Durante il comportamento motorio, gli esseri umani interagiscono con l'ambiente manipolando ad esempio gli oggetti e questo è possibile solo perché il feedback sensoriale è costantemente integrato nel sistema nervoso centrale e questi input sensoriali devono essere ponderati per raggiungere gli obiettivi specifici del compito. È stato dimostrato che il feedback aggiuntivo presentato come feedback aumentato ha un impatto sul controllo motorio e sull'apprendimento motorio. Numerosi studi hanno indagato se il feedback di forza o di posizione ha un'influenza sul controllo motorio e sull'attivazione neurale. Tuttavia, poiché negli studi precedenti la presentazione del feedback di forza e posizione era sempre identica, uno studio recente ha valutato se non solo il contenuto ma anche l'interpretazione del feedback abbia un'influenza sul tempo di affaticamento di una contrazione submassimale sostenuta e sull'attività (inibitoria) della corteccia motoria primaria utilizzando la stimolazione magnetica transcranica sottosoglia. Questo articolo descrive un possibile modo per indagare l'influenza dell'interpretazione del feedback sul comportamento motorio studiando il tempo all'affaticamento delle contrazioni sostenute submassimali insieme agli adattamenti neuromuscolari che possono essere studiati utilizzando l'EMG di superficie. Inoltre, l'attuale protocollo descrive anche come l'attività corticale motoria (inibitoria) possa essere studiata utilizzando la TMS sottosoglia, un metodo noto per agire esclusivamente a livello corticale. I risultati mostrano che quando i partecipanti interpretano il feedback come feedback di posizione, mostrano un tempo significativamente più breve per l'affaticamento di una contrazione sostenuta submassimale. Inoltre, i soggetti hanno anche mostrato un aumento dell'attività inibitoria della corteccia primaria quando credevano di ricevere un feedback di posizione rispetto a quando credevano di ricevere un feedback di forza. Di conseguenza, i risultati mostrano che l'interpretazione del feedback si traduce in differenze a livello comportamentale (tempo di affaticamento) che si riflettono anche in differenze specifiche dell'interpretazione nella quantità di attività inibitoria di M1.