Name: Imaging cerebrale Indagine di compromettere leffetto delle emozioni sulla cognizione (Video) | JoVE Journal
Uploaded: 2012-02-01T12:00:00.000+00:00
Duration: 16 min 8 s
Description: Scopri i correlati neurali dell'impatto negativo delle emozioni sulla memoria di lavoro mediante imaging cerebrale fMRI. Questo metodo consente di identificare pattern di attività cerebrale legati alle distrazioni emotive.

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FD è stata sostenuta da un premio Young Investigator dell&#39;Alleanza degli Stati Uniti Nazionale per la Ricerca sulla Schizofrenia e Depressione e un Premio CPRF dalla Fondazione canadese Research psichiatrici.

I. Progettazione attività, stimoli e protocollo sperimentale <ol><li> Il compito fondamentale di questo protocollo è una risposta ritardata compito WM, dove vengono presentati nuovi distrattori emotivo e neutro task-irrilevante durante l'intervallo di ritardo tra il memorandum e le sonde (vedi Figura 1 Schema per illustrare il compito originale). Eventi relativi dati fMRI sono registrati mentre i partecipanti eseguire questa operazione. Strapazzate versioni del distrattori reale può anche essere utilizzato come controllo percettivo, che hanno identiche proprietà di base (ad esempio, la frequenza spaziale e luminanza). </li></ol><img src="/files/ftp_upload/2434/2434fig1.jpg" alt="Figura 1" data-altupdatedat="1787634011000" data-alt="Figura 1"> Figura 1. Schema generale della risposta ritardata compito di memoria di lavoro con Distraction (da 6, con il permesso). Tre facce sono utilizzati nel memorandum al fine di impegnare fortemente il sistema dorsale esecutivo, e coppie di distrattori romanzo vengono utilizzati per aumentare la IMPACt di distrazione emotiva sulle prestazioni WM e l'attività cerebrale. L'impatto di distrattori emotiva può essere aumentato anche presentando le immagini a colori (non mostrato), e con l'associazione distrattori con simili contenuti emotivi e semantico. In questo contesto, particolare attenzione deve essere rivolta alla partita anche immagini emozionali e neutrale proprietà di base, come la luminosità e la frequenza spaziale 15, per evitare di introdurre confonde possibile. I partecipanti sono incaricati di mantenere la loro attenzione sul compito WM mentre ancora elaborando i distrattori, e di rendere risposte rapide e precise alle sonde premendo un pulsante di risposta (1 = Vecchia, 2 = Nuovo). Per la presentazione dello stimolo, abbiamo usato CIGAL ( <a href="http://www.nitrc.org/projects/cigal/">http://www.nitrc.org/projects/cigal/</a> ). Il memorandum e sonde possono essere presentate a colori o in bianco e nero. <ol start="2"><li> Si consiglia che il sesso dei volti nel memorandum ha proporzioni equilibrate dei maschi (50%) ed females (50%). Analoga proporzione equilibrata è consigliato anche per il Vecchio (50%) e New (50%) sonde. La difficoltà del compito WM può essere variata cambiando queste proporzioni e / o variando altri fattori - ad esempio, la somiglianza dei tratti del viso tra i visi da memorandum stesso e la loro somiglianza con le sonde, e / o manipolando la presenza / assenza di olio extra-facciale funzioni del memorandum (si veda anche il film). Oltre alle facce, altri stimoli può essere utilizzato anche come memorandum e sonde 9. </li><li> Si raccomanda che le sperimentazioni 30-40 per condizione 6, 11 da utilizzare con questo disegno, anche se data la sua stabilità come un "ritmo lento" segnale fMRI struttura robusta può essere ottenuto anche con un minor numero di prove (vedi Materiali Supplementari da 6). Questo permette la raccolta di dati fMRI in ~ 1,5-2 ore., Che è possibile utilizzare nei partecipanti sani e clinica. Nonostante il suo leggero svantaggio a causa del numero relativamente basso di proveche possono essere coinvolti rispetto al "veloce" disegni, questo disegno ha il vantaggio di ottenere più stabile singolo trial segnale fMRI e una migliore separazione del segnale associato con prove individuali e gli stimoli all'interno di trial / fasi, che sono anche funzionali vantaggiosi per analisi di connettività. </li><li> Variazione di tipo distrattori contribuisce anche alla versatilità di questo progetto, adattandolo in base agli obiettivi delle