Name: Rytm EEG Mu w rozwoju typowym i nietypowym (Wideo) | JoVE Journal
Uploaded: 2014-04-09T22:15:00.000+00:00
Duration: 11 min 50 s
Description: Poznaj metodę EEG do oceny aktywacji układu neuronów lustrzanych u osób z autyzmem i bez niego. Protokół wykorzystuje tłumienie rytmu mu (8–13 Hz) podczas obserwacji i wykonywania działań.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Ta praca była wspierana przez grant Fundacji Simonsa (SFARI #89638 dla RB).

Poniższy protokół jest zgodny z wytycznymi Komisji Rewizyjnej Uniwersytetu Waszyngtońskiego.
1. Ocena elektrofizjologiczna
<ol>
	<li>Przygotowanie sesji
	<ol>
		<li>Przygotowanie pomieszczenia: umieść manipulandum (patrz Rysunek 1), drewniany klocek z dołączonym czujnikiem, który po uchwyceniu wysyła znacznik czasu do oprogramowania akwizycyjnego po jego uchwyceniu, w zasięgu ręki uczestnika. Aktywuj oprogramowanie do akwizycji EEG i rozpocznij "nową sesję" (Rysunek S1).</li>
		<li>Przygotowanie netto: ciepły roztwór wody destylowanej (1 l), chlorku potasu (1 łyżka stołowa) i szamponu dla dzieci (1 łyżeczka) do 104 ° F. Namocz 128-elektrodowy gęsty system EEG w podgrzanym roztworze soli fizjologicznej.</li>
		<li>Przygotowanie uczestnika: upewnij się, że uczestnik siedzi wygodnie w odległości około 75 cm od monitora prezentacji bodźca i całkowicie w polu widzenia kamery wideo. Znajdź i zaznacz wierzchołek na głowie uczestnika za pomocą markera skórnego. Zmierz wierzchołek, znajdując punkt przecięcia punktu środkowego między nasionem a wgłębieniem oraz punktu środkowego między przedmałżowinami.</li>
		<li>Aplikacja netto: Umieść czepek EEG na głowie uczestnika w taki sposób, aby elektroda wierzchołkowa była umieszczona bezpośrednio nad znacznikiem wierzchołka. Sprawdź impedancje i upewnij się, że impedancje są poniżej progu odpowiedniego dla używanego systemu EEG (Rysunek S2).</li>
		<li>Rozpocznij sesję nagrywania wideo.</li>
	</ol>
	</li>
	<li>Konfiguracja nagrywania: Sygnał odniesienia do elektrody wierzchołkowej. Filtr analogowy w zakresie od 0,1 do 100 Hz, wzmocnienie sygnału i digitalizacja z prędkością 500 próbek/sek.</li>
	<li>Prezentacja bodźca: przedstaw uczestnikowi 3 warunki: obserwacja, wykonanie i odpoczynek, zaadaptowane z paradygmatu opracowanego przez Muthukumaraswamy i współpracowników5.
	<ol>
		<li>Warunek obserwacji: Poinstruuj uczestnika, aby siedział cicho i oglądał film z osobą chwytającą manipulandum. Każda próba powinna trwać 6 sekund. Dokładnie zaplanuj nagrany wcześniej film dla prób obserwacyjnych, aby upewnić się, że obserwowane chwytanie następuje dokładnie po 3 sekundach. Monitoruj uwagę wzrokową uczestnika podczas zadania i zaznacz próby, podczas których nie zwraca uwagi na ekran, które mają zostać odrzucone podczas przetwarzania końcowego.</li>
		<li>Warunek wykonania: Poinstruuj uczestnika, aby siedział cicho z prawą ręką spoczywającą tuż pod manipulandum i, po usłyszeniu nagranej wcześniej wskazówki dźwiękowej, naśladował chwyt manipulandum z klipu wideo z obserwowanego stanu. Każda próba powinna trwać 6 sek. Upewnij się, że sygnał dźwiękowy jest prezentowany dokładnie po 3 sekundach, nagrywając wstępnie ścieżkę dźwiękową, która utrzymuje spójną wskazówkę wykonawczą w czasie i interwał między próbami. Wykorzystaj czujnik na manipulandum, aby precyzyjnie zarejestrować czas, w którym następuje chwyt uczestnika (ryc. S3).</li>
