Eksperymenty z użyciem Konfederaty

Konfederaci, czyli aktorzy badawczy, są powszechnie zatrudniani w eksperymentach psychologicznych, aby potajemnie uczestniczyć wraz z rzeczywistymi obiektami.

Korzystając z konfederatów, naukowcy badają uczestników w złożonych sytuacjach społecznych i niezawodnie rejestrują naiwne reakcje.

Dzięki włączeniu konfederatów, ten film pokazuje, jak zaprojektować, wykonać, przeanalizować i zinterpretować eksperyment, w którym nieświadoma mimikra jest wiarygodnie mierzona.

W tym przypadku naukowcy manipulują otoczeniem eksperymentalnym, aby sprawdzić, czy uczestnik jest bardziej skłonny do naśladowania osoby o większej sile społecznej w porównaniu z osobą o podobnej mocy.

W tym eksperymencie wykorzystano projekt składający się z dwóch grup, w którym kluczowym elementem jest wynajęty aktor lub konfederat. Konfederat działa zgodnie ze wskazówkami badacza, co pozwala na tajne obserwacje.

Badani myślą, że obserwują innych uczestników? zachowania podczas pracy nad problemami matematycznymi przez lustro weneckie. W rzeczywistości badacz jest zainteresowany tym, czy badani następnie naśladują zachowania odgrywane przez konfederata, gdy pracuje nad każdym problemem matematycznym.

Połowie studentów biorących udział w badaniu powiedziano, że konfederat ma większą pozycję jako asystent dyrektora akademika, podczas gdy drugiej połowie powiedziano, że konfederat ma taką samą władzę jak zwykły student.

Uczestnicy są następnie proszeni o zaliczenie pytań, które ich zdaniem konfederat odpowiedział dobrze lub źle. W tym samym czasie, gdy uczestnicy oceniają każdy problem, badacz obserwuje go i podlicza zmienną zależną – liczbę naśladowanych zachowań.

Czy postrzegany status konfederaty ma wpływ na uczestników? Ci, którzy wierzą, że Konfederacja miała wyższą władzę, będą naśladować większą liczbę zachowań niż ci, którzy wierzą, że Konfederacja ma równą władzę.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą: świadoma zgoda i końcowe dokumenty podsumowujące, długopisy, arkusz zadań matematycznych na poziomie GRE, lustro weneckie do obserwacji oraz wykres zachowań do zliczenia.

Aby rozpocząć eksperyment, spotkaj się z uczestnikiem w laboratorium. Przeprowadź wszystkich uczestników przez proces uzyskiwania zgody i omów ogólny plan sesji.

Poprowadź uczestnika do okna pokoju z lustrem weneckim. Oznajmij, że będą oglądać innego uczestnika po stronie lustrzanej, gdy będą rozwiązywać zadania matematyczne na poziomie GRE. Przekaż uczestnikowi, że musi uważnie zapamiętać zachowania wykonywane przez drugiego uczestnika.

Podczas gdy uczestnik czeka w pokoju, aż ktoś pojawi się po drugiej stronie, poznaj aktora konfederackiego. Poinstruuj ich, aby odpowiednio zaangażowali się w następujące siedem kluczowych zachowań w kolejności z siedmioma problemami matematycznymi: zabawa włosami, wkładanie długopisu do ust, stukanie palcami o biurko, dotykanie twarzy, marszczenie nosa, gwizdanie i odchylanie się do tyłu na krześle.

Teraz zaprowadź konfederata do krzesła przed lustrzaną stroną lustra weneckiego. Dostarcz im te same dokumenty świadomej zgody i wytyczne dotyczące badań, aby uczestnik uwierzył, że konfederat jest rzeczywiście innym normalnym uczestnikiem. Przed wyjściem z pokoju wręcz konfederatowi arkusz zadań matematycznych do wykonania.

Po wręczeniu konfederatowi arkusza zadań matematycznych GRE, wróć do pierwotnego uczestnika z długopisem i kopią zadań matematycznych. Powiedz im, że drugi obserwowany uczestnik to: (1) asystent dyrektora akademika na terenie kampusu lub (2) inny normalny uczestnik studencki.

Po tym, jak konfederat opuści salę, poinstruuj uczestnika, aby zaznaczył pytania, które jego zdaniem odpowiedział poprawnie, gwiazdką lub niepoprawnie za pomocą X. Jednocześnie sprawdź, czy uczestnik naśladuje zachowanie konfederata podczas oceniania każdego pytania.

Na zakończenie eksperymentu przeprowadź podsumowanie uczestników i wyjaśnij, dlaczego oszustwo było konieczne w eksperymencie.

Aby przeanalizować, w jaki sposób konfederaci wpływają na wynik, zlicz liczbę zachowań naśladowanych dla każdego warunku.

Dane są następnie przedstawiane na wykresie poprzez wykreślenie średniej liczby zachowań naśladowanych w każdym warunku. W tym eksperymencie uczestnicy, którzy wierzyli, że konfederat jest asystentem rezydenta, naśladowali większą liczbę zachowań niż ci, którzy wierzyli, że konfederat był studentem.

Teraz, gdy jesteś już zaznajomiony z tym, jak eksperymenty psychologiczne są sprytnie wdrażane z konfederatami, przyjrzyjmy się, jak różni badacze wykorzystują konfederatów do wpływania na zachowania społeczne.

W niedawnym badaniu konfederaci zostali wykorzystani do zbadania wpływu społecznego na zapamiętywanie. Konfederat przekazał uczestnikom błędne informacje, które doprowadziły do przywołania błędnych wspomnień. Tak więc użycie konfederatów pokazuje, że przywoływanie pamięci jest społecznie zaraźliwe.

W innym eksperymencie konfederaci zostali wykorzystani do zbadania społecznych sygnałów atrakcyjności. Kiedy mężczyzna konfederacki wchodził w interakcję z dzieckiem konfederatki, kobiety, które były świadkami tej interakcji, lubiły go bardziej niż wtedy, gdy ignorował dziecko.

Neurobiolodzy są zainteresowani tym, w jaki sposób nasze mózgi naśladują działania innych. Odkrycie korelatów neurofizjologicznych ma kluczowe znaczenie dla zrozumienia percepcji i mechanizmów leżących u podstaw społecznych zaburzeń poznawczych.

Właśnie obejrzeliście wprowadzenie JoVE do używania konfederatów w badaniach eksperymentalnych. Teraz powinieneś dobrze zrozumieć, jak zaprojektować i przeprowadzić eksperyment, a także analizować wyniki i stosować to zjawisko.

Dzięki za oglądanie!?