indagini e delle popolazioni mirate. Distrattori emotivo e neutrale nel progetto originale 6 sono stati selezionati dal Sistema Internazionale Affective Picture 16, ma effetti simili si possono ottenere con altri stimoli nuovi che sono efficaci come distrattori 12, e / o con manipolazioni che aumentano la sensibilità del compito in WM rilevare le differenze comportamentali (ad esempio, valutando anche la fiducia dei partecipanti 'nelle loro risposte) 11. </li><li> Per esempio, in un recente studio del dopoguerra veterans con o senza disturbo post-traumatico da stress (PTSD) 12, le immagini emozionali IAPS indurre generale emozioni negative sono state sostituite con immagini legati al combattimento. Queste immagini ci si aspettava di indurre emozioni che sono più specificamente legate al combattimento relativi traumi, e quindi essere distrattori più efficace nel combattimento esposti coorti, in particolare nel gruppo di PTSD. Inoltre, gli stimoli che inducono specifiche emozioni negative (per esempio, ansia) o stimoli emotivamente positiva può essere utilizzato anche come distrattori. Per esempio, la visualizzazione di volti espressioni paura può indurre ansia sociale, e quindi essere efficace nelle indagini l'impatto transitorio ansiogeno distrazione su WM 11. Inoltre, effetti simili possono essere trovati con distrattori positivo 17. </li><li> Infine, in combinazione con altre misure (ad esempio, comportamentali e di personalità correlati) questo paradigma può essere utilizzato anche per indagare le relazioni tra attività cerebrale e differenze individuali ze nei vari aspetti che influenzano le performance cognitive in questo compito 8, 10, 11. </li></ol> II. Preparazione del soggetto per la scansione Tutti i partecipanti devono fornire consenso informato scritto prima di eseguire il protocollo sperimentale, che dovrebbe essere approvata da un Consiglio di etica. Prima di entrare nella stanza di scansione <ol><li> Il giorno della scansione, stato attuale affettivo partecipante è valutato, per controllare l'effetto dello stato d'animo il compito WM con distrazione. In concomitanza con le valutazioni post-scansione, queste prime valutazioni possono essere anche usati per lo screening per i cambiamenti di umore a seguito della partecipato allo studio 11. </li><li> Prima della scansione, il partecipante è informato nel dettaglio delle procedure di scansione, ed è dato istruzioni specifiche per il compito comportamentale. Il partecipante completa anche una breve sessione di pratica per familiarizzare con il compito. </li></ol>e_step "&gt; di entrare nella stanza di scansione <ol start="3"><li> Il partecipante si trova in posizione supina sul letto di scansione, con imbottitura supplementare per la testa, per garantire il massimo comfort durante la scansione e ridurre al minimo movimento. Per ridurre ulteriormente movimento della testa, il non-adesivo lato di una lunghezza di nastro può essere avvolto intorno alla leggera sulla fronte del soggetto. I soggetti sono fornite protezioni per le orecchie e cuffie di isolamento per comunicare con lo sperimentatore durante la risonanza magnetica. </li><li> La mano destra del soggetto è posizionato comodamente sulla casella di risposta. Prima di iniziare la raccolta dei dati, è fondamentale assicurarsi che i pulsanti di risposta funzionare correttamente e che il soggetto può vedere la proiezione su schermo in modo chiaro per la presentazione dello stimolo. Un pulsante di arresto d'emergenza è anche collocato nelle vicinanze, in modo che il soggetto può indicare ogni urgente necessità di fermare lo scanner. </li></ol> Dopo la sessione di scansione <ol start="5"><li> Ulteriori compiti possono essere utilizzati per ulteriori VALUTAZIONE DI comportamentalits - ad esempio, per determinare la sensibilità dei partecipanti 'alla distrattori, per valutazione della valenza emotiva / intensità di distrattori e / o la distraibilità soggettivamente percepita dei distrattori. Queste valutazioni possono essere utilizzate per garantire che la percezione soggettiva degli stimoli emotivi utilizzate durante la scansione replica effetti precedenti dimostrato in letteratura, e le differenze individuali nel rating può essere utilizzato per studiare la loro influenza