		<li>Warunek odpoczynku: Poinstruuj uczestnika, aby siedział cicho z otwartymi oczami i biernie obserwował mały celownik na monitorze bodźców. Rejestruj ciągłe EEG w stanie spoczynku przez 3 minuty.</li>
		<li>Zarówno w przypadku warunków obserwacji, jak i wykonania, przedstaw randomizowane bloki dziesięciu prób, co daje w sumie czterdzieści prób na warunek. Upewnij się, że obraz manipulandum pozostaje na ekranie przez cały czas trwania bloków obserwacji i wykonywania, w tym między próbami. Administruj warunkiem spoczynku po zakończeniu warunków obserwowania i wykonywania.</li>
	</ol>
	</li>
	<li>przetwarzanie danych
	<ol>
		<li>Po zebraniu danych ponownie sprawdź impedancje. Zwróć uwagę na wszelkie zmiany poziomów impedancji. Zakończ nagrywanie oprogramowania do akwizycji.</li>
		<li>Przetwarzanie końcowe: Ponowne odniesienie sygnału EEG do średniej. Podziel ciągłe dane EEG na czterdzieści 6-sekundowych prób dla każdego stanu (ryc. S4).</li>
		<li>Przeprowadzanie automatycznego wykrywania artefaktów. Korzystaj ze zautomatyzowanych algorytmów do sprawdzania segmentów pod kątem artefaktów ruchu, identyfikując szybkie średnie amplitudy przekraczające 200 μV, średnie różnice amplitud przekraczające 100 μV i zerową wariancję w danej próbie (rysunek S5).</li>
		<li>Przeprowadź ręczne wykrywanie artefaktów poprzez wizualną inspekcję danych i potwierdzenie za pomocą wideoprzeglądu sesji, aby usunąć wszystkie próby w stanie obserwacji zanieczyszczone jakimkolwiek artefaktem ruchu i wszystkie próby w stanie wykonania zanieczyszczone dowolnym artefaktem ruchowym niezwiązanym z gestem chwytania. Wyklucz z analizy badania ze znaczącym artefaktem. Odrzuć wszystkie próby, które zostały oznaczone podczas pozyskiwania jako nieuczestniczone. Zbadaj i zanotuj wskaźnik odrzucenia próby dla każdej analizowanej grupy diagnostycznej.</li>
	</ol>
	</li>
	<li>analiza danych
	<ol>
		<li>Per Muthukumaraswamy i wsp.5, Segmenty oczyszczone próby w 2-sekundowych epokach składających się z 1 sekundy danych przed uchwyceniem i 1 sekundy po zarówno dla warunków obserwacji (oznaczonych przez fotokomórkę), jak i wykonania (oznaczonych przez czujnik manipulandum). Segment oczyszczony o 2 sekundy od stanu spoczynku. </li>
		<li>Szybka transformata Fouriera (FFT) w każdym segmencie. Wybierz klaster ośmiu elektrod na każdej półkuli otaczających standardowe pozycje C3 i C4 do analiz statystycznych (zgodnie z Muthukumaraswamy i wsp.5 oraz Bernier i wsp.3) (Rysunek 2). Dla każdego warunku uśrednij moc z uwzględnionych prób, aby obliczyć widma mocy.</li>
		<li>Obliczyć tłumienie mu, badając średnią moc podczas wykonywania lub obserwacji działania motorycznego, w stosunku do średniej mocy w stanie spoczynku, w zakresie 8–13 Hz. Użyj logarytmu tego współczynnika, aby określić stopień tłumienia. Uwaga: wartość ujemna oznacza tłumienie podczas wykonywania lub obserwacji, podczas gdy wartość dodatnia oznacza wzmocnienie. Metodologia ta uwzględnia zmienność u poszczególnych osób oraz nienormalność wartości wyrażonych w postaci ilorazowej. 
