Hier presenteren we een protocol dat de zichtbaarheid van de gesprekspartner manipuleert om de impact ervan op de productie van gebaren in interpersoonlijke communicatie te onderzoeken. Dit protocol is flexibel voor geïmplementeerde taken, onderzochte gebaren en communicatiemodaliteit. Het is ideaal voor bevolkingsgroepen met communicatieproblemen, zoals tweedetaalleerders en personen met een autismespectrumstoornis.
Een abonnement op JoVE is vereist om deze inhoud te bekijken. Log in of start vandaag met uw gratis proefperiode.
Methodenartikel
Onderzoek naar de productie van gebaren in de aanwezigheid van communicatie-uitdagingen
In dit artikel
Samenvatting
Samenvatting
Begrijpen waarom sprekers hun co-speech handgebaren aanpassen wanneer ze met gesprekspartners spreken, biedt waardevol inzicht in hoe deze gebaren bijdragen aan interpersoonlijke communicatie in face-to-face en virtuele contexten. De huidige protocollen manipuleren de zichtbaarheid van sprekers en hun gesprekspartners tegelijkertijd in een face-to-face context om de impact van zichtbaarheid op de productie van gebaren te onderzoeken wanneer communicatie een uitdaging is. In deze protocollen voeren sprekers taken uit zoals het onderwijzen van woorden uit een onbekende tweede taal of het vertellen van de gebeurtenissen in cartoonvignetten aan een gesprekspartner die een andere deelnemer of een bondgenoot is. Bij het uitvoeren van deze taken zijn sprekers zichtbaar of niet-zichtbaar voor hun gesprekspartner, en is de spreker zichtbaar of niet-zichtbaar voor de deelnemer. In de woordleertaak produceren sprekers en gesprekspartners die voor elkaar zichtbaar zijn meer representatieve gebaren, die betekenis overbrengen via handvorm en beweging, en deiktische (wijzende) gebaren dan sprekers en gesprekspartners die niet voor elkaar zichtbaar zijn. In het narratieve hervertelprotocol produceerden adolescenten met een autismespectrumstoornis (ASS) meer gebaren bij het spreken met zichtbare gesprekspartners dan niet-zichtbare gesprekspartners. Een grote kracht van het huidige protocol is de flexibiliteit in termen van de onderzochte taken, populaties en gebaren, en het huidige protocol kan zowel in videoconferenties als in face-to-face contexten worden geïmplementeerd. Het huidige protocol heeft dus het potentieel om het begrip van gebarenproductie te vergroten door de rol ervan in interpersoonlijke communicatie in populaties met communicatieproblemen op te helderen.
Inleiding
Co-spraakgebaren (tot nu toe gebaren) - betekenisvolle handbewegingen die gelijktijdig met spraak worden geproduceerd - dragen bij aan interpersoonlijke communicatie door informatie over te brengen die een aanvulling vormt op de verbale inhoud1. Volgens de meest gebruikte taxonomie 2,3 kunnen gebaren worden onderverdeeld in drie categorieën: representatieve gebaren, die referenten overbrengen via hun vorm en beweging (bijv. de handen heen en weer wapperen om vliegen over te brengen); beat-gebaren, die de nadruk leggen via eenvoudige puntvormige beweging....
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Protocol
Alle deelnemers gaven schriftelijke toestemming en alle protocollen werden goedgekeurd door de Institutional Review Boards van de gastinstelling. De protocollen voor het leren van L2-woorden en het hervertellen van cartoons werden geïmplementeerd in de onderzoeken waarop de representatieve resultaten zijn gebaseerd21,33. Hoewel deze protocollen tot nu toe alleen in persoonlijke contexten zijn uitgevoerd, wordt momenteel een gerelateerd protocol dat de zichtbaarheid van de gesprekspartner en de deelnemer manipuleert en dat hier niet onafhankelijk wordt beschreven, uitgevoerd om....
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Resultaten
L2 woord leren
Implementatie: De hieronder gerapporteerde resultaten zijn gebaseerd op gegevens verzameld van 52 gezonde deelnemers (21 mannen, 31 vrouwen; leeftijd: M = 20,15, SD = 1,73, bereik = 18-28) volgens het hierboven beschreven protocol. Alle spraak en gebaren werden gecodeerd door een primaire codeur, die niet blind kon zijn voor de zichtbaarheidsomstandigheden, aangezien de gegevens van zowel de spreker als de gesprekspartner werde.......
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Discussie
Het huidige protocol manipuleert de zichtbaarheid van de spreker en gesprekspartner ten opzichte van elkaar en geeft inzicht in de impact ervan op de productie van gebaren onder uitdagende omstandigheden: L2-woordleren en narratieve hervertelling door adolescenten met ASS. Dit protocol kan zowel persoonlijk als virtueel worden geïmplementeerd, waardoor de zichtbaarheid van deelnemer en gesprekspartner tegelijkertijd of onafhankelijk kan worden gemanipuleerd. Het kan een breed scala aan e.......
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Openbaarmakingen
De auteur heeft geen concurrerende financiële belangen aan te geven.
Dankbetuigingen
De ontwikkeling en validatie van het L2-protocol voor het leren van woorden werd ondersteund door een National Defense Science and Engineering Graduate (NDSEG) Fellowship (32 CFR 168a), uitgegeven door het US Department of Defense Air Force Office of Scientific Research. De ontwikkeling en validatie van het protocol voor het hervertellen van cartoons met adolescenten met ASS werd ondersteund door een Ruth S. Kirschstein Institutional National Research Service Award (T32) van de National Institutes of Mental Health. De auteur bedankt Rachel Fader, Theo Haugen, Andrew Lynn, Ashlie Caputo en Marco Pilotta voor hulp bij het verzamelen en ....
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Materialen
| Naam | Bedrijf | Catalogusnummer | Opmerkingen |
|---|---|---|---|
| Computer | Apple | Z131 | 24" iMac, 8-core CPU & GPU, M3 chip |
| Conference USB microphone | Tonor | B07GVGMW59 | |
| ELAN | The Language Archive | Softwaretoepassing gebruikt voor het transcriberen van spraak en gebaren | |
| Video Recorder | Vjianger | B07YBCMXJJ | FHD 2.7K 30 FPS 24 MP 16X digitale zoom 3" touchscreen videorecorder met afstandsbediening en statief |
| Weschler Abbreviated Scale of Intelligence | Pearson | 158981561 | Gebruikt om de volledige schaal van IQ ≥ 80 in Morett et al. (2016) te verifiëren |
Referenties
- Hostetter, A. B. When do gestures communicate? A meta-analysis. Psychological Bulletin. 137, 297(2011).
- McNeill, D. Hand and Mind. , The University of Chicago Press. Chicago, IL. (1992).
- McNeill, D. Gesture a....
Toegang beperkt. Log in of start een proefperiode om deze inhoud te bekijken.
Herprints en machtigingen