sui meccanismi neurali che mediano l'effetto negativo delle emozioni sulla cognizione 6 , 8. </li><li> Valutazioni di tratti di personalità (ad esempio, ansia di tratto, la reattività emotiva) può essere effettuata anche dopo la scansione di risonanza magnetica, se non eseguite prima della scansione 11. </li></ol> III. Registrazione dei dati e analisi Parametri di scansione Nello studio originale 6, abbiamo raccolto i dati utilizzando una risonanza magnetica di Tesla 4 General Electric per registrazioni scanner MRI, ma per i più recle diverse versioni del compito che ci sono anche riusciti a raccogliere i dati con una risonanza magnetica 1,5 T scanner 11. Nel 4T scanner, serie di 30 fette funzionale (voxel size = 4 x 4 x 4 mm) sono stati acquisiti assialmente utilizzando un processo inverso di spirale sequenza di impulsi (TR = 2000 ms, TE = 31 ms; campo di vista = 256 x 256 millimetri) , consentendo così una copertura completa del cervello. Allo stesso modo, nello scanner 1.5, serie di 28 fette funzionale (voxel size = 4 x 4 x 4 mm), sono stati acquisiti assiale utilizzando una sequenza di echoplanar (TR = 2000 ms, TE = 40 ms; campo di vista = 256 x 256 mm ). Immagini strutturali ad alta risoluzione sono stati anche acquisiti in orientamento assiale (in-plane risoluzione = 1 mm 2; anatomo-funzionale = rapporto 4:1). Analisi dei dati Noi usiamo parametrico statistico Mapping (SPM: <a href="http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/spm/">http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/spm/</a> ) in combinazione con in-house strumenti basati su Matlab. Pre-trattamento comporta passaggi tipici: garanzia della qualità *, uno TRlignment, la correzione del movimento, co-registrazione, la normalizzazione, e levigante (con un 8 x 8 x 8 Kernel mm), la garanzia della qualità * di base coinvolti ispezione visiva dei dati, per individuare i movimenti lordo dei partecipanti e del movimento legati manufatti in dati, così come l'identificazione di volumi con picchi inusuali nel segnale MR. Individuale e di gruppo a livello di analisi statistiche implicano confronti di attività cerebrale a seconda del tipo distrattori (distrazione emotiva vs neutro). Inoltre, le correlazioni dei dati di imaging cerebrale con misure soggettivo o oggettivo di distraibilità (ps valutazioni, emotivo e distraibilità e le prestazioni della memoria di lavoro) 6,8,11 e / o punteggi misure personalità indicizzazione (ad esempio, ansia di tratto) 11 può anche essere eseguita, per studiare come l'attività cerebrale di co-varia con differenze individuali in tali misure. Le analisi in tutti i nostri studi che utilizzano questo protocollo sono tipicamente focalizzati su attività osservata durante l'intervallo di ritardo, when distrattori sono presentati, ma l'attività di tempo bloccato per altri eventi (ad esempio, sonde) possono essere esaminati. IV. Rappresentante Risultati <img src="/files/ftp_upload/2434/2434fig2.jpg" alt="Figura 2" data-altupdatedat="1787634011000" data-alt="Figura 2"> Figura 2. Pattern opposto di attività nel cervello Sistemi ventrale vs dorsale in presenza di distrazione emotiva (da 6, con il permesso). Distrattori emotiva prodotta attività rafforzata in ventrale regioni del cervello affettivo (macchie rosse), come la corteccia prefrontale ventro-laterale (VLPFC) e l'amigdala (non mostrato), mentre la produzione di attività diminuiti in regioni del cervello esecutivo dorsale (macchie blu), come la corteccia prefrontale dorsolaterale (dlPFC) e la corteccia parietale laterale (LPC). L'immagine centrale mostra le mappe di attivazione del contrasto diretto tra le più rispetto al minimo le condizioni di distrazione (ovvero, emotivo vs strapazzate), sovrapposto ad alta risoluzione del cervello visualizzate in una lateralevista l'emisfero destro. Le barre di colore orizzontale nella parte inferiore dell'immagine cervello indicano il gradiente di valori t delle mappe di attivazione. I grafici lineari mostrano l'andamento nel tempo di attività nel rappresentative regioni del cervello dorsale e ventrale (indicato da frecce colorate). Le caselle grigie rettangolari sopra la x-assi indicano l'inizio e la durata del memorandum, distrattori, e sonde, rispettivamente. FFG = fusiforme Gyrus.

