Numerieke cognitie: Meer of minder

Recruteer 12 maanden oude zuigelingen. Voor deze demonstratie wordt slechts één kind getest. Grotere steekproeven (zoals in de studie van Feigenson, Carey en Hauser¹) worden aanbevolen bij het uitvoeren van experimenten.

1. Deelnemers moeten gezond zijn, geen geschiedenis van ontwikkelingsstoornissen hebben en normaal gehoor en zicht hebben.
2. Omdat zuigelingen van deze leeftijd onwillig of kribbig kunnen zijn (bijv., weigeren om een demonstratie te bekijken of in slaap vallen tijdens het testen), kunnen extra deelnemers nodig zijn om voldoende gegevens te verkrijgen.

1. Gegevensverzameling

1. Verzamel de benodigde materialen: één lege kleine emmer, één kleine emmer gevuld met vierkante graham crackers, twee hoge ondoorzichtige containers die te hoog zijn voor een zuigeling om erin te kijken, en één leeftijdsgebonden speeltje.
2. Opwarming
   1. Zit op de vloer met je gezicht naar de zuigeling, ongeveer 100 cm uit elkaar.
   2. Terwijl de zuigeling kijkt, plaats het speeltje in de lege emmer.
   3. Moedig de zuigeling non-verbaal aan om naar de emmer te kruipen en het speeltje te halen. Gebruik verbale aanmoediging als de zuigeling niet meteen naar de emmer kruipt.
   4. Verwijder het speeltje en de emmer.
3. Test
   1. Instrueer de ouders om geen feedback te geven aan de zuigeling.
   2. Introduceer tegelijkertijd de twee grote containers. Laat de zuigeling zien dat ze leeg zijn. Plaats de containers ongeveer 70 cm voor de baby en 35 cm uit elkaar. Deze plaatsing zorgt ervoor dat de zuigeling niet beide containers tegelijk kan bereiken.
   3. Haal de kleine emmer met graham crackers. Houd individuele crackers omhoog die uit de emmer zijn getrokken en zeg: "Kijk eens naar dit." Presenteer alleen de crackers en plaats ze in de containers terwijl de zuigeling kijkt. Het aantal graham crackers in elke container varieert per conditie.
      1. 1 vs. 2 conditie: Één container bevat 1 kraker en de andere bevat 2.
      2. 2 vs. 3 conditie: Één container bevat 2 crackers en de andere bevat 3.
      3. 3 vs. 4 conditie: Één container bevat 3 crackers en de andere bevat 4.
   4. Compenseer de volgorde van plaatsing en welke zijde welke hoeveelheid crackers bevat tussen de zuigelingen.
   5. Nadat alle crackers in de containers zijn geplaatst, kijk naar beneden om de reactie van de zuigeling niet te beïnvloeden. Als de zuigeling binnen 10 s niet nadert, geef dan verbale aanmoediging zonder op te kijken.
   6. Film de keuze van de zuigeling.

2. Analyse

1. Sluit uit de analyse de zuigelingen die binnen 20 s na het kijken van de onderzoeker naar beneden geen enkele container naderen en zuigelingen die in één container keken voordat ze de andere container benaderden.
2. Codeer de video's van zuigelingen die een container benaderen en erin reiken of er minstens 8 s voor zitten zonder erin te reiken.
3. Gebruik twee onafhankelijke coders om video's van zuigelingen die een keuze hebben gemaakt te scoren. De coders bepalen welke container de zuigeling benadert, maar ze weten niet hoeveel crackers er in elke container zitten.
4. Analyseer het aandeel zuigelingen dat de container selecteert die meer voedsel bevat om te bepalen of meer zuigelingen deze hebben benaderd dan zou worden voorspeld door toeval.