Fonte:Tracey A. Milligan, MD; Tamara B. Kaplan, MD; Neurologia, Brigham and Women’s/Massachusetts General Hospital, Boston, Massachusetts, USA
Esistono due tipi principali di riflessi che vengono testati su un esame neurologico: stretching (o riflessi tendinei profondi) e riflessi superficiali. Un riflesso tendineo profondo (DTR) deriva dalla stimolazione di un’afferente sensibile allo stretching da un fuso neuromuscolare, che, attraverso una singola sinapsi, stimola un nervo motorio che porta a una contrazione muscolare. I DMR sono aumentati nelle lesioni croniche del motoneurone superiore (lesioni del tratto piramidale) e diminuiti nelle lesioni del motoneurone inferiore e nei disturbi nervosi e muscolari. C’è un’ampia variazione di risposte e riflessi classificati da 0 a 4+ (Tabella 1).
I DTR sono comunemente testati per aiutare a localizzare i disturbi neurologici. Un metodo comune per registrare i risultati durante l’esame DTR è l’utilizzo di un diagramma a figura a bastone. Il test DTR può aiutare a distinguere i problemi del motoneurone superiore e inferiore e può aiutare a localizzare anche la compressione della radice nervosa. Sebbene il DTR di quasi tutti i muscoli scheletrici possa essere testato, i riflessi che vengono regolarmente testati sono: brachioradialis, bicipiti, tricipiti, rotulei e Achille (Tabella 2).
I riflessi superficiali sono risposte riflesse segmentali che derivano dalla stimolazione di uno specifico input sensoriale (cutaneo o congiuntivale) e dalla corrispondente risposta motoria. Questi riflessi includono i riflessi corneali, congiuntivali, addominali, cremasterici, anali e plantari (Babinski). Il riflesso plantare è un riflesso polisinaptico suscitato accarezzando l’aspetto laterale della suola con la normale risposta alla flessione plantare dell’alluo. Questo riflesso cambia con il normale sviluppo del sistema nervoso. Nei neonati la punta sarà dorsiflessa, ma a 2 anni di età la punta risponde con la flessione plantare. Con il danno al sistema piramidale, c’è uno smascheramento del riflesso più primitivo e la punta diventa “upgoing” o un segno di Babinski positivo.
Le valutazioni della coordinazione e dell’andatura vengono eseguite come parte dell’esame motorio neurologico e possono aiutare un medico a localizzare le lesioni o riconoscere i disturbi del movimento. La coordinazione dei movimenti e dell’andatura ha una complessa regolazione multilivello e richiede una funzione integrata di diversi componenti del sistema nervoso. Questa parte dell’esame neurologico consente all’esaminatore di valutare la funzione del cervelletto, le connessioni cerebellari e altri tratti, comprese le strutture del tronco cerebrale. La coordinazione viene valutata cercando un movimento fluido e preciso e richiede l’integrazione del feedback sensoriale con l’uscita del motore, la maggior parte dei quali si verifica nel cervelletto. Una ridotta capacità di coordinare la velocità, la portata, i tempi, la direzione o la forza del movimento volontario è chiamata atassia. Il coordinamento dei test include la valutazione dei movimenti rapidi alternati e la coordinazione punto-punto, entrambi i quali possono essere alterati a causa della disfunzione cerebellare. Come in altre parti dell’esame, l’osservazione è il primo passo nella valutazione del paziente. Un’attenta osservazione dell’andatura di un paziente può aiutare il clinico a esaminare problemi tra cui debolezza, disturbi del movimento, spasticità e malattia cerebellare. Nessun esame neurologico è completo senza la valutazione dell’andatura. Occasionalmente, l’unico segno di un grave disturbo neurologico è un’andatura compromessa.
1. Test dei riflessi.
L’uso corretto del martello riflesso e il rilassamento del paziente e del muscolo da testare sono fondamentali per suscitare DDR. Il martello riflesso deve essere tenuto liberamente in mano e guidato dal pollice e dall’indice. L’oscillazione dovrebbe essere in modo ad arco, facendo uso del momento angolare, mantenendo il polso sciolto e colpendo il tendine vivacemente. Una grande attenzione alla posizione dell’arto è importante per garantire che il muscolo sia in una posizione rilassata. Identificare chiaramente il tendine del muscolo da testare. Può essere utile fare conversazione con il paziente per promuovere il rilassamento. Osserva il muscolo per la contrazione e cerca il movimento degli arti. Se nonostante si seguono tutte queste procedure un DTR non viene suscitato, provare l’altro lato. Se di nuovo un DTR non viene suscitato, prova la manovra di Jendrassik (descritta nella sezione successiva).
