Psychologia indywidualna Adlera

Alfred Adler stworzył psychologię indywidualną, podkreślając, że jednostki kierują się celami i zadaniami, a nie przyjemnością, a dążenie do doskonałości służy jako kluczowy motywator.

Uważał, że jednostki mogą twórczo wykorzystać swoje dziedzictwo genetyczne i doświadczenia środowiskowe, aby osiągnąć pożądane siebie.

Adler wprowadził koncepcję kompleksu niższości, w którym jednostki czują się nieadekwatne lub nie spełniają osobistych lub społecznych standardów.

Twierdził, że poczucie niższości, często zakorzenione w dzieciństwie, napędza dążenie do osiągnięcia wyższości, wpływając na myśli, emocje i zachowania.

Ponadto Adler zwrócił uwagę na powiązania społeczne, twierdząc, że interakcje społeczne znacząco kształtują rozwój dziecka.

Zidentyfikował trzy kluczowe zadania społeczne dla jednostek: zawodowe lub zawodowe, społeczne lub przyjacielskie oraz miłość lub intymne relacje.

Ponadto Adler podkreślał rolę kolejności urodzenia w rozwoju osobowości.

Zasugerował, że starsze rodzeństwo, początkowo będące w centrum uwagi, często staje się zbyt ambitne, gdy pojawia się młodsze rodzeństwo, podczas gdy najmłodsze dzieci mogą być bardziej rozpieszczone. Środkowe dzieci mają tendencję do znajdowania równowagi między tymi dwoma.