		Uwaga: Ten protokół został opracowany przy użyciu 128-elektrodowego systemu EEG o gęstej matrycy z oprogramowaniem Net Station w wersji 4.1. Chociaż podstawowe kroki są podobne w różnych systemach EEG, protokoły akwizycji i analizy mogą się różnić.</li>
	</ol>
	</li>
</ol>
2. Charakterystyka próbki
<ol>
	<li>Zidentyfikuj potencjalną populację pacjentów do udziału w paradygmacie poprzez rejestry badań, poprzednie listy uczestników lub skierowania z lokalnych klinik i klinicystów.</li>
	<li>Przebadaj potencjalnych uczestników pod kątem prawdopodobieństwa spełnienia kryteriów diagnostycznych dla konstrukcji klinicznej (np. zaburzenia ze spektrum autyzmu) oraz w celu zidentyfikowania wszelkich kryteriów wykluczających, takich jak obecność urazu głowy, guza, historia napadów lub stosowanie leków przeciwdrgawkowych lub barbituranowych, które mogą zniekształcać sygnał elektrofizjologiczny.</li>
	<li>Potwierdzenie statusu diagnostycznego populacji pacjentów za pomocą instrumentów diagnostycznych o złotym standardzie (np. Poprawiony Wywiad Diagnostyczny Autyzmu (ADI-R11) oraz Ogólny Schemat Obserwacji Diagnostycznej Autyzmu (ADOS-G,12) podawany przez eksperta klinicystę zgodnie z kryteriami Podręcznik Diagnostyczny i Statystyczny – wydanie 5 (DSM-5)13.</li>
	<li>Zidentyfikuj próbę kontrolną dopasowaną pod względem odpowiednich zmiennych będących przedmiotem zainteresowania, takich jak wiek, płeć, zdolności poznawcze itp.</li>
</ol>

<ol><li>Kuhl, P. K., Coffey-Corina, S., Padden, D., Dawson, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Links+between+social+and+linguistic+processing+of+speech+in+preschool+children+with+autism%3A+behavioral+and+electrophysiological%5BTitle%5D)+AND+%22%22%5BJournal%5D)">Links between social and linguistic processing of speech in preschool children with autism: behavioral and electrophysiological.</a> 8, (2005).</li>
<li>McPartland, J., Dawson, G., Webb, S. J., Panagiotides, H., Carver, L. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Event-related+brain+potentials+reveal+anomalies+in+temporal+processing+of+faces+in+autism+spectrum+disorder%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Child+Psychol.+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Event-related brain potentials reveal anomalies in temporal processing of faces in autism spectrum disorder.</a> J. Child Psychol. Psychiatry. 45, 1235-1245 (2004).</li>
<li>Bernier, R., Dawson, G., Webb, S., Murias, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((EEG+mu+rhythm+and+imitation+impairments+in+individuals+with+autism+spectrum+disorder%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Cogn%22%5BJournal%5D)">EEG mu rhythm and imitation impairments in individuals with autism spectrum disorder.</a> Brain Cogn. 64, 228-237 Forthcoming.</li>
<li>Rizzolatti, G., Fadiga, L., Gallese, V., Fogassi, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Premotor+cortex+and+the+recognition+of+motor+actions%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Res.+Cogn.+Brain%22%5BJournal%5D)">Premotor cortex and the recognition of motor actions.</a> Brain Res. Cogn. Brain. 3, 131-141 (1996).</li>
<li>Muthukumaraswamy, S. D., Johnson, B. W., McNair, N. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Mu+rhythm+modulation+during+observation+of+an+object-directed+grasp%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Res.+Cogn.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Mu rhythm modulation during observation of an object-directed grasp.</a> Brain Res. Cogn. Brain Res. 19, 195-201 Forthcoming.</li>
<li>Pineda, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+functional+significance+of+mu+rhythms%3A+translating+%26%2334%3Bseeing%26%2334%3B+and+%26%2334%3Bhearing%26%2334%3B+into+%26%2334%3Bdoing%26%2334%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Res.+Brain+Res.+Rev%22%5BJournal%5D)">The functional significance of mu rhythms: translating &#34;seeing&#34; and &#34;hearing&#34; into &#34;doing&#34.</a> Brain Res. Brain Res. Rev. 50, 57-68 (2005).</li>
<li>Vanderwert, R. E., Fox, N. A., Ferrari, P. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+mirror+mechanism+and+mu+rhythm+in+social+development%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosci.+Lett%22%5BJournal%5D)">The mirror mechanism and mu rhythm in social development.</a> Neurosci. Lett. 540, 15-20 (2013).</li>
<li>Keuken, M. C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+role+of+the+left+inferior+frontal+gyrus+in+social+perception%3A+an+rTMS+study%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Res%22%5BJournal%5D)">The role of the left inferior frontal gyrus in social perception: an rTMS study.</a> Brain Res. , 1383-13196 (2011).</li>