2. Coordinamento e test dell’andatura
Gli esami di riflesso, coordinazione e andatura costituiscono una componente integrante della valutazione motoria e possono aiutare a individuare la posizione della lesione o riconoscere un disturbo del movimento. Un arco riflesso è un semplice circuito che comporta l’attivazione di un neurone sensoriale che viaggia verso il midollo spinale e a sua volta attiva un motoneurone, che provoca una risposta. Considerando che, la coordinazione dei movimenti e dell’andatura ha una complessa regolazione multilivello e richiede una funzione integrata di diversi componenti del sistema nervoso.
In questa presentazione, esamineremo prima i tipi di riflessi. Quindi esamineremo il metodo per testarli negli arti superiori e inferiori. Infine, esamineremo come si dovrebbe valutare la coordinazione e l’andatura per diagnosticare i disturbi neurologici.
Iniziamo discutendo i due principali tipi di riflessi. Un riflesso tendineo profondo, o DTR, viene solitamente testato utilizzando un martello riflesso. Deriva dalla stimolazione di un’afferente sensibile allo stretching da un fuso neuromuscolare, che a sua volta stimola un nervo motorio che porta a una contrazione muscolare. C’è un’ampia variazione nell’entità di questa risposta riflessa, che può essere classificata su una scala da 0 a 4, dove zero rappresenta nessuna risposta, due è normale e quattro è una risposta intensificata con clono.
Sebbene il DTR di quasi tutti i muscoli scheletrici possa essere esaminato, i riflessi vengono regolarmente testati per i muscoli brachioradiali, bicipiti e tricipiti negli arti superiori e nei tendini rotulei e achille negli arti inferiori. Questi riflessi possono essere aumentati con lesioni croniche del motoneurone superiore e diminuiti con lesioni neuronali inferiori e disturbi nervosi e muscolari. Un metodo comune per registrare i risultati DTR è l’utilizzo di un diagramma a figura a bastone in cui ogni numero rappresenta il grado di risposta osservato nella posizione corrispondente.
L’altro tipo di “riflesso superficiale” è una risposta segmentale che deriva dalla stimolazione di uno specifico input sensoriale, come il riflesso lampeggiante o il riflesso addominale. Questi sono classificati come presenti o assenti. Un altro riflesso superficiale comunemente testato è il riflesso plantare, che viene suscitato accarezzando l’aspetto laterale della suola. La normale risposta adulta è la flessione plantare dell’allo. Anche se, nei neonati di età inferiore ai 2 anni, la punta sarà dorsiflex. E, negli adulti con danni al sistema piramidale, la risposta è simile ai bambini, dove la dita diventa “upgoing”. Questa risposta anormale negli adulti è nota come segno di Babinski, dal nome del suo scopritore, il neurologo francese “Joseph Babinski”.
Ora che abbiamo una comprensione dei diversi riflessi, rivediamo come testarli negli arti superiori e inferiori. Per i riflessi tendinei profondi, si dovrebbe sapere come usare correttamente il martello riflesso. Lo strumento deve essere tenuto liberamente e guidato dal pollice e dall’indice. L’oscillazione deve essere eseguita in modo ad arco facendo uso del momento angolare, mantenendo il polso sciolto.
Inizia l’esame al muscolo bicipite. Chiedi al paziente di rilassarsi e pronare l’avambraccio a metà strada tra la flessione e l’estensione. È importante prestare molta attenzione alla posizione degli arti prima di tutti i test riflessi. Questo aiuta a garantire che il muscolo sia in uno stato rilassato. Quindi, palpare per il tendine del bicipite nella fossa antecubitale e posizionare un dito sul tendine.
Quindi, toccare il dito con il martello riflesso e osservare la contrazione muscolare del bicipite. Il gomito può flettersi leggermente o il muscolo può semplicemente contrarsi senza altri movimenti osservabili. Quindi, testare il riflesso brachioradiale. Chiedere al paziente di posizionare l’avambraccio in una posizione di semiflessione e semipronazione. Posizionare il dito sul tendine brachioradiale a circa 1-2 pollici sopra la piega del polso. Quindi, usando l’estremità larga del martello, tocca il dito e osserva la flessione al gomito e la supinazione del polso.