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</ol>

Nessun conflitto di interessi dichiarati.

Questo progetto sperimentale fornito la prova iniziale di brain imaging che l&#39;effetto negativo di distrazione emotiva sui processi cognitivi in corso comporta modulazioni reciproche tra il sistema ventrale HotEmo neurale e il sistema dorsale ColdEx. Questo dorso-ventrale dissociazione era legato alla ridotta prestazione WM in presenza di distrazione emotiva 6, è stato sistematicamente replicato in normali 8-11, clinici 12-14, e altre condizioni alterate, come la pri...

imaging cerebrale indagine di compromettere l&#39;effetto delle emozioni sulla cognizione

Brain Imaging Investigation of the Impairing Effect of Emotion on Cognition

Le emozioni possono influenzare la cognizione, esercitando sia migliorando (per esempio, meglio la memoria per gli eventi emozionali) e compromettendo (ad esempio, aumento della distrazione emotiva) effetti (recensione a 1). Completando la nostra recente protocollo 2 che descrive un metodo che permette di indagine dei correlati neurali della memoria effetto di intensificazione delle emozioni (vedi anche 1, 3-5), qui vi presentiamo un protocollo che permette di indagine dei correlati neurali della impatto negativo di emozioni sulla cognizione. La caratteristica principale di questo metodo è che permette l&#39;identificazione di modulazioni reciproca tra l&#39;attività in un sistema neurale ventrale, coinvolto nella &#39;calda&#39; emozione di elaborazione (HotEmo sistema), e un sistema dorsale, coinvolto nella &#39;freddo&#39; di più alto livello cognitivo / esecutivo elaborazione (ColdEx sistema), che sono legati alla performance cognitive e alle variazioni individuali nel comportamento (recensione a 1). Fin dalla sua introdu inizialection 6, questo progetto si è dimostrato particolarmente versatile e influente nella delucidazione dei vari aspetti concernenti i correlati neurali della impatto negativo di distrazione emotivo sulla cognizione, con particolare attenzione alla memoria di lavoro (WM), e di far fronte a tale distrazione 7,11 , sia in buona salute 8-11 e clinica dei partecipanti 12-14.

Vi presentiamo un protocollo che permette di indagine dei meccanismi neurali che mediano l&#39;impatto negativo delle emozioni sulla cognizione, utilizzando la risonanza magnetica funzionale. Questo protocollo può essere utilizzato con i partecipanti sani e clinica.

Imaging cerebrale Indagine di compromettere l&#39;effetto delle emozioni sulla cognizione

Le emozioni possono influenzare la cognizione esercitando sia effetti di potenziamento (ad esempio, una migliore memoria per gli eventi emotivi) sia effetti di compromissione (ad esempio, un aumento dell'emotività...

