1. 단어 목록 집합을 만듭니다.
2. 참가자를 테스트합니다.
3. 분석을 수행합니다.
| 목록 길이 | 단어 위치 | 번호 수정 | 백분율 올바른 |
| 3 | 1 | 5 | 100 |
| 3 | 2 | 5 | 100 |
| 3 | 3 | 5 | 100 |
| 4 | 1 | 5 | 100 |
| 4 | 2 | 4 | 80 |
| 4 | 3 | 5 | 100 |
| 4 | 4 | 5 | 100 |
| 5 | 1 | 5 | 100 |
| 5 | 2 | 4 | 80 |
| 5 | 3 | 4 | 80 |
| 5 | 4 | 5 | 100 |
| 5 | 5 | 5 | 100 |
| 6 | 1 | 4 | 80 |
| 6 | 2 | 4 | 80 |
| 6 | 3 | 3 | 60 |
| 6 | 4 | 3 | 60 |
| 6 | 5 | 3 | 60 |
| 6 | 6 | 5 | 100 |
| 7 | 1 | 4 | 80 |
| 7 | 2 | 2 | 40 |
| 7 | 3 | 3 | 60 |
| 7 | 4 | 2 | 40 |
| 7 | 5 | 2 | 40 |
| 7 | 6 | 3 | 60 |
| 7 | 7 | 4 | 80 |
| 8 | 1 | 5 | 100 |
| 8 | 2 | 3 | 60 |
| 8 | 3 | 3 | 60 |
| 8 | 4 | 1 | 20 |
| 8 | 5 | 3 | 60 |
| 8 | 6 | 2 | 40 |
| 8 | 7 | 3 | 60 |
| 8 | 8 | 4 | 80 |
| 9 | 1 | 4 | 80 |
| 9 | 2 | 3 | 60 |
| 9 | 3 | 1 | 20 |
| 9 | 4 | 3 | 60 |
| 9 | 5 | 2 | 40 |
| 9 | 6 | 1 | 20 |
| 9 | 7 | 3 | 60 |
| 9 | 8 | 3 | 60 |
| 9 | 9 | 4 | 80 |
표 1. 학습 결과를 나열합니다. 한 참가자의 예제 데이터입니다. 각 목록 길이에 대해 5장의 카드가 있었다는 것을 기억하십시오. 지정된 단어 위치와 지정된 목록 길이의 경우 참가자는 다섯 가지 기회를 가졌습니다. 따라서 백분율 이 5개 중 올바른 응답 수입니다.
| 위치 | |||||||||
| 길이 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 3 | 100 | 100 | 100 | ||||||
| 4 | 100 | 80 | 100 | 100 | |||||
| 5 | 100 | 80 | 80 | 100 | 100 | ||||
| 6 | 80 | 80 | 60 | 60 | 60 | 100 | |||
| 7 | 80 | 40 | 60 | 40 | 40 | 60 | 80 | ||
| 8 | 100 | 60 | 60 | 20 | 60 | 40 | 60 | 80 | |
| 9 | 80 | 60 | 20 | 60 | 40 | 20 | 60 | 60 | 80 |
표 2. 목록 학습 결과의 요약. 데이터는 목록에서 단어의 위치 함수와 목록의 길이로 응답 정확도로 요약됩니다.
짧은 기간 동안 정보를 적극적으로 기억하기 위해 개인은 작업 메모리라는 특수 메모리 시스템에 의존합니다.
장기 기억과는 달리, 작업 메모리는 매우 제한된 용량을가지고, 선택적 정보를 활성 상태로 유지 할 수 있습니다, 조작, 다음 다른 메모리와 인지 시스템으로 전송.
연구원은 구두 작업 메모리 의 용량 제한을 측정할 수 있습니다-구두 목록 패러다임의 사용을 통해 메모리 범위. 이 패러다임은 연구원이 주제에 대한 다양한 길이의 단어 목록을 읽은 다음 과목에 순차적으로 단어를 반복하도록 요청하는 것을 포함합니다.