<li>Braadbaart, L., Williams, J. H., Waiter, G. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Do+mirror+neuron+areas+mediate+mu+rhythm+suppression+during+imitation+and+action+observation%5BTitle%5D)+AND+%22Int.+J.+Psychophysiol%22%5BJournal%5D)">Do mirror neuron areas mediate mu rhythm suppression during imitation and action observation.</a> Int. J. Psychophysiol. , 99-105 (2013).</li>
<li>Rogers, S., Cook, I., Greiss-Hess, L. Mature Imitation Task. Unpublished coding manual. , M.I.N.D. Institute, University of California - Davis. Forthcoming.</li>
<li>Lord, C., Rutter, M., Le Couteur, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Autism+Diagnostic+Interview-Revised%3A+a+revised+version+of+a+diagnostic+interview+for+caregivers+of+individuals+with+possible+pervasive+developmental+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Autism+Disord%22%5BJournal%5D)">Autism Diagnostic Interview-Revised: a revised version of a diagnostic interview for caregivers of individuals with possible pervasive developmental disorders.</a> J. Autism Disord. 24, 659-685 (1994).</li>
<li>Lord, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+autism+diagnostic+observation+schedule-generic%3A+a+standard+measure+of+social+and+communication+deficits+associated+with+the+spectrum+of+autism%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Autism+Dev.+Disord%22%5BJournal%5D)">The autism diagnostic observation schedule-generic: a standard measure of social and communication deficits associated with the spectrum of autism.</a> J. Autism Dev. Disord. 30, 205-223 (2000).</li>
<li><a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((American+Psychiatric+Association+%28APA%29.+Diagnostic+and+statistical+manual+of+mental%5BTitle%5D)+AND+%22disorders%2C+Edition%22%5BJournal%5D)">American Psychiatric Association (APA). Diagnostic and statistical manual of mental.</a> disorders, Edition. , Forthcoming.</li>
<li>Gastaut, H. J., Bert, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((EEG+changes+during+cinematographic+presentation%3B+moving+picture+activation%5BTitle%5D)+AND+%22of+the+EEG.+Electroencephalogr.+Clin.+Neurophysiol%22%5BJournal%5D)">EEG changes during cinematographic presentation; moving picture activation.</a> of the EEG. Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. 6, 433-444 (1954).</li>
<li>Muthukumaraswamy, S. D., Johnson, B. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Changes+in+rolandic+mu+rhythm+during+observation+of+a+precision+grip%5BTitle%5D)+AND+%22Psychophysiology%22%5BJournal%5D)">Changes in rolandic mu rhythm during observation of a precision grip.</a> Psychophysiology. 41, 152-156 (2004).</li>
<li>Chatrian, G. E., Petersen, M. C., Lazarte, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+blocking+of+the+rolandic+wicket+rhythm+and+some+central+changes+related+to+movement%5BTitle%5D)+AND+%22Electroencephalogr.+Clin.+Neurophysiol%22%5BJournal%5D)">The blocking of the rolandic wicket rhythm and some central changes related to movement.</a> Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. 11, 497-510 (1959).</li>
<li>Pfurtscheller, G., Neuper, C., Andrew, C., Edlinger, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Foot+and+hand+area+mu+rhythms%5BTitle%5D)+AND+%22Int.+J.+Psychophysiol%22%5BJournal%5D)">Foot and hand area mu rhythms.</a> Int. J. Psychophysiol. 26, 121-135 (1997).</li>
<li>Arroyo, S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Functional+significance+of+the+mu+rhythm+of+human+cortex%3A+an+electrophysiologic+study+with+subdural+electrodes%5BTitle%5D)+AND+%22Electroencephalogr.+Clin.+Neurophysiol%22%5BJournal%5D)">Functional significance of the mu rhythm of human cortex: an electrophysiologic study with subdural electrodes.</a> Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. 87, 76-87 (1993).</li>
<li>Babiloni, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Human+cortical+electroencephalography+%28EEG%29+rhythms+during+the+observation+of+simple+aimless+movements%3A+a+high-resolution+EEG+study%5BTitle%5D)+AND+%22Neuroimage%22%5BJournal%5D)">Human cortical electroencephalography (EEG) rhythms during the observation of simple aimless movements: a high-resolution EEG study.</a> Neuroimage. 17, 559-572 (2002).</li>
<li>Babiloni, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Human+movement-related+potentials+vs+desynchronization+of+EEG+alpha+rhythm%3A+a+high-resolution+EEG+study%5BTitle%5D)+AND+%22Neuroimage%22%5BJournal%5D)">Human movement-related potentials vs desynchronization of EEG alpha rhythm: a high-resolution EEG study.</a> Neuroimage. 10, 658-665 (1999).</li>