L'obiettivo generale di questo protocollo sperimentale è indagare i correlati neurali dell'impatto negativo delle emozioni sulla cognizione, con un focus sui processi di memoria di lavoro. Questo viene ottenuto registrando l'attività cerebrale mediante risonanza magnetica funzionale (FMRI), mentre i partecipanti svolgono un compito di memoria di lavoro con distrazioni emotive presentate durante l'intervallo di ritardo tra i memorandum e le prove. Dopo aver creato il compito di base di memoria di lavoro, i distrattori vengono selezionati in base agli obiettivi dell'indagine e alle popolazioni target. Ad esempio, se non vengono considerate emozioni specifiche, possono essere utilizzati stimoli emotivi in grado di indurre risposte emotive generali, positive o negative.Quando invece si mirano gli effetti di emozioni specifiche come la paura, possono essere utilizzate distrazioni inducenti la paura, sia in partecipanti sani che clinici. Successivamente, i dati comportamentali e di neuroimmagine raccolti mentre i partecipanti svolgono il compito di memoria di lavoro con distrazione vengono analizzati al fine di identificare gli effetti differenziali della distrazione emotiva sulle prestazioni della memoria di lavoro e sulle relative correlazioni neurali; si ottengono risultati che mostrano schemi di attività cerebrale associati a un effetto negativo della distrazione emotiva sulle prestazioni della memoria di lavoro, nonché attività cerebrale legata alla capacità di gestire la distrazione emotiva. Le regioni cerebrali tipicamente analizzate includono aree associate alla capacità di mantenere la concentrazione, che fanno parte di un cosiddetto sistema neurale esecutivo dorsale qui illustrato in blu, e regioni coinvolte nell'elaborazione del movimento, che fanno parte di un sistema effettivo ventrale illustrato in rosso.Le implicazioni di questa tecnica si estendono alla comprensione e possibilmente alla diagnosi di disturbi d'ansia come il disturbo da stress post-traumatico, poiché consente l'identificazione di cambiamenti associati a risposte disfunzionali alla distrazione emotiva. Il vantaggio principale di questa tecnica rispetto ai metodi esistenti, come quelli che prevedono la presentazione simultanea di informazioni rilevanti per l'obiettivo e di distrazioni emotive irrilevanti per il compito, è che ci permette di separare meglio i correlati neurali della risposta alla distrazione emotiva da quelli associati ai processi cognitivi in corso. Inoltre, questo paradigma non solo ci consente di indagare i correlati neurologici dell'interferenza cognitiva, ma anche le risposte neurologiche legate alla gestione della distrazione emotiva.Il compito fondamentale di questo protocollo è un compito di memoria di lavoro con risposta ritardata, nel quale stimoli emotivi e non emotivi nuovi vengono presentati come distrattori irrilevanti per il compito durante l'intervallo di ritardo tra i memorandum e le prove. Versioni mescolate con proprietà di base identiche, come frequenza spaziale e luminanza, a quelle dei distrattori reali possono essere utilizzate come controlli percettivi. In alternativa, prove senza distrazione possono essere utilizzate come controlli di base.Si deve notare che i distrattori emotivi e non emotivi devono essere utilizzati in prove diverse. Inoltre, per aumentare l'impatto, si raccomanda di associare distrattori con proprietà emotive e semantiche simili. I distrattori emotivi e neutrali nel disegno originale appena descritto possono essere selezionati dal sistema internazionale di immagini efficaci, ma effetti simili possono essere ottenuti con altri stimoli nuovi che si rivelino efficaci come distrattori.Ad esempio, i volti che mostrano espressioni di rabbia potrebbero indurre specifiche risposte emotive come l'ansia sociale, e pertanto potrebbero risultare efficaci nell'indagare l'impatto di una distrazione indotta da ansia transitoria sulla memoria di lavoro. Analogamente, in partecipanti clinici come pazienti affetti da disturbo da stress post-traumatico, la specificità della distrazione potrebbe essere aumentata presentando stimoli legati al trauma. Ad esempio, utilizzando immagini relative ai combattimenti in veterani di guerra con PTSD.Se si utilizzano stimoli facciali che inducono ansia per aumentare l'impatto, suggeriamo di fondere tali stimoli come mostrato qui, piuttosto che presentare i volti come immagini statiche. Utilizzando il software di presentazione degli stimoli scelto, impostare questa attività come un disegno sperimentale di tipo event-related con tre volti nel compito di memoria di lavoro, seguiti da distrattori nuovi. I partecipanti devono essere istruiti a mantenere la concentrazione sul meran, pur continuando a elaborare i distrattori, e a fornire risposte rapide e accurate ai singoli stimoli-prova premendo un pulsante di risposta: uno per indicare "vecchio" o "ricordato", e due per indicare "nuovo". Inoltre, possono essere implementate manipolazioni aggiuntive