Zasady podejścia rozwojowego w całym cyklu życia: Część 2

Paul B. Baltes zidentyfikował siedem kluczowych zasad rozwoju w cyklu życia. Niniejsza lekcja wyjaśnia trzy ostatnie z tych zasad.

Piąta zasada mówi, że rozwój wiąże się ze zmianą alokacji zasobów.

Ludzie nieustannie dostosowują sposób wykorzystania czasu, energii i wsparcia na różnych etapach życia.

Na przykład nastolatkowie koncentrują się na nauce, dorośli balansują między pracą a rodziną, a osoby starsze mogą skupiać się na opiece zdrowotnej w celu zapewnienia codziennego funkcjonowania.

Następnie rozwój wykazuje plastyczność, co oznacza, że zdolności mogą ulec poprawie dzięki praktyce.

Na przykład osoby starsze mogą poprawić pamięć poprzez trening mózgu lub utrzymać siłę dzięki regularnym ćwiczeniom, jednak plastyczność ma swoje ograniczenia, ponieważ takie czynniki jak choroby przewlekłe czy genetyka mogą ograniczać możliwość zmian.

Ostatnia zasada mówi, że na rozwój wpływa kontekst historyczny i kulturowy.

Na przykład osoby dorastające w otoczeniu technologii cyfrowych rozwijają inne umiejętności uczenia się i komunikacji niż osoby wychowane przed erą internetu.