Successivamente, testare il riflesso del tricipite. Istruire il paziente a piegare il gomito allo stesso modo del riflesso bicipite e tirare il braccio verso il petto. Quindi toccare il tendine del tricipite due pollici sopra il gomito e osservare la contrazione del muscolo tricipite e l’estensione al gomito. Un altro metodo per valutare il riflesso del tricipite è quello di far appendere il braccio al paziente sopra il braccio. Assicurati che il paziente stia mettendo tutto il peso del braccio sul tuo. Quindi, in questa posizione, toccare il tendine del tricipite e osservare la contrazione muscolare dei tricipiti e l’estensione del gomito.
Successivamente, passare a testare i riflessi degli arti inferiori. Inizia con il riflesso rotuleo. Assicurarsi che le gambe del paziente penzolino dal tavolo. Metti la mano sul quadricipite e colpisci saldamente il tendine rotuleo con il bordo appuntito del martello. Senti la contrazione del quadricipite e osserva l’estensione al ginocchio. Se il paziente è sdraiato supino, posizionare il braccio sotto il ginocchio in modo tale che il ginocchio sia flesso a poco meno di 90°. Quindi colpisci con il martello sotto la rotula e cerca la contrazione del quadricipite e l’estensione del ginocchio.
Quindi, testare il riflesso di Achille. In posizione seduta, posizionare la mano sotto il piede del paziente e parzialmente dorsiflesso la caviglia. Quindi, con l’estremità larga del martello, toccare il tendine di Achille appena sopra l’inserzione sull’aspetto posteriore del calcagno e osservare la contrazione dei muscoli del polpaccio e la flessione plantare alla caviglia. Se il paziente è sdraiato, tenere il piede in posizione parzialmente dorsiflessa con il malleolo mediale rivolto verso il soffitto. Il ginocchio dovrebbe essere flesso e sdraiato di lato. Quindi, colpisci direttamente il tendine di Achille e osserva i muscoli del polpaccio contrarsi e sentire la flessione plantare al piede. Se il riflesso di Achille è vivace, valutare il clono della caviglia. Chiedere al paziente di dorsiflex la caviglia attivamente e tenere il piede in quella posizione. Osservare per il clonus, che è una contrazione muscolare ritmica. Più di 3 battiti di clono o qualsiasi asimmetria tra i piedi è anormale.
Infine, esaminare il riflesso plantare superficiale. Con il gambo del martello accarezzare delicatamente il fondo del piede iniziando lateralmente, vicino al tallone, e muovendosi su e attraverso la palla del piede. Una risposta normale sarebbe l’allio che si muove verso il basso. Se nessuna risposta da parte del paziente, quindi aumentare la pressione. Come accennato in precedenza, se c’è un disturbo del tratto piramidale o del motoneurone superiore, l’allungo si estenderà e le altre dita si estoriranno. Questo è indicato come il segno di Babinski.
Ora esaminiamo i test di coordinazione, che includono la valutazione dei rapidi movimenti alternati e la coordinazione punto-punto, entrambi i quali possono essere alterati a causa della disfunzione cerebellare. Inizia con rapidi movimenti alternati, chiedi al paziente di schiaffeggiare il palmo della mano sulla coscia, quindi giralo e colpisci il dorso della mano. Chiedi loro di ripetere la stessa sequenza più volte. Incoraggia a farlo più velocemente, mentre valuti la ritmicità. Quindi, chiedi al paziente di ripeterlo dall’altra parte e confrontare.
Quindi, chiedi al paziente di toccare la punta del dito indice contro l’articolazione distale del pollice e dimostrare il movimento ripetuto che vorresti che raggiungessero. Fai in modo che il paziente esegua il movimento con una mano, poi con l’altra. Confronta quanto agevolmente il compito viene svolto con ogni mano, valutando la velocità e il ritmo. I pazienti sono spesso un po ‘più lenti nell’eseguire entrambi questi compiti sul loro lato non dominante. L’incapacità di eseguire movimenti alternati rapidi e fluidi a causa di una malattia cerebellare è chiamata disdiadochokinesia.