che aumentano la sensibilità del compito di memoria di lavoro nel rilevare differenze comportamentali, come la valutazione della sicurezza del partecipante riguardo alle proprie risposte.Si noti che, a scopo illustrativo, questo esempio non prevede i tempi reali della prova. Infine, la difficoltà del compito di memoria di lavoro può essere variata modificando la presenza di colori e/o di ulteriori caratteristiche facciali nei volti da memorizzare, nonché la somiglianza tra i volti al momento dell'arrivo del soggetto. Assicurarsi di ottenere un consenso scritto e informato e di effettuare la valutazione preliminare per la sicurezza in risonanza magnetica.Valuti anche lo stato emotivo attuale e tratti della personalità come ansia e reattività emotiva. Vorrei che compilasse alcuni questionari volti a valutare il suo stato emotivo attuale. Ok, dovrebbe richiedere circa 10 minuti prima della scansione.Informare dettagliatamente il partecipante sulle procedure di scansione e fornire istruzioni specifiche per il compito comportamentale al fine di evitare disagio e aumentare la familiarità con il compito. Inoltre, far svolgere al partecipante una prova abbreviata. Portare ora il soggetto nella stanza di scansione e istruirlo a sdraiarsi in posizione supina sul lettino di scansione.Fornire protezioni per le orecchie e auricolari isolanti per la comunicazione durante la scansione; posizionare un'ulteriore imbottitura intorno alla testa per garantire comfort durante la scansione e ridurre al minimo i movimenti. Inoltre, il lato non adesivo di un pezzo di nastro può essere avvolto leggermente intorno alla fronte del partecipante. Per ridurre ulteriormente i movimenti della testa, posizionare comodamente la mano destra del soggetto sulla scatola di risposta e assicurarsi che i pulsanti di risposta funzionino correttamente.Posizionare un pulsante di arresto di emergenza nelle vicinanze in modo che il soggetto possa segnalare qualsiasi necessità urgente di interrompere la scansione; infine, assicurarsi che il soggetto possa vedere chiaramente la proiezione sullo schermo per la presentazione dello stimolo prima di farlo entrare nello scanner. Ora acquisire un'immagine strutturale pesata in T1 ad alta risoluzione, come ad esempio un SPGR o un MP rage. Successivamente, impostare le acquisizioni funzionali in modo da consentire una copertura completa dell'encefalo.Nelle nostre prime ricerche effettuate con uno scanner da quattro Tesla, abbiamo acquisito serie assiali di 30 fette funzionali con dimensione del voxel di quattro per quattro per quattro millimetri, utilizzando una sequenza di impulsi a spirale inversa con i seguenti parametri: un TR di 2000 millisecondi, un TE di 31 millisecondi e un campo visivo di 256 per 256 millimetri. Più recentemente, abbiamo inoltre adattato il paradigma per uno scanner da 1,5 Tesla utilizzando i seguenti parametri: 28 fette funzionali con dimensione del voxel di quattro per quattro per quattro millimetri acquisite assialmente mediante una sequenza Echo Plano, con un TR di 2000 millisecondi, un TE di 40 millisecondi e un campo visivo di 256 per 256 millimetri. Informare il soggetto che l'imaging funzionale sta per iniziare e ricordargli o ricordarle i compiti da svolgere. Avviare quindi lo scanner in sincronia con il paradigma. Al termine della scansione, aiutare il soggetto a uscire dallo scanner ed effettuare una valutazione comportamentale per determinare la sensibilità del partecipante ai distrattori, valutando l'intensità emotiva dei distrattori e la distraibilità percepita soggettivamente. Le differenze individuali in tali valutazioni possono essere utilizzate per indagare il loro impatto sui meccanismi neurali che mediano l'effetto negativo delle emozioni sulla cognizione o per identificare le aree cerebrali coinvolte nella gestione della distrazione emotiva.Infine, assicurarsi di ringraziare il soggetto per aver partecipato all'esperimento. Una volta raccolti, i dati possono essere analizzati utilizzando qualsiasi pacchetto software per l'elaborazione di fMRI, come la mappatura parametrica statistica, comunemente nota come SPM. Il nostro laboratorio utilizza questo strumento in combinazione con strumenti basati su MATLAB sviluppati internamente.La pre-elaborazione comprende passaggi tipici, controllo della qualità, allineamento delle immagini, correzione del movimento, co-registrazione, normalizzazione e filtraggio spaziale con un kernel di otto millimetri. Quando si utilizza SPM, si applica il modello lineare generale per valutare l'adattamento dei dati registrati per ciascuna condizione di interesse a una funzione di risposta emodinamica predeterminata. In alternativa, i dati di ciascuna condizione possono essere mediati selettivamente per visualizzare il segnale FMR grezzo associato a ogni condizione, senza ipotesi predeterminate sulla forma della funzione di risposta emodinamica.I confronti di interesse rivelano quindi modifiche rispetto allo stimolo pre-basale e differenze tra una condizione e un'altra. Con questo protocollo sperimentale, suggeriamo di utilizzare strumenti di analisi che permettano di valutare le variazioni del segnale FMR punto per punto nel tempo, a livello individuale e di gruppo. L'analisi statistica prevede confronti dell'attività cerebrale in base al tipo di distrattore. Inoltre, vengono effettuate correlazioni tra i dati di neuroimmagine e misure soggettive o oggettive della distraibilità, nonché punteggi indicizzati.