$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
Przejście od zażywania narkotyków do uzależnienia wiąże się ze złożonymi interakcjami między Pawłowskim a instrumentalnym uczeniem się1,2. Podczas zażywania narkotyków i zachowań związanych z poszukiwaniem narkotyków, działania i wyniki są uczone poprzez procesy instrumentalne; jednak relacje między bodźcami (np. sygnałami związanymi z narkotykami) a nagrodami są również uczone poprzez procesy Pawłowa. Wskazówki Pawłowa nabierają wartości predykcyjnej, ale mogą również nabierać motywacyjnej wartościmotywacyjnej3, dzięki czemu stają się atrakcyjne, pożądane oraz zdolne do promowania i utrzymywania zachowań związanych z poszukiwaniem nagrody4.
Wiele procedur badających uczenie się nagrody u zwierząt, jednak nie pozwala na rozdzielenie uczenia się predykcyjnego od motywacyjnego motywacyjnego. Na przykład w procedurach samodzielnego podawania leków zwykle stosuje się zarówno sytuacje instrumentalne, jak i Pawłowa, tak że szczury uczą się wykonywać czynność (np. szturchanie nosem, naciskanie dźwigni itp.) w celu uzyskania wyniku (tj. dożylnego wlewu leku). Satysfakcjonujący wynik jest również połączony z bodźcami Pawłowa (np. oświetlenie portu do szturchania nosa, prezentacja światła wskazującego, dźwięk pompy infuzyjnej, interoceptywne uczucie dostarczania płynu do krwiobiegu itp.). W tych procedurach często nie jest jasne, czy wskazówki wspierają działania ukierunkowane na cel po prostu ze względu na ich predykcyjny związek z nagrodą, czy też wskazówki nabrały własnych właściwości motywacyjnych motywacyjnych.
Aby eksperymentalnie oddzielić motywacyjną wartość motywacyjną od wartości predykcyjnej bodźców Pawłowa, nasze laboratorium stosuje procedurę podejścia warunkowanego Pawłowa (PCA) w celu identyfikacji szczurów, które przypisują istotność motywacyjną sygnałom związanym z nagrodą. Podczas sesji treningowej bodziec warunkowy (CS; np. dźwignia) niezależnie od odpowiedzi przewiduje dostarczenie bodźca bezwarunkowego (US; np. granulka spożywcza). W trakcie wielu sesji treningowych rozwijają się trzy fenotypy: śledzenie znaków (reakcja warunkowa kierowana przez CS [CR]), śledzenie celów (CR kierowana przez US) i odpowiedź pośrednia (obie CR). W przypadku trackerów celów (GT) CS jest wykorzystywany jako predyktor dostarczania nagród; jednak w przypadku osób śledzących znaki (ST) CS przypisuje się znaczenie motywacyjne, stając się atrakcyjnym i pożądanym. W tej recenzji przedstawiamy sprzęt, konfigurację i przetwarzanie danych niezbędne do przeprowadzenia procedury PCA. Ponadto przedstawiamy reprezentatywne wyniki treningu PCA, nakreślamy ważne rozważania eksperymentalne i omawiamy przypuszczalną użyteczność procedur PCA w badaniu uzależnień i innych zaburzeń neuropsychiatrycznych.