이 비디오는실험을 설계하고 수행하는 방법과 결과를 분석하고 해석하는 방법을 설명하여 구두 작업 메모리 범위를 연구하기위한 표준 절차를 보여줍니다.
이 실험에서 참가자는 실험자가 다양한 길이의 단어 목록을 읽는 것을 듣습니다. 이 경우 다양한 길이 목록 간의 단어 위치는 독립적인 변수입니다.
그런 다음 목록을 읽는 동안 작업 메모리에 단어를 보관하라는 메시지가 표시됩니다. 회수 정확도 또는 목록의 단어 수가 올바른 순서로 다시 반복되는지에 따라 달라질 수 있습니다.
목록의 시작 부분에서 단어는 후자의 위치에있는 것보다 정신적으로 더 많이 리허설됩니다. 따라서 상위 위치의 단어에 대해 더 높은 회수 정확도가 가설이 됩니다. 이러한 성능은 제1부 효과라고합니다.
대조적으로, 더 긴 목록을 회수해야 할 때, 구두 작업 메모리의 내용은 서로 간섭. 따라서 목록 중간에 있는 단어는 더 많은 이웃을 가지고 있기 때문에 더 큰 어려움으로 회상됩니다.
목록의 끝에 있는 단어가 가장 최근에 들었으며 간섭하는 이웃이 거의 없었기 때문에 높은 정확도로 리콜될 것으로 예상됩니다. 구두 작업 메모리의이 측면을 회기 효과라고합니다.
마지막으로, 구두 작업 메모리 범위는 참가자가 모든 단어 위치에서 75 % 보다 더 잘 수행 한 가장 긴 목록을 식별하여 분류됩니다.
이 연구를 수행하기 위해 자동차, 개, 펜 또는 보트와 같은 210 개의 일반적인 명사 목록을 임의로 생성하여 자극을 준비하십시오.
명사 들의 마스터 목록에서, 일곱 다양 한 길이 더미를 만들, 각각 에 기록 된 다른 명사 와 다섯 인덱스 카드를 포함. 따라서 첫 번째 스택의 경우 생성된 명사 3개를 작성하는 것으로 시작하여 9개의 목록 길이가 있을 때까지 각 스택에 대한 단어 수를 늘립니다.
단어 목록을 마무리하려면 명사가 목록에서 반복되거나 의도치 않게 회수를 쉽게 만드는 범주로 클러스터되어 있지 않은지 확인합니다. 스택을 가장 짧은 순서에서 가장 긴 것으로 늘리는 더미로 정렬하고 페이스다운을 배치합니다.
실험을 시작하려면 참가자에게 인사를 하고 인덱스 카드 더미가 앞에 놓여있는 자리를 차지하게 하십시오. 참가자에게 지침을 설명하고, 읽은 단어를 기억하는 방법에 대한 세부 정보를 제공한 다음 적절한 순서로 목록을 다시 반복합니다.
먼저 카드를 들고 위에서 아래로 순서대로 큰 소리로 단어를 천천히 읽습니다. 목록의 끝에 도달하면 'Go'라고 말합니다.
참가자가 목록을 다시 암송할 때 카드를 따라 가서 각 단어가 체크표시 또는 X를 각각 배치하여 올바른 순서로 올바르게 또는 잘못 반복되었는지 여부를 표시합니다.
다음 파일로 이동하기 전에 각 더미의 모든 카드를 통해 이동해야합니다. 가장 긴 목록으로 세션을 완료합니다.
데이터를 분석하려면 각 집합의 모든 카드에 대해 목록의 단어 수와 각 단어의 위치를 기준으로 결과를 집계합니다. 각 위치에 대해 총 5개의 응답이 있었다는 것을 기억하십시오.
목록 회수 성능을 시각화하려면 목록 길이별로 단어 위치 함수로 백분율을 올바르게 플롯합니다. 기억력은 중간 단어보다 목록의 시작과 끝에 배치된 단어에 대해 더 정확하며 구두 작업 메모리의 우선권 및 회복 효과를 확인합니다.