Per l’ultimo test di movimenti alternati, istruire il paziente a toccare la palla del piede contro il pavimento in modo ritmico, come se fosse musica. Fare in modo che il paziente ripeta il movimento con il piede opposto e confrontare i lati. Normalmente, il movimento dovrebbe essere ritmico ed eseguito senza alcuna difficoltà.
Passaggio ai test di coordinamento point-to-point. Il primo test è chiamato test dal dito al naso. Fai in modo che il paziente usi il dito indice per toccare il dito e poi il proprio naso. Invitateli a ripetere l’attività e incoraggiateli a farlo più velocemente. Inoltre, muovi il dito mentre il paziente esegue il movimento, facendo in modo che il paziente cerchi il bersaglio, mentre valuti l’accuratezza, la rapidità e la scorrevolezza delle azioni. Chiedi al paziente di ripetere l’esercizio con la mano opposta. Osservare i segni di malattia cerebellare, come movimenti da un lato all’altro quando ci si avvicina al bersaglio noto come dismetria o tremore intenzionale.
L’ultimo test di coordinazione è chiamato “test tallone-ginocchio-stinco”. Chiedi al paziente di sdraiarsi e chiedi loro di toccare il tallone destro nella regione sotto il ginocchio sinistro, quindi eseguire il tallone su e giù per lo stinco. Invita il paziente a ripetere il movimento sul lato opposto. Valutare i segni di dismetria e debolezza.
Gli ultimi test nella valutazione motoria comportano un attento esame dell’andatura del paziente. Questo può aiutare uno screening clinico per problemi tra cui debolezza, disturbi del movimento, spasticità e malattia cerebellare. Si dovrebbe ricordare che a volte, l’unico segno di un grave disturbo neurologico è un’andatura compromessa.
Per valutare l’andatura, istruire il paziente a sedersi e poi alzarsi. Si noti la capacità di mantenere una postura equilibrata e eretta. Quindi, chiedi al paziente di camminare su e giù per la sala d’esame. Osserva mentre camminano. Cerca l’oscillazione simmetrica delle braccia; il ritmo dell’andatura compreso lo stesso tempo di transito di ogni gamba; segni di spasticità, come la circonduzione; e qualsiasi anomalia come tremore o movimenti coreiformi. Nota se il paziente si gira in un movimento regolare o in più piccoli passi, che può essere un segno di una malattia di Parkinson.
Specifici modelli di andatura possono riflettere determinate condizioni. Ad esempio, i pazienti con debolezza unilaterale e spasticità possono tenere rigidamente l’arto inferiore interessato per mantenerlo esteso e trascinare l’arto intorno al corpo in uno schema circonduttore quando camminano. Questo è conosciuto come l’andatura emiparetica. Un altro tipo è l’andatura diplegica, in cui entrambi i lati sono interessati e si osserva un modello di adduttore “a forbice” in entrambe le gambe. Un paziente con caduta del piede, cioè con un’incapacità di dorsiflessione del piede o delle dita dei piedi a causa di danni muscolari o nervosi, tenderà a sollevare il piede interessato in alto; questo è definito come andatura steppage. Un’andatura parkinsoniana è caratterizzata da piccoli passi di rimescolamento e una generale lentezza di movimento. I pazienti con questa malattia possono avere difficoltà ad iniziare, ma hanno anche difficoltà a fermarsi dopo l’inizio e possono sentirsi spinti in avanti.
Oltre a queste osservazioni generali, ci sono alcuni test specifici per valutare l’andatura di un paziente. Ad esempio, tallone e punta a piedi. Camminare sulle dita dei piedi prova la flessione plantare e, camminando sui talloni, valuta la forza della dorsiflessione alle caviglie, che aiuta lo screening per la debolezza come si può vedere nei pazienti con una caduta del piede. Quindi, istruire il paziente a camminare in tandem in linea retta, toccando il tallone di un piede alla punta dell’altro piede come se camminassero su una corda tesa. L’incapacità di camminare in questo modo con equilibrio e coordinazione può essere un segno di disfunzione cerebellare.
Infine, condurre il test di Romberg. Chiedi al paziente di mettere i piedi insieme, stare dritto e mantenere l’equilibrio. L’incapacità di mantenere una posizione stabile con gli occhi aperti può indicare una disfunzione cerebellare. Se il paziente riesce a mantenere l’equilibrio, chiedi loro di chiudere gli occhi. Preparati a stabilizzare il paziente, se necessario. Nota la capacità di mantenere l’equilibrio con gli occhi chiusi. Il segno di Romberg è considerato positivo quando il paziente può mantenere una posizione stabile e diritta con gli occhi aperti, ma mostra instabilità – cioè eccessiva oscillazione o caduta su un lato – con gli occhi chiusi. È un segno di un disturbo propriocettivo.