È possibile eseguire anche misurazioni della personalità per indagare come l'attività cerebrale covari con le differenze individuali in tali misurazioni. Qui illustriamo la procedura di base per identificare le relazioni tra cervello e comportamento mediante correlazioni tra soggetti basate sull'attività cerebrale e sui giudizi soggettivi di distraibilità. In primo luogo, vengono calcolati i punteggi individuali di distraibilità per ogni soggetto.In secondo luogo, le loro correlazioni con i cambiamenti nell'attività cerebrale vengono calcolate o su base voxel per voxel oppure mediante il segnale FMR estratto da specifiche regioni di interesse o ROI. Successivamente vengono tracciati grafici a dispersione di queste correlazioni; le analisi in tutti i nostri studi che utilizzano questo protocollo hanno tipicamente coinvolto valutazioni dei cambiamenti nel segnale FMR osservati durante l'intervallo di attesa quando vengono presentati i distrattori, ma è possibile analizzare anche l'attività sincronizzata ad altri eventi, come ad esempio i segnali di prova. Qui illustriamo i risultati principali del nostro studio iniziale che utilizza distrattori emotivi e neutri selezionati dal sistema internazionale di immagini efficaci.Il pannello centrale mostra le mappe di attivazione del contrasto diretto tra le condizioni più distrattive e quelle meno distrattive, sovrapposte a un'immagine cerebrale ad alta risoluzione visualizzata in vista laterale dell'emisfero destro. L'attenzione è focalizzata sull'attività registrata durante l'intervallo di ritardo, quando venivano presentati i distrattori. L'attività nel sistema neurale esecutivo dorsale è mostrata in blu, mentre l'attività nel sistema efficace ventrale è mostrata in rosso.Le barre orizzontali colorate nella parte inferiore dell'immagine cerebrale indicano il gradiente dei valori T delle mappe di attivazione. I pannelli laterali illustrano gli andamenti temporali dei cambiamenti nell'attività cerebrale durante il compito di memoria di lavoro con distrazione, in cui i pannelli superiori mostrano l'attività in regioni esecutive dorsali come la corteccia prefrontale dorsolaterale e la corteccia parietale laterale, mentre i pannelli inferiori mostrano l'attività in regioni del sistema effettivo ventrale come la corteccia prefrontale ventrolaterale o regioni suscettibili alla modulazione affettiva, ad esempio il giro fusiforme. Gli andamenti temporali in blu rappresentano il distrattore privo di significato e confuso, quelli in rosso indicano il distrattore emotivo e quelli in giallo rappresentano il distrattore neutro in presenza di distrazione priva di significato.L'attività sostenuta si è verificata in regioni del sistema esecutivo dorsale. La presenza di distrazioni emotive ha aumentato l'attività in regioni del sistema affettivo ventrale, riducendo al contempo l'attività nel sistema dorsale e compromettendo le prestazioni della memoria di lavoro, in parallelo all'impatto comportamentale; la presenza di distrattori neutri ha prodotto un livello intermedio di attività in entrambi i sistemi. Questa dissociazione dorso-ventrale è stata replicata sistematicamente ed è risultata specifica per la distrazione emotiva.Questo paradigma sperimentale consente inoltre di identificare le aree cerebrali coinvolte nella gestione della distrazione emotiva. Ad esempio, analisi di correlazione tra l'attività di aree cerebrali sensibili alla presenza di distrazioni emotive hanno individuato regioni nella corteccia prefrontale laterale ventrale la cui attività era correlata negativamente con indici di distraibilità emotiva per i distrattori emotivi, ma non per quelli neutri. In particolare, i partecipanti che mostravano un'attività maggiore in questa regione percepivano e giudicavano i distrattori emotivi come meno disturbanti.Questi risultati forniscono evidenze a sostegno di un ruolo di questa regione nel gestire emozioni distraenti. Dopo lo sviluppo di questo paradigma, si è aperta la strada ai ricercatori nel campo delle interazioni tra emozione e cognizione per studiare i correlati neurologici della risposta e della gestione della distrazione emotiva sia in popolazioni sane che cliniche. Dopo aver visto questo video, dovreste avere una buona comprensione di come utilizzare questo protocollo per indagare i correlati neurologici dell'interferenza cognitiva causata dalla distrazione emotiva e di come adattarlo alle vostre esigenze sperimentali.

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