작업 메모리 범위를 계산하려면 목록 길이 및 단어 위치함수로 백분율을 요약합니다. 참가자가 모든 단어 위치에 대해 75% 보다 더 잘 수행한 가장 긴 목록을 식별합니다.
이제 구두 목록 패러다임을 디자인하는 데 익숙하므로 이 방법을 적용하여 작업 메모리 기능에 대한 특정 질문에 답할 수 있습니다.
작업 메모리는 매일, 좋아하는 조리법에 대한 자세한 단계를 회상하거나, 사회 기능에 있는 몇몇 새로운 사람들의 이름을 기억하려고 노력합니다.
또한 측정값이 IQ와 매우 안정적으로 상관 관계가 있기 때문에 메모리 범위는 많은 인텔리전스 테스트의 구성 요소로 포함됩니다.
이러한 상관 관계는 또한 메모리 스팬을 기능 적 이미징과 함께 사용할 수 있습니다 뇌 손상 일반적으로 인지 기능에 영향을 미치는지 여부를 결정, 또는 알 츠 하이 머 병 등 퇴행성 질환에 대 한 지표로.
당신은 단지 구두 작업 메모리 범위에 JoVE의 소개를 보았다. 이제 실험을 설계하고 수행하는 방법과 결과를 분석하고 현상을 적용하는 방법에 대해 잘 이해해야 합니다.
시청해 주셔서 감사합니다!
출처: 조나단 플롬바움 연구소 -존스 홉킨스 대학
소수의 품목만 포함한다면 쇼핑 리스트의 모든 것을 기억하는 것이 상대적으로 어려운 이유는 무엇입니까? 왜 방금 들었던 전화 번호를 기억할 수 있지만 한 번에 두 개 또는 세 개의 전화 번호가 기억되지 않습니까? 여러 명의 새로운 사람들이 동시에 소개될 때 이름을 기억하는 것은 왜 어려운가?
대답은 짧은 기간 동안 사람들이 작업 메모리라는 전문 메모리 시스템에 의존한다는 사실과 관련이있다. 장기 메모리와 달리 작업 메모리에는 용량이 매우 제한되어 있습니다. 정보를 염두에 두고, 연구하고, 조작한 다음, 다른 기억력 및 인지 시스템으로 전송할 수 있도록 하는 것입니다. 그러나 이 적극적인 역할을 수행하기 위해서는 선택적이어야 하며 한 번에 제한된 양의 정보만 인정해야 합니다.
실험 심리학자들은 사람들이 언어와 시각적 정보 사이의 주요 부서와 함께 다양한 종류의 정보에 대한 독립적 인 작업 메모리 시스템을 가지고 있다고 생각하는 경향이 있습니다. 이러한 각 시스템에는 독립적인 용량 제한이 있습니다.
종종 자신의 기억 범위라고 불리는 사람의 구두 작업 메모리 용량 제한을 측정하기 위해 실험 심리학자는 종종 구두 목록 패러다임을 사용합니다.
이 비디오는 구두 목록 패러다임을 사용하여 구두 작업 메모리 범위의 측정을 보여줍니다.
1. 단어 목록 집합을 만듭니다.
2. 참가자를 테스트합니다.
3. 분석을 수행합니다.
