Trening synestetycznych skojarzeń litera-kolor poprzez czytanie w kolorze

Ogólnym celem poniższego eksperymentu jest wytrenowanie skojarzeń kolorów liter poprzez czytanie w kolorze oraz zmierzenie efektów treningu w mózgu. Osiąga się to poprzez pierwsze testowanie uczestników w laboratorium behawioralnym i w skanerze MRI przed rozpoczęciem treningu. Kolejnym krokiem jest poproszenie uczestników o czytanie specjalnie przygotowanych kolorowych książek przez kilka tygodni poza laboratorium.

Na koniec uczestnicy powtarzają ten sam eksperyment w laboratorium behawioralnym i w skanerze MRI, aby zmierzyć wszelkie efekty treningowe czytania w kolorze. Wyniki pokazują ogólny wpływ czytania w kolorze na czas reakcji i funkcjonowanie mózgu za pomocą litery. Zapytaj o zadanie Color Stroopa.

Pomysł na tę metodę wziął się stąd, że kiedy wygłaszam prelekcje lub prezentacje, ludzie często podchodzą do mnie i pytają, czy mogę nauczyć się synestezji? Cały ten eksperyment ma na celu rozwiązanie tego problemu. Głównymi zaletami czytania w kolorze w porównaniu z komputerowymi programami treningowymi jest to, że każdy tekst może być pokolorowany.

Uczestnicy mogą wybrać dowolną książkę, którą chcieliby przeczytać, a także mogą czytać tak długo, jak chcą. Ta metoda pomoże nam zrozumieć, do jakiego stopnia można nauczyć się anestezjologii, a to jest ważne, aby odpowiedzieć na pytania, które są kluczowe w tej dziedzinie, takie jak neuronalne podstawy uczenia się wizualnego i pamięć wzrokowa. Po przeprowadzeniu badań przesiewowych pod kątem wszelkich cech współzmiennych u uczestników badania oceń ich motywację do wzięcia udziału, poinformuj ich, że muszą być gotowi do czytania poza laboratorium podczas badania, ale może to być dowolny materiał, który zdecydują się przetestować.

W przypadku obecności synestezji użyj testu konsystencji. Wypełnij kwestionariusz lub ponowny test komputerowy. Paradygmat zweryfikowany.

Inną opcją są usługi testowania online. Jeśli protokół obejmuje rezonans magnetyczny, należy również przeprowadzić badania przesiewowe uczestników. W przypadku zagrożeń dla zdrowia związanych z rezonansem magnetycznym idealnie, uczestnicy powinni być gotowi do codziennego czytania tak długo, jak to możliwe.

Wybierz cztery stosunkowo częste litery dla języka czytania uczestnika. Najlepiej wybrać dwie litery, które są bardzo częste i dwie, które są rzadziejsze, ale nie rzadko. Do każdej z czterech liter przypisz wyraźnie odróżniający się kolor.

Wydrukuj materiał do czytania czcionką blokową, czarną czcionką 10-punktową. W takim przypadku kolorowe są tylko małe litery. Precyzyjnie dopasuj kolory w drukowanym materiale do kolorów na monitorze.

Używany do sesji testowych, poproś kilka osób o zweryfikowanie tych ustawień. Pomieszczenie testowe musi mieć kontrolowane warunki oświetleniowe, a zatem nie może mieć okien. Korzystając z pięciopunktowej skali Likerta, poproś uczestników, aby ocenili swoje preferencje dotyczące 16 kombinacji czterech liter w czterech kolorach, preferowane pary kolorów liter są definiowane jako ocena od trzech do pięciu.

Niepreferowane pary kolorów liter są definiowane jako ocena od jednego do trzech. Ta trójka klas jest zawarta w obu grupach. Przeprowadź badanie, aby sprawdzić interakcję między częstotliwością liter a kolorem liter.

Preferencja pary dla połowy puli. Przypisz dwie częściej występujące litery do preferowanych kolorów, a dwie rzadziej występujące litery do kolorów niepreferowanych. Druga połowa uczestników jest przypisywana odwrotnie na podstawie przypisania kolorów liter.

Przygotuj książki w programie Microsoft Office Word za pomocą makra Visual Basic. Zastąp każde wystąpienie określonej litery przypisanym kolorem czcionki. Poinstruuj uczestników, aby zapisali, ile stron przeczytali i jak długo.

O włączenie danych do badania. Zdecyduj o minimalnych kryteriach głośności odczytu przed rozpoczęciem testowania. Kiedy wszystkie próby zostaną zakończone, daj uczestnikom subiektywny kwestionariusz dotyczący czytania w kolorze, aby przeprowadzić szkolenie w zakresie kluczy kolorystycznych.