Hai appena visto un video di JoVE’s Clinical Skill su riflessi, coordinazione e test dell’andatura. In questa presentazione, abbiamo rivisitato i tipi di riflessi che possono essere testati durante un incontro clinico e quindi abbiamo esaminato le manovre coinvolte nel test di coordinazione e andatura. Ora dovresti avere una migliore comprensione dello scopo alla base di questi test e di come interpretare i risultati di questa parte dell’esame, per raggiungere una diagnosi differenziale nei casi di disturbi neurologici. Come sempre, grazie per aver guardato!
Testare i riflessi tendinei profondi e suscitare il riflesso plantare sono componenti importanti dell’esame neurologico e sono utili per localizzare il sito di una lesione neurologica. La conoscenza dell’anatomia dei muscoli testati e dei nervi e delle radici nervose che li forniscono è fondamentale per eseguire e interpretare questa parte dell’esame. Testare il riflesso plantare è uno strumento importante nella valutazione di un motoneurone superiore o di una lesione del tratto piramidale. Le anomalie dell’esame di coordinazione possono essere osservate in varie malattie come tumore, ictus, intossicazione (come con l’alcol), sclerosi multipla e malattie genetiche degenerative. La valutazione della coordinazione è principalmente diretta alla valutazione della funzione cerebellare. I disturbi che colpiscono il cervelletto si manifestano spesso con disartria, nistagmo, ipotonia e atassia. Poiché il cervelletto è molto sensibile agli effetti dell’alcol, il caratteristico linguaggio offuscato e ispessito di un individuo intossicato può essere sentito in pazienti con malattia cerebellare. Se la lesione si trova in uno degli emisferi cerebellari, i sintomi sono sullo stesso lato (ipsilaterale). I test di coordinazione sono più difficili da interpretare nel contesto della debolezza. È importante ricordare che la coordinazione e l’andatura richiedono un funzionamento normale e integrato di diversi componenti del sistema nervoso. L’osservazione della deambulazione di un paziente può essere un importante strumento di screening per uno spettro di anomalie neurologiche che vanno dai disturbi del movimento alle lesioni di massa. Un medico dovrebbe essere in grado di riconoscere un modello di andatura patologica, come atassico (cerebellare), emiplegico, parkinsoniano e altri.
Punteggio | Riflessi |
0 | Assente |
1 | Ipoattivo o presente solo con rinforzo |
2 | Prontamente suscitato con una risposta normale |
3 | Vivace con o senza evidenza di diffusione alle radici vicine |
4 | Vivace con clono sostenuto |
Tabella 1. Sistema reflex-Grading
Muscolo | Radici spinali | Nervo |
Bicipite | C5 (6) | Musculocutaneous |
Brachioradialis | C (5) 6 | Radiale |
Tricipite | C7 | Radiale |
Patellar | L(3)4 | Femorale |
Achille | S1 | Tibiale |
Tabella 2. Muscoli, radici spinali e nervi testati
Reflex, coordination and gait examinations form an integral component of motor assessment, and may help in pinpointing the location of the lesion or recognize a movement disorder. A reflex arch is a simple circuit that involves activation of a sensory neuron that travels to the spinal cord and in turn activates a motor neuron, which causes a response. Whereas, coordination of movements and gait has complex multi-level regulation and requires an integrated function of different components of the nervous system.
In this presentation, we’ll first review the types of reflexes. Then we’ll go over the method of testing them in upper and lower extremities. Lastly, we will review how one should evaluate coordination and gait to diagnose neurological disorders.
Let’s begin by discussing the two main types of reflexes. A deep tendon reflex, or DTR, is usually tested using a reflex hammer. It results from the stimulation of a stretch-sensitive afferent from a neuromuscular spindle, which, in turn stimulates a motor nerve leading to a muscle contraction. There is a wide variation in the magnitude of this reflex response, which can be graded on a scale of 0 to 4, where zero represents no response, two is normal, and four is heightened response with clonus.