| 목록 길이 | 단어 위치 | 번호 수정 | 백분율 올바른 |
| 3 | 1 | 5 | 100 |
| 3 | 2 | 5 | 100 |
| 3 | 3 | 5 | 100 |
| 4 | 1 | 5 | 100 |
| 4 | 2 | 4 | 80 |
| 4 | 3 | 5 | 100 |
| 4 | 4 | 5 | 100 |
| 5 | 1 | 5 | 100 |
| 5 | 2 | 4 | 80 |
| 5 | 3 | 4 | 80 |
| 5 | 4 | 5 | 100 |
| 5 | 5 | 5 | 100 |
| 6 | 1 | 4 | 80 |
| 6 | 2 | 4 | 80 |
| 6 | 3 | 3 | 60 |
| 6 | 4 | 3 | 60 |
| 6 | 5 | 3 | 60 |
| 6 | 6 | 5 | 100 |
| 7 | 1 | 4 | 80 |
| 7 | 2 | 2 | 40 |
| 7 | 3 | 3 | 60 |
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| 7 | 6 | 3 | 60 |
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| 8 | 1 | 5 | 100 |
| 8 | 2 | 3 | 60 |
| 8 | 3 | 3 | 60 |
| 8 | 4 | 1 | 20 |
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| 9 | 1 | 4 | 80 |
| 9 | 2 | 3 | 60 |
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| 9 | 5 | 2 | 40 |
| 9 | 6 | 1 | 20 |
| 9 | 7 | 3 | 60 |
| 9 | 8 | 3 | 60 |
| 9 | 9 | 4 | 80 |
표 1. 학습 결과를 나열합니다. 한 참가자의 예제 데이터입니다. 각 목록 길이에 대해 5장의 카드가 있었다는 것을 기억하십시오. 지정된 단어 위치와 지정된 목록 길이의 경우 참가자는 다섯 가지 기회를 가졌습니다. 따라서 백분율 이 5개 중 올바른 응답 수입니다.
| 위치 | |||||||||
| 길이 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 3 | 100 | 100 | 100 | ||||||
| 4 | 100 | 80 | 100 | 100 | |||||
| 5 | 100 | 80 | 80 | 100 | 100 | ||||
| 6 | 80 | 80 | 60 | 60 | 60 | 100 | |||
| 7 | 80 | 40 | 60 | 40 | 40 | 60 | 80 | ||
| 8 | 100 | 60 | 60 | 20 | 60 | 40 | 60 | 80 | |
| 9 | 80 | 60 | 20 | 60 | 40 | 20 | 60 | 60 | 80 |
표 2. 목록 학습 결과의 요약. 데이터는 목록에서 단어의 위치 함수와 목록의 길이로 응답 정확도로 요약됩니다.
짧은 기간 동안 정보를 적극적으로 기억하기 위해 개인은 작업 메모리라는 특수 메모리 시스템에 의존합니다.
장기 기억과는 달리, 작업 메모리는 매우 제한된 용량을가지고, 선택적 정보를 활성 상태로 유지 할 수 있습니다, 조작, 다음 다른 메모리와 인지 시스템으로 전송.
연구원은 구두 작업 메모리 의 용량 제한을 측정할 수 있습니다-구두 목록 패러다임의 사용을 통해 메모리 범위. 이 패러다임은 연구원이 주제에 대한 다양한 길이의 단어 목록을 읽은 다음 과목에 순차적으로 단어를 반복하도록 요청하는 것을 포함합니다.
이 비디오는실험을 설계하고 수행하는 방법과 결과를 분석하고 해석하는 방법을 설명하여 구두 작업 메모리 범위를 연구하기위한 표준 절차를 보여줍니다.
이 실험에서 참가자는 실험자가 다양한 길이의 단어 목록을 읽는 것을 듣습니다. 이 경우 다양한 길이 목록 간의 단어 위치는 독립적인 변수입니다.
그런 다음 목록을 읽는 동안 작업 메모리에 단어를 보관하라는 메시지가 표시됩니다. 회수 정확도 또는 목록의 단어 수가 올바른 순서로 다시 반복되는지에 따라 달라질 수 있습니다.
목록의 시작 부분에서 단어는 후자의 위치에있는 것보다 정신적으로 더 많이 리허설됩니다. 따라서 상위 위치의 단어에 대해 더 높은 회수 정확도가 가설이 됩니다. 이러한 성능은 제1부 효과라고합니다.
대조적으로, 더 긴 목록을 회수해야 할 때, 구두 작업 메모리의 내용은 서로 간섭. 따라서 목록 중간에 있는 단어는 더 많은 이웃을 가지고 있기 때문에 더 큰 어려움으로 회상됩니다.
목록의 끝에 있는 단어가 가장 최근에 들었으며 간섭하는 이웃이 거의 없었기 때문에 높은 정확도로 리콜될 것으로 예상됩니다. 구두 작업 메모리의이 측면을 회기 효과라고합니다.
