15.1
Aby przeprowadzić badania empiryczne, naukowcy wykorzystują metodę naukową – stopniowy proces oceny pomysłów i odpowiadania na pytania.
Podczas pierwszego kroku mogła poczynić obserwację: kiedy uczniowie są sprowokowani przez coś irytującego, zachowują się inaczej. Niektórzy są spokojni, oddychają powoli i wchodzą w interakcje z hojnością, podczas gdy inni reagują gniewem – ich serca biją szybko, gdy przekierowują swoją wściekłość.
Takie obserwacje skłaniają ją do zadawania pytań, na przykład, czy osoby w trudnej sytuacji mogłyby zmienić swoje reakcje i zastąpić negatywne emocje bardziej opanowanymi reakcjami?
Po sformułowaniu pytań może formułować hipotezy – potencjalne wyjaśnienia obserwacji, które prowadzą do konkretnych, testowalnych przewidywań.
W tym przypadku jedna z hipotez mówi, że trening medytacyjny promuje współczucie, co skłania do przewidywania, że uczniowie, którzy medytują, będą wykazywać mniej agresywnych wybuchów po wywołaniu przez stresor w porównaniu z tymi, którzy nie medytują.
Często hipotezy wpisują się w kontekst teorii – zestawu zasad, który próbuje wyjaśnić, w jaki sposób kilka obserwacji jest ze sobą powiązanych. W tym przykładzie obecne założenie może być ugruntowane w teorii poliwagalnej, która sugeruje ramy ewolucyjne dla tego, w jaki sposób autonomiczny układ nerwowy wspiera doświadczenia emocjonalne, które odnoszą się do zachowań prospołecznych.
W kolejnej fazie, eksperymentowaniu, może przetestować pomysły poprzez serię eksperymentów, które mają na celu wyeliminowanie hipotez.
W ramach projektu eksperymentalnego badacz musi zoperacjonalizować – definiować – zmienne. Jedna zmienna niezależna to zmienna, która jest celowo manipulowana lub zmieniana w eksperymencie, na przykład podczas treningu medytacyjnego. Druga, zmienna zależna, opisuje miarę używaną do określenia wyniku, taką jak liczba agresywnych wybuchów.
Ponadto badani muszą być podzieleni na grupy – eksperymentalną i kontrolną. Grupa kontrolna jest narażona na te same cechy, co grupa eksperymentalna, z wyjątkiem hipotetycznej manipulacji wskazówkami medytacyjnymi; Oznacza to, że są poinstruowani, aby cicho siedzieć nieruchomo z zamkniętymi oczami.
Po zebraniu i analizie danych badacz może formułować wnioski i przekazywać swoje wyniki innym. Z naukową ciekawością ciągle zadawane są nowe pytania, a cykl się powtarza.
Badania są tym, co odróżnia fakty od opinii. Fakty są obserwowalnymi rzeczywistościami, a opinie to osobiste osądy, wnioski lub postawy, które mogą, a…
Prawa autorskie © 2026 MyJoVE Corporation. Wszelkie prawa zastrzeżone.