Podejście przetwarzania informacji

Podejście przetwarzania informacji wyjaśnia, w jaki sposób niemowlęta postrzegają, kodują, przechowują i reagują na informacje w czasie.

W tym podejściu habituacja jest formą uczenia się, w której powtarzająca się ekspozycja na bodziec prowadzi do zmniejszenia reakcji, na przykład do mniejszego zwracania uwagi na ten bodziec.

Badacze analizują habituację u noworodków poprzez wielokrotne prezentowanie bodźca, takiego jak wzór wizualny.

W momencie wprowadzenia nowego bodźca niemowlę, które ssało, zazwyczaj przerywa ssanie lub robi to rzadziej, aby skupić się na tym bodźcu.

W miarę jak bodziec staje się znany, niemowlęta zaczynają ponownie ssać, co wskazuje na habituację.

Dehabituacja następuje w momencie pojawienia się kolejnego nowego bodźca.

Niemowlęta ponownie przenoszą uwagę i spowalniają ssanie, wykazując odnowione zainteresowanie.

Aby zmierzyć habituację i dyshabituację, badacze monitorują reakcje niemowląt, takie jak tętno, zachowanie ssania, ruchy gałek ocznych, a nawet aktywność mózgu.

Badacze oceniają efektywność przetwarzania informacji u niemowląt, obserwując, jak szybko przyzwyczajają się one do znanych bodźców.

Badają również, jak szybko niemowlęta przenoszą uwagę na nowe bodźce oraz jak długo kontynuują obserwację zarówno bodźców znanych, jak i nowych.