마지막으로, 구두 작업 메모리 범위는 참가자가 모든 단어 위치에서 75 % 보다 더 잘 수행 한 가장 긴 목록을 식별하여 분류됩니다.
이 연구를 수행하기 위해 자동차, 개, 펜 또는 보트와 같은 210 개의 일반적인 명사 목록을 임의로 생성하여 자극을 준비하십시오.
명사 들의 마스터 목록에서, 일곱 다양 한 길이 더미를 만들, 각각 에 기록 된 다른 명사 와 다섯 인덱스 카드를 포함. 따라서 첫 번째 스택의 경우 생성된 명사 3개를 작성하는 것으로 시작하여 9개의 목록 길이가 있을 때까지 각 스택에 대한 단어 수를 늘립니다.
단어 목록을 마무리하려면 명사가 목록에서 반복되거나 의도치 않게 회수를 쉽게 만드는 범주로 클러스터되어 있지 않은지 확인합니다. 스택을 가장 짧은 순서에서 가장 긴 것으로 늘리는 더미로 정렬하고 페이스다운을 배치합니다.
실험을 시작하려면 참가자에게 인사를 하고 인덱스 카드 더미가 앞에 놓여있는 자리를 차지하게 하십시오. 참가자에게 지침을 설명하고, 읽은 단어를 기억하는 방법에 대한 세부 정보를 제공한 다음 적절한 순서로 목록을 다시 반복합니다.
먼저 카드를 들고 위에서 아래로 순서대로 큰 소리로 단어를 천천히 읽습니다. 목록의 끝에 도달하면 'Go'라고 말합니다.
참가자가 목록을 다시 암송할 때 카드를 따라 가서 각 단어가 체크표시 또는 X를 각각 배치하여 올바른 순서로 올바르게 또는 잘못 반복되었는지 여부를 표시합니다.
다음 파일로 이동하기 전에 각 더미의 모든 카드를 통해 이동해야합니다. 가장 긴 목록으로 세션을 완료합니다.
데이터를 분석하려면 각 집합의 모든 카드에 대해 목록의 단어 수와 각 단어의 위치를 기준으로 결과를 집계합니다. 각 위치에 대해 총 5개의 응답이 있었다는 것을 기억하십시오.
목록 회수 성능을 시각화하려면 목록 길이별로 단어 위치 함수로 백분율을 올바르게 플롯합니다. 기억력은 중간 단어보다 목록의 시작과 끝에 배치된 단어에 대해 더 정확하며 구두 작업 메모리의 우선권 및 회복 효과를 확인합니다.
작업 메모리 범위를 계산하려면 목록 길이 및 단어 위치함수로 백분율을 요약합니다. 참가자가 모든 단어 위치에 대해 75% 보다 더 잘 수행한 가장 긴 목록을 식별합니다.
이제 구두 목록 패러다임을 디자인하는 데 익숙하므로 이 방법을 적용하여 작업 메모리 기능에 대한 특정 질문에 답할 수 있습니다.
작업 메모리는 매일, 좋아하는 조리법에 대한 자세한 단계를 회상하거나, 사회 기능에 있는 몇몇 새로운 사람들의 이름을 기억하려고 노력합니다.
또한 측정값이 IQ와 매우 안정적으로 상관 관계가 있기 때문에 메모리 범위는 많은 인텔리전스 테스트의 구성 요소로 포함됩니다.
이러한 상관 관계는 또한 메모리 스팬을 기능 적 이미징과 함께 사용할 수 있습니다 뇌 손상 일반적으로 인지 기능에 영향을 미치는지 여부를 결정, 또는 알 츠 하이 머 병 등 퇴행성 질환에 대 한 지표로.
당신은 단지 구두 작업 메모리 범위에 JoVE의 소개를 보았다. 이제 실험을 설계하고 수행하는 방법과 결과를 분석하고 현상을 적용하는 방법에 대해 잘 이해해야 합니다.