Although the DTR of nearly any skeletal muscle could be examined, the reflexes are routinely tested for the brachioradialis, biceps, and triceps muscles in the upper extremities, and at the patellar, and Achilles tendons in the lower extremities. These reflexes may be increased with chronic upper motor neuron lesions, and decreased with lower neuron lesions as well as nerve and muscle disorders. A common method of recording the DTR findings is by using a stick figure diagram where each number represents the grade of response observed at the corresponding location.
The other type “superficial reflex” is a segmental response that results from the stimulation of a specific sensory input, like the blink reflex, or the abdominal reflex. These are graded as either present or absent. Another superficial reflex commonly tested is the plantar reflex, which is elicited by stroking the lateral aspect of the sole. The normal adult response is plantar flexion of the big toe. Although, in infants less than 2 years of age the toe will dorsiflex. And, in adults with damage to the pyramidal system, the response is similar to infants, where the toe becomes “upgoing”. This abnormal response in adults is known as a Babinski sign, named after its discoverer- the French neurologist ‘Joseph Babinski’.
Now that we have an understanding of the different reflexes, let’s review how to test them in the upper and lower extremities. For deep tendon reflexes, one should know how to properly use the reflex hammer. The instrument should be held loosely and guided by the thumb and the index finger. The swing should be carried out in an arc-like fashion making use of the angular momentum, while keeping the wrist loose.
Begin the exam at the biceps muscle. Ask the patient to relax and pronate their forearm halfway between flexion and extension. It is important to pay close attention to the position of the limbs before all the reflex tests. This helps in ensuring that the muscle is in a relaxed state. Then, palpate for biceps tendon in the antecubital fossa and place one finger on the tendon.
Next, tap the finger with the reflex hammer and observe for biceps muscle contraction. The elbow may flex slightly or the muscle may simply contract without other observable movement. Next, test the brachioradialis reflex. Have the patient place their forearm in a semiflexion, semipronation position. Place your finger on the brachioradialis tendon about 1- 2 inches above the wrist crease. Then using the broad end of the hammer, tap your finger, and observe for flexion at the elbow and supination of the wrist.
After that, test the triceps reflex. Instruct the patient to bend their elbow same way as for the biceps reflex and pull the arm toward their chest. Then tap the triceps tendon two inches above the elbow, and observe for contraction of the triceps muscle and extension at the elbow. Another method to evaluate triceps reflex is to have the patient hang their arm over your arm. Make sure that the patient is placing their arm’s full weight on yours. Then, in this position, tap the triceps tendon, and observe for triceps muscle contraction and elbow extension.
Subsequently, move on to testing the lower extremity reflexes. Begin with the patellar reflex. Ensure that the patient’s legs are dangling off the table. Place your hand on the quadriceps, and strike the patellar tendon firmly with the pointed edge of the hammer. Feel for contraction of the quadriceps and observe for extension at the knee. If the patient is lying supine, place the arm under the knee such that the knee is flexed to slightly less than 90°. Then strike with the hammer below the patella and look for quadriceps contraction and knee extension.
Next, test the Achilles Reflex. In seated position, place your hand under the patient’s foot and partially dorsiflex the ankle. Then with the hammer’s wide end, tap the Achilles tendon just above the insertion on the posterior aspect of the calcaneus, and observe for calf muscles contraction and plantar flexion at the ankle. If the patient is lying down, hold the foot in a partially dorsiflexed position with the medial malleolus facing the ceiling. The knee should be flexed and lying to the side. Then, strike the Achilles tendon directly and watch the muscles of the calf contract and feel for plantar flexion at the foot. If the Achilles reflex is brisk, assess for ankle clonus. Ask the patient to dorsiflex the ankle actively, and hold the foot in that position. Observe for clonus, which is a rhythmic muscle contraction. More than 3 beats of clonus or any asymmetry between feet is abnormal.
Lastly, examine the superficial plantar reflex. With the stem of the hammer gently stroke the bottom of the foot starting laterally, near the heel, and moving up and across the ball of the foot. A normal response would be the big toe moving downward. If no response from the patient, then increase the pressure. As mentioned before, if there is a disorder of the pyramidal tract or upper motor neuron, the big toe will extend and the other toes will fan out. This is referred to as the Babinski sign.
Now let’s review coordination testing, which includes evaluation of rapid alternating movements and point-to-point coordination, both of which can be altered as a result of cerebellar dysfunction. Begin with rapid alternating movements, ask the patient to slap the palm of the hand on their thigh, then turn it over and strike the back of the hand. Instruct them to repeat the same sequence several times. Encourage doing it faster, while you assess for rhythmicity. Then, ask the patient to repeat it on the other side and compare.
