Apprendimento e memoria: la procedura ricorda-conosci

1. Reclutamento dei partecipanti

1. Recluta 20 partecipanti.
   1. I partecipanti dovrebbero essere destrimani e non avere una storia di disturbi neurologici o psicologici.
   2. I partecipanti dovrebbero avere una visione normale o corretta a normale per garantire che saranno in grado di vedere correttamente i segnali visivi.
   3. I partecipanti non dovrebbero avere metallo nel loro corpo. Questo è un importante requisito di sicurezza a causa dell'elevato campo magnetico coinvolto nella fMRI.
   4. I partecipanti non dovrebbero soffrire di claustrofobia, poiché la fMRI richiede di sdraiarsi nel piccolo spazio del foro dello scanner.

2. Procedure di pre-scansione

1. Compila i documenti pre-scansione.
2. Quando i partecipanti arrivano per la loro scansione fMRI, istruisci prima di compilare un modulo di schermo metallico per assicurarsi che non abbiano controindicazioni per la risonanza magnetica, un modulo di risultati incidentali che dà il consenso affinché la loro scansione sia esaminata da un radiologo e un modulo di consenso che dettaglia i rischi e i benefici dello studio.
3. Chiedere al partecipante di sedersi davanti a un computer portatile e mostrare loro 256 immagini a colori di oggetti nominabili(ad esempio,ventilatore, mela, baseball), ciascuna per 3 s.
   1. Per ogni oggetto, i partecipanti premono un pulsante per indicare se si trattava di un oggetto vivente o non vivente. Questo compito assicura la loro attenzione agli stimoli.
4. Prepara i partecipanti ad andare nello scanner rimuovendo tutto il metallo dal loro corpo, tra cui cinture, portafogli, telefoni, fermagli per capelli, monete e tutti i gioielli.

3. Fornire istruzioni per il partecipante.

1. Nello scanner, mostra al partecipante tutte le 256 immagini che sono state studiate prima della scansione e altre 256 nuove immagini.
2. I partecipanti giudicano ogni immagine con risposte "ricorda", "conosci" o "nuove" tramite una casella di pulsanti di sicurezza MR.
   1. Istruire i partecipanti a rispondere "ricorda" se hanno visto l'immagine durante la sessione di studio e potrebbero ricordare dettagli specifici sulla sua presentazione.
   2. Chiedi ai partecipanti di rispondere "sapere" se l'immagine era familiare ma non ricordavano dettagli specifici su come vederla prima.
   3. Istruisci i partecipanti a rispondere "nuovo" se non avevano mai visto l'immagine prima.
3. Sottolinea al partecipante l'importanza di mantenere la testa ferma per tutta la scansione.

4. Metti il partecipante nello scanner.

1. Dare ai partecipanti tappi per le orecchie per proteggere le orecchie dal rumore dello scanner e dei telefoni auricolari da indossare in modo che possano sentire lo sperimentatore durante la scansione e farli sdraiare sul letto con la testa nella bobina.
2. Dare al partecipante la palla di spremimento di emergenza e istruirlo a spremerlo in caso di emergenza durante la scansione.
3. Utilizzare cuscinetti di schiuma per fissare la testa dei partecipanti nella bobina per evitare movimenti eccessivi durante la scansione e ricordare al partecipante che è molto importante rimanere il più fermo possibile durante la scansione, poiché anche i più piccoli movimenti offuscano le immagini.

5. Raccolta dei dati

1. Raccogli la scansione anatomica ad alta risoluzione.
2. Avviare la scansione funzionale.
   1. Sincronizzare l'inizio della presentazione dello stimolo con l'avvio dello scanner.
   2. Presenta le immagini tramite un laptop collegato a un proiettore. Il partecipante ha uno specchio sopra gli occhi, che riflette uno schermo sul retro del foro dello scanner.
   3. Presenta ogni immagine per 3 s.
      1. La presentazione dell'immagine è intervallata da 1,5-4,5 s di una linea di base trasversale di fissazione, poiché si tratta di un'attività correlata all'evento. La sovrapposizione differenziale nella risposta emodinamica a ciascuna prova rende i segnali più separabili.

6. Procedure post-scansione

1. Portare il partecipante fuori dallo scanner.
2. Debriefing del partecipante.

7. Analisi dei dati

1. Pre-elaborare i dati.
   1. Eseguite la correzione del movimento per ridurre gli artefatti di movimento.
   2. Eseguire il filtraggio temporale per rimuovere le derive del segnale.
   3. Fluidi i dati per aumentare il rapporto segnale-rumore.
2. Modellare i dati per ogni partecipante.
   1. Creare un modello di quale dovrebbe essere la risposta emodinamica prevista per ogni condizione di attività.
   2. Adatta i dati a questo modello, risultando in una mappa statistica, in cui il valore a ciascun voxel rappresenta la misura in cui quel voxel è stato coinvolto nella condizione di attività.
   3. Registrare il cervello del partecipante in un atlante standard per combinare i dati tra i partecipanti.
3. Combina mappe statistiche tra soggetti per un'analisi a livello di gruppo dei dati.
   1. Soglia delle mappe statistiche, tenendo conto della correzione per confronti multipli. Poiché i test statistici vengono eseguiti ad ogni voxel nel cervello, ci aspettiamo un numero considerevole di risultati falsi positivi con soglie statistiche standard. Un modo per affrontare questo problema è accettare voxel significativi solo se si verificano anche all'interno di un cluster di una determinata dimensione.