시청해 주셔서 감사합니다!
짧은 시간 동안 정보를 적극적으로 기억하기 위해 개인은 작업 기억이라고 하는 특수 기억 시스템에 의존합니다.
장기 기억과 달리 작업 기억은 용량이 매우 제한되어 있어 선택적 정보가 활성 상태로 유지되어 연구되고 조작된 다음 다른 기억 및 인지 시스템으로 전송될 수 있습니다.
연구자들은 언어 목록 패러다임의 사용을 통해 언어 작업 기억의 용량 한계(기억 범위)를 측정할 수 있습니다. 이 패러다임은 연구자가 피험자에게 다양한 길이의 단어 목록을 읽은 다음 피험자에게 단어를 순차적으로 반복하도록 요청하는 것을 포함합니다.
이 비디오는 실험을 설계하고 수행하는 방법과 결과를 분석하고 해석하는 방법을 설명함으로써 언어 작업 기억 범위를 연구하기 위한 표준 절차를 보여줍니다.
이 실험에서 참가자들은 실험자가 다양한 길이의 단어 목록을 읽는 것을 듣습니다. 이 경우, 다양한 길이의 목록 중 단어 위치가 독립 변수입니다.
그런 다음 참가자들은 목록을 읽는 동안 작업 기억에 단어를 보관하도록 요청받은 후 같은 순서로 목록에 있는 단어를 기억하도록 요청받습니다. 리콜 정확도 또는 목록의 단어 수가 올바른 순서로 반복되는 수는 종속 변수입니다.
목록의 시작 부분에서 단어는 후반 위치에 있는 단어보다 정신적으로 더 많이 연습합니다. 따라서 기본 위치에 있는 단어에 대해 더 높은 회상 정확도가 가정됩니다. 이러한 성능을 프라이머시 효과(primacy effect)라고 합니다.
대조적으로, 더 긴 목록을 불러와야 할 때, 언어적 작업 기억의 내용은 서로 간섭합니다. 따라서 목록 중간에 있는 단어는 이웃이 더 많기 때문에 더 어렵게 기억할 수 있습니다.
목록 끝에 있는 단어는 가장 최근에 들렸고 방해가 되는 이웃이 거의 없기 때문에 높은 정확도로 회상될 것으로 예상됩니다. 언어 작업 기억의 이러한 측면을 최근성 효과(recency effect)라고 합니다.
마지막으로, 언어 작업 기억 범위는 참가자가 모든 단어 위치에서 75% 이상의 정확도를 보인 가장 긴 목록을 식별하여 분류됩니다.
이 연구를 수행하기 위해 자동차, 개, 펜 또는 보트와 같은 210개의 일반 명사로 구성된 무작위 단어 목록을 생성하여 자극을 준비합니다.
명사의 마스터 목록에서 7개의 다양한 길이의 더미를 만들고, 각 더미에는 각각 다른 명사가 쓰여진 5개의 인덱스 카드가 포함되어 있습니다. 따라서 첫 번째 스택의 경우 생성된 명사 중 3개를 작성하는 것으로 시작하고 목록 길이가 9가 될 때까지 각 스택의 단어 수를 늘립니다.
단어 목록을 마무리하려면 목록에서 명사가 반복되거나 의도치 않게 회상이 더 쉬워질 수 있는 범주로 클러스터링되어 있지 않은지 확인합니다. 스택을 가장 짧은 것부터 가장 긴 것까지 순서가 증가하는 더미로 정렬하고 앞면이 아래로 향하게 놓습니다.
실험을 시작하려면 참가자에게 인사를 하고 색인 카드 더미를 당신 앞에 놓고 당신을 마주 보고 앉게 합니다. 참가자에게 지침을 설명하고, 읽어 준 단어를 어떻게 기억해야 하는지에 대한 세부 정보를 제공한 다음 올바른 순서로 목록을 다시 반복합니다.
먼저 카드를 집어 들고 위에서 아래로 순서대로 단어를 천천히 큰 소리로 읽습니다. 목록의 끝에 도달하면 "이동"이라고 말합니다.