Pokazuje kwadraty czterech kolorów pojedynczo w losowej kolejności. 48 razy na kolor. Poinstruuj uczestników, aby jak najszybciej wpisali poprawny.

Przekaż informację zwrotną po każdej próbie w celu zapewnienia dokładności i krótkiej przerwy. W połowie szkolenia uczestnicy muszą ukończyć szkolenie z dokładnością większą niż 95% i szybko wpisywać wyniki, nie patrząc na palce. Powtarzaj sesje treningowe, aż do osiągnięcia tego celu.

Po odpowiednim przeszkoleniu wykonaj zadanie stroopa. Porównaj 48 przystających warunków liter kolorów z 48 nieprzystającymi. Warunki z kolorowymi literami na sesję testową.

Poproś uczestników, aby jak najszybciej i jak najdokładniej wskazali kolor prezentowanej litery. Każda próba polega na pokazywaniu jednej z czterech liter w kolorze czarnym przez 200 milisekund, a następnie tej samej litery prezentowanej w jednym z czterech kolorów, aż do udzielenia odpowiedzi lub upływnięcia dwóch sekund. Litery są zawsze wyśrodkowane na białym tle między próbami, pokazują krzyż fiksacji przez losowy czas od jednej do dwóch sekund.

Dokładność, reakcja, czas i nieudane próby są oceniane, ale uczestnik nie powinien otrzymać żadnej informacji zwrotnej podczas wykonywania zadania. Należy jednak podać co najmniej jeden punkt przerwania. Przeprowadzanie testu Stroopa w rezonansie magnetycznym jest podobne do wykonywania testu w laboratorium.

Nadal jest to paradygmat związany z wydarzeniem, a nie zablokowany projekt. Użyj tej samej liczby wszystkich prób, losowo naciskając równą liczbę przystających i niezgodnych bodźców. W przeciwieństwie do laboratorium, kolorowe litery pozostają na ekranie przez dwie sekundy na próbę i nie są usuwane z ekranu.

Po naciśnięciu przycisku upewnij się, że uczestnik jest świadomy tej różnicy. Ponadto, w przeciwieństwie do fiksacji laboratoryjnej, czasy trwania krzyżowania są również losowo przypisywane do każdej próby. Jednak w eksperymencie MRI stosuje się inny zestaw czasów trwania.

Podczas testu samodzielnie sprawdź, czy odpowiedzi uczestnika są poprawnie rejestrowane. Podzielono również zadanie Stroopa na dwie oddzielne serie, aby uniknąć związanego ze zmęczeniem spadku wydajności skanera, wyuczone powiązania między kolorami i literami mierzono za pomocą efektu Stroopa przed i po przeczytaniu kolorowych książek. Znacząca interakcja między sesją testową a warunkami kongruencji wskazywałaby, że skojarzenia kolorów liter zmieniły się z powodu czytania w kolorze.

Jeśli zostanie znaleziona znacząca interakcja między grupami preferencji kolorów liter a efektem stroopa, oznacza to, że istniejące wcześniej preferencje dotyczące kolorowych liter wchodziły w interakcję z częstotliwością prezentacji liter, jak pokazano tutaj. Analiza obrazowania mózgu uczestników z wyuczonym skojarzeniem kolorów liter ujawniła aktywację mózgu podczas sesji obrazowania mózgu po czytaniu. Te dane od jednego uczestnika w jednej sesji testowej pokazują, gdzie nastąpiła znacznie większa aktywacja podczas prezentacji jednego warunku w porównaniu z drugim.

Metoda czytania i treningu kolorów jest wyjątkowa w porównaniu z innymi metodami, ponieważ skojarzenia kolorów liter są tworzone jako naturalny produkt uboczny procesu czytania i nie muszą być wyraźnie ćwiczone. Znalezienie synestetycznego efektu STR nie musi oznaczać, że praktykanci mają prawdziwą synestezję. Pokazuje to, że mają wyuczone skojarzenia i są to silne skojarzenia, ale znalezienie efektu paska niekoniecznie oznacza, że skojarzenia są na poziomie percepcyjnym.

Tak więc inne testy, na przykład testy pamięci lub testy szybkości czytania, można łatwo połączyć z obecnym protokołem, aby odpowiedzieć na dodatkowe interesujące pytania, takie jak: czy czytanie w kolorze poprawia pamięć liter lub cyfr? I czy czytanie w kolorze zwiększa szybkość czytania?