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Per esplorare le prime fasi dello sviluppo concettuale, quando i bambini non sono in grado di parlare in modo affidabile, comprendere il parlato o controllare con precisione i movimenti, i ricercatori hanno stabilito tecniche intelligenti che utilizzano metodi di assuefazione.
Come gli adulti, i bambini preferiscono prestare attenzione a cose nuove e interessanti. Se lasciati nello stesso ambiente, con il tempo si abituano a ciò che li circonda e vi prestano meno attenzione. Questo processo è chiamato assuefazione.
Tuttavia, nel momento in cui accade qualcosa di nuovo, i neonati sono pronti a prestare di nuovo attenzione. Tale reimpegno dell'attenzione dopo l'assuefazione è indicato come disassuefazione.
Gli scienziati possono utilizzare questi cambiamenti caratteristici nell'attenzione come strumento per studiare i processi di pensiero e apprendimento dei bambini piccoli.
Questo video mostra come progettare ed eseguire un paradigma di assuefazione infantile, nonché come analizzare e interpretare i risultati per studiare la loro discriminazione di forma.
In questo esperimento, i bambini di sei mesi sono esposti a diversi stimoli di forma in due fasi, utilizzando così un disegno all'interno dei soggetti per confrontare se l'abitudine verso una forma persiste o meno e la disassuefazione si verifica con la presentazione di una nuova forma.
Nella fase iniziale, ai neonati vengono mostrati gli stimoli su un monitor video: prima un "attirare l'attenzione"? Un'immagine che si muove ed emette suoni per dirigere la loro attenzione, seguita da uno stimolo formale, come un cerchio blu.
In questo caso, la variabile dipendente misurata è il tempo che i bambini trascorrono osservando lo stimolo della forma. Poiché (in genere) trascorrono più tempo a cercare durante le prime tre prove, questi tempi vengono calcolati in media come tempo di base.
La fase di assuefazione viene continuata fino a quando il tempo trascorso dal bambino a guardare lo stimolo è del 50% o inferiore al basale per tre prove sequenziali. Pertanto, il numero di prove necessarie per raggiungere l'assuefazione può variare tra i bambini.
Una volta raggiunta l'assuefazione, si inizia la fase di test e vengono presentate solo due prove in modo controbilanciato; Cioè, ai neonati viene mostrato di nuovo l'inizio dell'attenzione, dopodiché, metà vedrà prima il familiare cerchio blu che è stato mostrato durante la fase di assuefazione e l'altra metà inizierà con un nuovo quadrato blu.
Quando ai bambini viene presentata la forma familiare, si prevede che rimangano abituati: i loro tempi di osservazione rimarranno relativamente invariati. Tuttavia, durante la presentazione di un nuovo stimolo, ci si aspetta che i bambini si disabituino, riattivino la loro attenzione e guardino più a lungo quando rilevano un cambiamento.
Prima dell'arrivo del neonato e del genitore, prepara una sala di prova silenziosa posizionando una comoda sedia davanti a un grande monitor dotato di videocamera.
All'arrivo, salutare il neonato e il genitore. Chiedi al genitore di tenere in braccio il bambino e di rimanere il più silenzioso possibile mentre guarda un punto appena sotto il centro dello schermo.
Da un'altra stanza, monitora il neonato utilizzando il feed video della telecamera. Avvia il software che controlla la presentazione degli stimoli e registra i tempi di ricerca. Si noti che in questa visualizzazione, è possibile vedere solo se il bambino sta guardando o lontano dal monitor e non ciò che appare sullo schermo.
Quando il bambino guarda il monitor, premere il tasto ?5? , che viene assegnato per registrare i tempi di ricerca. Si noti che il programma visualizza prima uno stimolo sullo schermo del bambino per catturare la sua attenzione, seguito dal cerchio blu.
Non appena il bambino distoglie lo sguardo per più di 1 s, rilasciare il tasto di cronometraggio "terminando automaticamente la prova" oppure, quando guarda lo schermo per la durata massima di 20 s.
Dopo tre prove, esaminare il tempo di base, il tempo medio di osservazione calcolato in queste prove. Ripetere le prove fino a quando il bambino non raggiunge il criterio per l'assuefazione. Ricorda che il numero di prove richieste può variare da un bambino all'altro.
Una volta raggiunto il criterio, procedere automaticamente alla fase di test che ora include un nuovo quadrato blu in uno dei due studi, controbilanciato tra i neonati.
Dopo la fase di test, termina la sessione ringraziando il genitore e il bambino per aver partecipato.
Per analizzare i risultati, rappresentare graficamente i tempi medi di ricerca per tutti i bambini che hanno soddisfatto il criterio durante la fase di assuefazione e, per la fase di test, in base alla forma dello stimolo: il familiare cerchio blu e il nuovo quadrato blu.
Nel corso delle prove di assuefazione, il tempo medio di osservazione è diminuito fino a essere circa la metà della durata.
Quando i neonati hanno visto un nuovo stimolo durante la fase del test, il quadrato blu, hanno mostrato i segni distintivi della disassuefazione. In particolare, i loro tempi di osservazione sono aumentati rispetto allo stimolo di prova familiare, suggerendo che hanno notato la nuova forma.
Ora che hai familiarità con i metodi di assuefazione utilizzati come strumento progettato per studiare la discriminazione della forma infantile, diamo un'occhiata ad altri modi in cui gli psicologi dello sviluppo utilizzano il paradigma.
I ricercatori possono esaminare altre modalità sensoriali. Ad esempio, è possibile misurare i neonati? assuefazione e disabitudine agli stimoli uditivi utilizzando ciucci appositamente progettati che misurano la velocità e la forza della loro suzione. I bambini attenti succhiano più spesso e più forte dei bambini che sono abituati.
L'assuefazione viene utilizzata anche per studiare argomenti più complessi, come lo sviluppo di concetti di razza, genere e equità. Ad esempio, presentando ai neonati volti appartenenti a diversi gruppi razziali, i ricercatori hanno scoperto che i bambini di 3 mesi identificavano volti nuovi e vecchi indipendentemente dalla razza.
Tuttavia, tra i 6 e i 9 mesi di età, i bambini subiscono un restringimento percettivo, che li rende più abili nel riconoscere gli individui nel proprio gruppo razziale e meno in grado di discriminare tra volti appartenenti ad altri gruppi razziali.
Hai appena visto l'introduzione di JoVE all'esame dei metodi di assuefazione nei neonati. Ora dovresti avere una buona comprensione di come impostare ed eseguire l'esperimento, nonché analizzare e valutare i risultati.
Grazie per l'attenzione!