Next, ask the patient to tap the tip of their index finger against the distal joint of their thumb and demonstrate the repeated motion you would like them to achieve. Have the patient perform movement with one hand, then the other. Compare how smoothly the task is done with each hand, assessing for speed and rhythm. Patients are often a bit slower performing both these tasks on their non-dominant side. Inability to perform smooth rapid alternating movements due to a cerebellar disease is called dysdiadochokinesia.
For the last alternating movements test, instruct the patient to tap the ball of their foot against the floor in a rhythmic fashion, as if to music. Have the patient repeat the movement with the opposite foot and compare sides. Normally, the movement should be rhythmic and performed without any difficulty.
Moving to point-to-point coordination testing. First test is called the finger to nose test. Have the patient use their index finger to touch your finger and then their own nose. Have them repeat the task and encourage doing it faster. In addition, move your finger as the patient performs the movement, making the patient search for the target, while you assess the accuracy, rapidity, and smoothness of the actions. Ask the patient to repeat the exercise with their opposite hand. Observe for signs of cerebellar disease, such as side-to-side movements when approaching the target known as dysmetria, or an intention tremor.
The last coordination test is called the “heel-to-knee-to-shin test”. Have the patient lie down, and ask them to tap the right heel in the region under the left knee, and then run the heel up and down the shin. Have the patient repeat the movement on the opposite side. Assess for signs of dysmetria and weakness.
The final few tests in motor assessment involve careful examination of the patient’s gait. This can help a clinician screen for problems including weakness, movement disorders, spasticity, and cerebellar disease. One should remember that at times, the only sign of a serious neurologic disorder is an impaired gait.
To assess gait, instruct the patient to sit down and then stand up. Note the ability to maintain a balanced and upright posture. Next, ask the patient to walk up and down the examination room. Observe as they walk. Look for the symmetrical swing of the arms; the rhythm of the gait including equal transit time of each leg; signs of spasticity, such as circumduction; and any abnormalities like a tremor or choreiform movements. Note if the patient turns in a smooth motion or in multiple small steps, which may be a sign of a Parkinson’s disease.
Specific gait patterns can reflect certain conditions. For example, patients with unilateral weakness and spasticity may hold the affected lower limb stiffly to keep it extended, and drag the limb around the body in a circumducting pattern when they walk. This is know as the hemiparetic gait. Another type is diplegic gait, where both sides are affected and a “scissoring” adductor pattern is observed in both legs. A patient with foot drop, that is with an inability to dorsiflex of foot or toes due to muscle or nerve damage, will tend to lift the affected foot high; this is termed as steppage gait. A parkinsonian gait is characterized by small shuffling steps and a general slowness of movement. Patients with this disease may have difficulty starting, but also have difficulty stopping after starting, and may feel propelled forward.
Other than these general observations, there are a few specific tests to assess a patient’s gait. For example, heel and toe walking. Walking on the toes tests plantar flexion and, walking on the heels assesses the strength of dorsiflexion at the ankles, which helps screen for weakness as may be seen in patients with a foot drop. Next, instruct the patient to tandem walk in a straight line, touching the heel of one foot to the toe of the other foot like they are walking on a tightrope. Inability to walk this way with balance and coordination may be a sign of cerebellar dysfunction.
Lastly, conduct the Romberg test. Ask the patient to place their feet together, stand straight and maintain their balance. Inability to maintain a stable position with eyes open may indicate cerebellar dysfunction. If the patient can maintain their balance, then ask them to close their eyes. Be prepared to steady the patient if necessary. Note the ability to maintain balance with eyes closed. Romberg sign is considered positive when the patient can maintain a stable, straight position with their eyes open, but exhibits instability – that is excessive sway or falling to on one side – with their eyes closed. It is a sign of a proprioception disorder.
You have just watched a JoVE’s Clinical Skill’s video on reflex, coordination and gait testing. In this presentation, we revisited the types of reflexes that can be tested during a clinical encounter, and then reviewed the maneuvers involved in coordination and gait testing. You should now have a better understanding of the purpose behind these tests, and how to interpret the findings from this portion of the exam, to reach a differential diagnoses in cases of neurological disorders. As always, thanks for watching!
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