3.13
Sposób myślenia odnosi się do sposobu, w jaki przekonania danej osoby na temat zdolności wpływają na wyznaczane przez nią cele, co wierzy, że może się nauczyć i ostatecznie na to, czego się uczą.
Osoby na ogół mają jeden z dwóch sposobów myślenia: stały sposób myślenia lub sposób myślenia o rozwoju.
Osoby o sztywnym sposobie myślenia wierzą, że ich cechy są wyryte w kamieniu i nie mogą się zmienić. Postrzegają porażkę jako oznakę ograniczonych zdolności – na przykład uczeń, który nie zda testu, może pomyśleć: "Po prostu nie jestem mądry" i się poddać.
Natomiast osoby z nastawieniem na rozwój wierzą, że ich cechy mogą się zmieniać i poprawiać dzięki wysiłkowi. Postrzegają porażkę jako wskaźnik tego, czego muszą się jeszcze nauczyć. Na przykład uczeń, który nie zda testu, może pomyśleć: "Jak mogę poprawić się następnym razem?".
Skuteczne strategie rozwijania nastawienia na rozwój obejmują przekonanie, że inteligencja i umiejętności nie są stałe i mogą rosnąć dzięki konsekwentnemu wysiłkowi.
Drugą strategią jest rozwijanie pasji do nauki i zmiany podejścia w trudnych sytuacjach.
Trzecią strategią jest uczenie się od osób, które mają nastawienie na rozwój.
Inną strategią jest świadoma zmiana sposobu myślenia poprzez rozpoczęcie i zobowiązanie się do zmiany już teraz.
Carol Dweck wprowadziła termin „nastawienie” w celu opisania przekonań jednostek dotyczących ich zdolności intelektualnych i osobistych. Przekonania t…
Prawa autorskie © 2026 MyJoVE Corporation. Wszelkie prawa zastrzeżone.