참가자가 목록을 다시 암송할 때 카드를 따라 읽고 각 단어가 올바른 순서로 올바르게 반복되었는지 또는 잘못된 순서로 각각 체크 표시 또는 X를 표시하여 표시합니다.
다음 카드로 넘어가기 전에 각 더미에 있는 모든 카드를 검토해야 합니다. 가장 긴 목록으로 세션을 완료합니다.
데이터를 분석하려면 각 세트의 모든 카드에 대한 목록에서 각 단어의 위치와 단어 수를 기반으로 결과를 집계합니다. 각 위치에 대해 총 5개의 응답이 있었다는 것을 기억하십시오.
목록 재현율 성능을 시각화하려면 목록 길이에 따른 단어 위치의 함수로 정확한 백분율을 플롯합니다. recall은 중간 단어보다 목록의 시작과 끝에 위치한 단어에 대해 더 정확하며, 이는 verbal working memory에서 우선 순위 및 최신성 효과를 확인합니다.
작업 메모리 범위를 계산하려면 목록 길이와 단어 위치의 함수로 correct 백분율을 요약합니다. 참가자가 모든 단어 위치에 대해 75% 이상의 정확도를 보인 가장 긴 목록을 식별합니다.
이제 구두 목록 패러다임을 설계하는 데 익숙해졌으므로 이 접근 방식을 적용하여 작업 기억 기능에 대한 특정 질문에 답할 수 있습니다.
작업 기억은 좋아하는 요리법에 대한 자세한 단계를 기억하거나 사교 행사에서 몇 명의 새로운 사람들의 이름을 기억하려고 노력하기 위해 매일 참여합니다.
또한 메모리 수명은 IQ와 매우 신뢰할 수 있는 상관 관계가 있기 때문에 많은 지능 테스트의 구성 요소로 포함됩니다.
이러한 상관 관계를 통해 기억 범위를 기능 영상과 함께 사용하여 뇌 손상이 일반적으로 인지 기능에 영향을 미치는지 또는 알츠하이머병과 같은 퇴행성 질환의 지표로 사용할 수 있습니다.
방금 JoVE의 언어 작업 기억 범위에 대한 소개를 시청했습니다. 이제 실험을 설계하고 수행하는 방법과 결과를 분석하고 현상을 적용하는 방법을 잘 이해했을 것입니다.
시청해 주셔서 감사합니다!
구두 메모리 범위의 관점에서, 사람의 능력을 분류하는 한 가지 방법은 모든 단어 위치에 대해 75 % 보다 더 잘 수행하는 가장 긴 목록입니다. 이 참가자의 경우, 그것은 다섯 단어와 목록 것 같다(그림 1),구두 작업 메모리를 만드는 5.

그림 1. 학습 정확도를 단어 위치 및 목록 길이의 함수로 나열합니다. 각 선은 지정된 길이의 목록을 나타내며 각 점은 지정된 위치에 있는 단어를 회수한 경우의 백분율입니다.
목록 학습 실험에서 일반적으로 성능의 한 가지 특징은 중간에 있는 단어에 비해 목록의 시작과 끝에 정확도가 훨씬 낫다는 것입니다. 그림 1에나타...
목록 학습을 포함한 구두 작업 메모리의 측정은 개인의 인지 능력의 빠르고 쉽게 얻을 수있는 척도로 다양한 맥락에서 사용됩니다. 메모리 범위는 IQ와 매우 안정적으로 상관 관계가 알려져 있기 때문입니다. 사실, 메모리 범위는 많은 IQ 테스트에 하위 테스트. 임상 설정에서, 구두 범위는 따라서 질병 또는 뇌 손상이 일반적으로 인지 기능에 영향을 미쳤는지 여부를 결정하는 데 사용할 수 있습니다, 그리고 알츠하이머병과 같은 퇴행성 질환의 지표로.
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Overview
1:07
Experimental Design
2:42
Running the Experiment
4:41
Representative Results
5:33
Applications
6:23
Summary
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