Analisi delle situazioni nel comportamento altruistico

Prevedere il comportamento umano è difficile. I ricercatori interessati alla personalità spesso si concentrano su come determinati tratti e differenze caratteriali influenzano il modo in cui gli individui si comportano, mentre quelli nel regno sociale si concentrano sul ruolo dei fattori situazionali, in base al proprio ambiente.

Entrambe le prospettive hanno senso: supponiamo che un conducente venga tagliato fuori strada da qualcun altro. Potrebbe pensare che un’altra persona sia stata scortese e chiamarlo con nomi inappropriati, attaccando la sua personalità.

Più tardi quel giorno, la donna ha una gomma a terra. Sperando che qualcuno alla fine possa aiutare, nota che lo stesso ragazzo maleducato passa e giudica rapidamente che sicuramente non si fermerà. Sorprendentemente, il signore lo fa!

A quanto pare, stava solo correndo in ritardo in anticipo e correndo a prendere il suo amato gatto dall’assistenza diurna. Questo esempio illustra il potere che i fattori situazionali hanno sulle valutazioni della personalità.

Utilizzando le tecniche sperimentali seminali di Darley e Batson, questo video dimostra l’impatto dei fattori situazionali quando gli individui sono collocati in un ambiente in cui un’altra persona ha bisogno di aiuto.

In questo studio, i partecipanti vengono reclutati da una professione in cui ci si aspetta empatia, come il seminario, e viene chiesto di tenere un discorso in tutto il campus. Sia il tipo di discorso che la quantità di tempo in cui devono arrivare sono vari.

Nella prima manipolazione, tipo di discorso, a metà dei partecipanti viene detto di tenere una lezione sulle loro aspirazioni di carriera, mentre agli altri viene data una copia del passo del Buon Samaritano e viene chiesto di parlare di questa parabola.

Per la seconda manipolazione, la quantità di fretta, i partecipanti vengono assegnati a una delle tre condizioni – bassa, media e alta fretta – e vengono date istruzioni diverse.

Al terzo del gruppo a bassa fretta viene detto che probabilmente dovranno aspettare per pronunciare il loro discorso una volta arrivati. A quelli di media fretta viene detto che all’arrivo parleranno subito. All’ultimo terzo – di grande fretta – viene detto che sono già in ritardo e dovrebbero correre immediatamente.

Mentre i partecipanti sono in viaggio verso la seconda posizione, un confederato – fingendo dolore e bisognoso di aiuto – viene addestrato a osservare e registrare il comportamento di ciascun partecipante mentre passa.

Qui, la variabile dipendente è il grado in cui i partecipanti aiutano su una scala da 1 (non sono riusciti nemmeno a notare l’individuo) a 6 (fermati e rifiutati di andarsene fino all’arrivo dei aiuti).

Se la situazione influisce sul comportamento, ci si aspetta che quelli con più tempo a disposizione – nel gruppo a bassa fretta – siano più utili dei partecipanti in una vera fretta, dimostrando che i fattori situazionali hanno un impatto sul comportamento di aiuto.

Prima dell’esperimento, conduci un’analisi del potere per reclutare un numero sufficiente di studenti adulti del Seminario. Inoltre, controlla il tempo per assicurarti che ci siano condizioni esterne coerenti durante i test.

All’arrivo del partecipante, accompagnalo in una sala prove. Chiedi a ciascuno di compilare sei questionari per controllare le differenze individuali nella religiosità.

Successivamente, informa il partecipante che terrà un breve discorso di 3-5 minuti. A seconda della condizione assegnata, varia il tipo di discorso che dovrebbero fare: o sulle aspirazioni di carriera o sulla parabola del Buon Samaritano.

Per la seconda manipolazione, dì ai partecipanti che devono viaggiare attraverso il campus per tenere il discorso e variare gli orari di arrivo in una delle tre quantità. “Sei già in ritardo per il discorso e dovresti sbrigarti.”

Quando il partecipante incontra il confederato che finge di soffrire, nota che l’attore dovrebbe osservare segretamente la qualità della loro interazione. Una volta che il partecipante è fuori dalla vista, fagli registrare un punteggio compreso tra 1 e 6.

Continua ad agire nel dolore fino a quando tutti i partecipanti non sono passati. Assicurati di registrare l’ultimo punteggio prima di partire.

Per concludere l’esperimento, incontra i partecipanti dove presumibilmente stavano tenendo il loro discorso e debriefing completo descrivendo la natura dello studio, incluso l’inganno coinvolto e le ragioni dietro di esso.

Per visualizzare i dati, creare un grafico dei punteggi medi quantificati del comportamento di aiuto. Quindi, traccia i valori in funzione della quantità di fretta in cui si trovava il partecipante e del tipo di discorso.

Si noti che con l’aumentare della quantità di fretta, i partecipanti sono diventati meno utili alla persona bisognosa. Inoltre, la situazione era un predittore più forte del tipo di discorso. Non c’erano nemmeno differenze nella religiosità come determinato dal questionario pre-sperimentale.

Così, nonostante la convinzione comune che le differenze individuali e la personalità forte impatto sul comportamento, questi risultati mostrano che i fattori situazionali possono essere molto più influenti.

Ora che hai familiarità con un design classico per esaminare il potere dei fattori situazionali, come l’ambiente sociale, quando analizziamo il comportamento umano, diamo un’occhiata ad altre circostanze complesse in cui le nostre interpretazioni non sono sempre accurate.

Sulla base della teoria dell’attribuzione, le persone hanno la tendenza ad associare le azioni negative eseguite da altri, come il pignoramento di un mutuo per la casa, alla loro personalità – deducendo che sono ignoranti e pigri – minando così i fattori situazionali che più probabilmente spiegano la loro condizione. Questo è un esempio di errore di attribuzione fondamentale.

È interessante notare che, se lo stesso evento negativo si è verificato a se stessi, la persona è pronta a incolpare la situazione attuale e non il proprio carattere. In parte, questa inversione è dovuta a un pregiudizio intrinseco egoistico, che favorisce il sé in modo positivo per evitare spiegazioni che potrebbero minacciare la propria indole.

Inoltre, immagina diverse persone in un negozio affollato, dove un individuo osserva un uomo anziano che ruba un oggetto. Questa persona è pronta a giudicare gli altri per non aver aiutato quando loro stessi non hanno fatto nulla. In questo caso, presumevano che qualcun altro avrebbe gestito l’incidente, un esempio dell’effetto spettatore.

Inoltre, alcune società sono arrivate al punto di emanare leggi che richiedono il dovere di salvare. Ad esempio, se in un altro corridoio una persona stava lottando per respirare e aveva bisogno di assistenza fisica, i passanti potevano essere giudicati colpevoli di un crimine federale poiché non c’era alcun pericolo apparente per loro di fornire aiuto.

Hai appena visto il video di JoVE sull’impatto dei fattori situazionali sul comportamento di aiuto. Ora dovresti avere una buona comprensione di come progettare, condurre e analizzare un esperimento per studiare come le impostazioni sociali possono influenzare il comportamento di un individuo, indipendentemente dalla personalità.

Grazie per l’attenzione!