דפוסי תנועה מניפולציה אקופונקטורה

המטרה הכוללת של מערכת חינוך למניפולציה של דיקור סיני, או AMES, היא לספק פלטפורמה לתלמידים לשפר את הכישורים הנדרשים למניפולציה של מחט דיקור באמצעות למידה מוטורית חזותית. שיטה זו יכולה לעזור לענות על שאלות מפתח בתחום אימון הדיקור, כגון הדמיה וסטנדרטיזציה של תנועות מניפולציה של מחט דיקור. היתרון העיקרי של טכניקה זו הוא בכך שהיא מציגה חזותית את דפוס התנועה של תנועת היד לשיפור הביצועים ומשתמשת בדיקור פנטום שמרגיש זהה לנקודות דיקור אנושיות.

הרעיון לשיטה זו עלה לנו לראשונה כאשר ראינו סטודנטים מתקשים בקורס מניפולציות דיקור, וזו הסיבה שקיים הבדל במניפולציה של דיקור סיני בין הקורס הזה. השיטה מועילה במניפולציה נכונה של מחטי דיקור. כדי לבנות נקודות דיקור פנטום, הוסיפו 0.75 גרם אגרוז ל -15 מיליליטר מים מזוקקים, וחממו את התמיסה במיקרוגל למשך 20 שניות עד שהאגרוז הופך לשקוף.

תוך כדי לבישת כפפות כדי למנוע כוויות, חלקו את ג'ל האגרוז לשני מיליליטר בחמישה צינורות ואטמו אותם. מקם בזהירות את הצינורות בעמידה זקופה, ודגר בטמפרטורת החדר למשך שעתיים. כדי להעריך את מידת הגירוי והכוח הביומכני של נקודות דיקור פנטום חדשות שנוצרו, לאחר מיקום מחט דיקור בתוך חור הממוקם במרכז החיישן, הכנס את המחט 15 מיליליטר עמוק לתוך הג'ל.

במשך תקופה של שנייה אחת, סובב את המחט מעגל שלם אחד בכיוון השעון, ולאחר מכן נגד כיוון השעון, וחזור על הפעולה במשך 15 שניות בסך הכל, במידת האפשר, באמצעות גרף בזמן אמת של חיישן תנועה כדי לאמת את מהירות הסיבוב. לאחר מכן משוך את המחט מהג'ל לאחר מניפולציה של דיקור סיני. לאחר הכנת נקודת דיקור פנטום ג'ל אגרוז 5% וחיטוי ידיים בהתאם לפרוטוקול הטקסט, הורד והתקן את התוכנית המוצגת כאן.

לאחר פתיחת התוכנית, הכן את חיישן התנועה. מקם מחט דיקור דרך החור הממוקם במרכז החיישן. מכיוון שמחט הדיקור אינה מחוברת לחיישן, היו מוכנים להזיז את המחט דרך החור בזמן שהחיישן מודד את תנועת המחט.

הכן את נקודת הדיקור של הפנטום כדי להכניס את המחט. לפני שתתחיל במניפולציה, בחר מתוך דחיפה הרמה או טכניקת המניפולציה המסתובבת על ידי לחיצה על אחד משני כפתורי הבחירה המוצגים בממשק המשתמש הגרפי. לאחר מכן עבור התנועה המיועדת לתרגול, בחר בין תבנית עם יחס אחד לאחד, יחס אחד לשניים או גרף סינוס ביחס של שניים לאחד.

לאחר מכן, באמצעות מפעיל דו-צירי, כייל את חיישן התנועה על ידי מיקום מחט הדיקור עם אצבע המשתתף, ובחר כיול על המסך. באמצעות הכיול, המפעיל הדו-צירי יזהה ויתאים את המיקום הנוכחי כערך אפס בעומק. לאחר מכן תפעל מחט דיקור על נקודת הדיקור של הפנטום למשך כדקה אחת בזמן שהתנועה בפועל של מניפולציה בדיקור נמדדת.

בקש מהמשתתף להסתכל על המסך בזמן שהוא מתמרן את המחט כדי לראות את התנועה בפועל של מניפולציה של הדיקור שלו בו זמנית, יחד עם התנועה המיועדת. כפי שמוצג כאן, התנועה בפועל המועברת מוצגת כקו הירוק, והתבנית של התנועה המיועדת חופפת במקביל לקו האדום. לבסוף, השתמש בשיטת הסיבוב כדי לרכוש את נתוני גלי התנועה בזמן אמת.

בצע עיבוד נתונים על פי פרוטוקול הטקסט. מוצגת כאן דוגמה לנתונים גולמיים של צורת גל עבור סיבוב ומומנט במהלך מניפולציה סיבובית של הרץ אחד באמצעות מערכת החינוך למניפולציה של דיקור סיני, או AMES. תוכנית AMES מדמיינת במקביל את התנועה בפועל ואת התנועה המיועדת באמצעות קווי צבע שונים, המאפשרים למידה מוטורית חזותית.

התבניות השונות לסיבוב והרמה של תנועות דחיפה בהתאם לסימטריה ותדירות של תנועות שונות מומחשות כאן. לאחר שהמשתתף משלים את מניפולציית הדיקור, הנתונים הגולמיים מעובדים כדי לייצר תנועת דגימה שחולצה עבור כל משתתף. תנועת הדגימה משמשת לחישוב השגיאה בין התנועה המיועדת לתנועה בפועל לאחר העיבוד.

לאחר הניתוח, דפוסי התנועה של מניפולציה של דיקור סיני במהלך מפגש הדחיפה המורכב של ההרמה משתפרים. כפי שצוין כאן, עקומות הרגרסיה המשוערות של דפוס התנועה קרובות יותר לתבנית התנועה במבחן שלאחר האימון, בהשוואה למבחן לפני האימון. לבסוף, לאחר האימון, יש הפחתה משמעותית של שגיאת צורה בפגישת הדחיפה המורכבת של ההרמה.

לאחר שליטה, ניתן לבצע טכניקה זו תוך 30 דקות לכל ניסיון אם היא מבוצעת כראוי. בזמן ההשתתפות בהליך זה, חשוב לזכור לתפעל את מחט הדיקור בתנועות אחידות בעזרת משוב חזותי מהתוכנית. לאחר הליך זה, ניתן לבצע סגנונות מניפולציה אחרים של דיקור סיני על מנת לענות על שאלות נוספות, כמו יישום הליך זה להכשרה מתקדמת יותר לתרגול קליני.

לאחר פיתוחה, טכניקה זו סללה את הדרך לחוקרים בתחום החינוך והסטנדרטיזציה של מניפולציה של דיקור סיני לפתח דרך יעילה ויעילה יותר לאמן מניפולציות שונות של מחטי דיקור באמצעות נקודות דיקור פנטום. לאחר צפייה בסרטון זה, אתה אמור להבין היטב כיצד להשתמש במערכת החינוך למניפולציה של דיקור סיני וליישם אותה באימון דיקור.