9.7
Metoda tradycyjna lub klasyczna polega na wykorzystaniu wartości krytycznej do zakończenia testowania hipotezy.
W pierwszym kroku stawia się hipotezę, która jest wyrażana symbolicznie w następujący sposób.
Dla proporcji, średniej lub odchylenia standardowego populacji hipotezy zerowe i alternatywne są wyrażone w następujący sposób.
Ponadto uzyskuje się wartość krytyczną dla wybranego parametru w hipotezach na określonym, z góry określonym poziomie istotności α. Dla proporcji, średniej lub odchylenia standardowego te wartości krytyczne na α są odpowiednio wartościami z, t lub chi-kwadrat, które są obliczane przy użyciu rozkładów z, t lub chi-kwadrat.
Wartość krytyczna jest następnie wykreślana w celu wyznaczenia obszaru krytycznego w rozkładzie prawdopodobieństwa.
Ponadto statystyka testowa jest obliczana przy użyciu danych z próbki i wykreślana na krzywej rozkładu prawdopodobieństwa.
Hipoteza zerowa jest odrzucana, gdy wartość statystyki testu mieści się w obszarze krytycznym. Nie udaje nam się go jednak odrzucić, gdy statystyka testu wykracza poza obszar krytyczny.
Proces testowania hipotez metodą tradycyjną obejmuje obliczenie wartości krytycznej, sprawdzenie wartości statystyki testowej na przykładowych danych i interpretację tych wartości.
Po pierwsze, konkretne twierdzenie dotyczące parametru populacji ustala się na podstawie pytania badawczego i formułowane jest w prostej formie. Ponadto przedstawia się także stanowisko przeciwne temu twierdzeniu. Stwierdzenia te mogą działać jako hipotezy zerowe i alternatywne, z których hipoteza zerowa byłaby stwierdzeniem neutralnym, podczas gdy hipoteza alternatywna może mieć jakiś kierunek. Hipoteza alternatywna może być również twierdzeniem pierwotnym, jeśli dotyczy określonego kierunku parametru.
Po sformułowaniu hipotez wyraża się je symbolicznie. Zgodnie z konwencją hipoteza zerowa zawierałaby symbol równości, podczas gdy hipoteza alternatywna może zawierać symbole >, < lub ≠.
Przed przystąpieniem do testowania hipotez należy określić odpowiedni poziom istotności. Istnieje ogólna konwencja wyboru poziomu 95% (tj. 0,95) lub 99% (tj. 0,99). Tutaj α wyniosłoby odpowiednio 0,05 lub 0,01.
Następnie należy zidentyfikować odpowiednią statystykę testową. Preferowana jest proporcja i średnia (jeśli znane jest odchylenie standardowe populacji) ze statystyki. W przypadku średniej, gdy odchylenie standardowe populacji jest nieznane, jest to statystyka t, a w przypadku wariancji (lub SD) jest to statystyka chi-kwadrat.
Następnie oblicza się wartość krytyczną na danym poziomie istotności dla statystyki testowej i wykreśl rozkład próbkowania, aby obserwować obszar krytyczny. Wartość krytyczną można uzyskać z tablic z, t i chi-kwadrat lub drogą elektroniczną za pomocą oprogramowania statystycznego.
Należy sprawdzić, czy statystyka testowa mieści się w obszarze krytycznym. Jeżeli mieści się w obszarze krytycznym, należy odrzucić hipotezę zerową.
Decyzja o twierdzeniu o własności populacji lub ogólna interpretacja w tej metodzie nie wymaga wartości P.
Metoda tradycyjna lub klasyczna polega na wykorzystaniu wartości krytycznej do zakończenia testowania hipotezy.
W pierwszym kroku stawia się hipotezę, która jest wyrażana symbolicznie w następujący sposób.
Dla proporcji, średniej lub odchylenia standardowego populacji hipotezy zerowe i alternatywne są wyrażone w następujący sposób.
Ponadto uzyskuje się wartość krytyczną dla wybranego parametru w hipotezach na określonym, z góry określonym poziomie istotności α. Dla proporcji, średniej lub odchylenia standardowego te wartości krytyczne na α są odpowiednio wartościami z, t lub chi-kwadrat, które są obliczane przy użyciu rozkładów z, t lub chi-kwadrat.
Wartość krytyczna jest następnie wykreślana w celu wyznaczenia obszaru krytycznego w rozkładzie prawdopodobieństwa.
Ponadto statystyka testowa jest obliczana przy użyciu danych z próbki i wykreślana na krzywej rozkładu prawdopodobieństwa.
Hipoteza zerowa jest odrzucana, gdy wartość statystyki testu mieści się w obszarze krytycznym. Nie udaje nam się go jednak odrzucić, gdy statystyka testu wykracza poza obszar krytyczny.
From Chapter 9:
Now Playing
Hypothesis Testing
4.6K Views
Hypothesis Testing
15.3K Views
Hypothesis Testing
9.7K Views
Hypothesis Testing
12.4K Views
Hypothesis Testing
7.6K Views
Hypothesis Testing
28.9K Views
Hypothesis Testing
6.1K Views
Hypothesis Testing
29.3K Views
Hypothesis Testing
4.7K Views
Hypothesis Testing
3.2K Views
Hypothesis Testing
2.7K Views
Hypothesis Testing
5.4K Views
Hypothesis Testing
2.2K Views