<li>Babiloni, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Transient+human+cortical+responses+during+the+observation+of+simple+finger+movements%3A+a+high-resolution+EEG+study%5BTitle%5D)+AND+%22Hum.+Brain%22%5BJournal%5D)">Transient human cortical responses during the observation of simple finger movements: a high-resolution EEG study.</a> Hum. Brain. 20, 148-157 (2003).</li>
<li>Cochin, S., Barthelemy, C., Lejeune, B., Roux, S., Martineau, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Perception+of+motion+and+qEEG+activity+in+human+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Electroencephalogr.+Clin.+Neurophysiol%22%5BJournal%5D)">Perception of motion and qEEG activity in human adults.</a> Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. 107, 287-295 (1998).</li>
<li>Cochin, S., Barthelemy, C., Roux, S., Martineau, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Observation+and+execution+of+movement%3A+similarities+demonstrated+by+quantified+electroencephalography%5BTitle%5D)+AND+%22Eur.+J.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Observation and execution of movement: similarities demonstrated by quantified electroencephalography.</a> Eur. J. Neurosci. 11, 1839-1842 (1999).</li>
<li>Cochin, S., Barthelemy, C., Roux, S., Martineau, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Electroencephalographic+activity+during+perception+of+motion+in+childhood%5BTitle%5D)+AND+%22Eur.+J.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Electroencephalographic activity during perception of motion in childhood.</a> Eur. J. Neurosci. 13, 1791-1796 (2001).</li>
<li>Martineau, J., Cochin, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Visual+perception+in+children%3A+human%2C+animal+and+virtual+movement+activates+different+cortical+areas%5BTitle%5D)+AND+%22Int.+J.+Psychophysiol%22%5BJournal%5D)">Visual perception in children: human, animal and virtual movement activates different cortical areas.</a> Int. J. Psychophysiol. 51, 37-44 (2003).</li>
<li>Lepage, J. F., Theoret, H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((EEG+evidence+for+the+presence+of+an+action+observation-execution+matching+system+in+children%5BTitle%5D)+AND+%22Eur.+J.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">EEG evidence for the presence of an action observation-execution matching system in children.</a> Eur. J. Neurosci. 23, 2505-2510 (2006).</li>
<li>Marshall, P. J., Bar-Haim, Y., Fox, N. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Development+of+the+EEG+from+5+months+to+4+years+of+age%5BTitle%5D)+AND+%22Clin.+Neurophysiol%22%5BJournal%5D)">Development of the EEG from 5 months to 4 years of age.</a> Clin. Neurophysiol. 113, 1199-1208 (2002).</li>
<li>Southgate, V., Johnson, M. H., El Karoui, I., Csibra, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Motor+system+activation+reveals+infants%27+on-line+prediction+of+others%27+goals%5BTitle%5D)+AND+%22Psychol.+Sci%22%5BJournal%5D)">Motor system activation reveals infants' on-line prediction of others' goals.</a> Psychol. Sci. 21, 355-359 (2010).</li>
<li>Nystrom, P., Ljunghammar, T., Rosander, K., von Hofsten, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Using+mu+rhythm+desynchronization+to+measure+mirror+neuron+activity+in+infants%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Sci%22%5BJournal%5D)">Using mu rhythm desynchronization to measure mirror neuron activity in infants.</a> Dev. Sci. 14, 327-335 (2011).</li>
<li>Southgate, V., Johnson, M. H., Osborne, T., Csibra, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Predictive+motor+activation+during+action+observation+in+human+infants%5BTitle%5D)+AND+%22Biol%22%5BJournal%5D)">Predictive motor activation during action observation in human infants.</a> Biol. , 769-772 (2009).</li>
<li>Oberman, L. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((EEG+evidence+for+mirror+neuron+dysfunction+in+autism+spectrum+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Res.+Cogn.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">EEG evidence for mirror neuron dysfunction in autism spectrum disorders.</a> Brain Res. Cogn. Brain Res. 24, 190-198 (2005).</li>
<li>Martineau, J., Cochin, S., Magne, R., Barthelemy, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Impaired+cortical+activation+in+autistic+children%3A+is+the+mirror+neuron+system+involved%5BTitle%5D)+AND+%22Int.+J.+Psychophysiol%22%5BJournal%5D)">Impaired cortical activation in autistic children: is the mirror neuron system involved.</a> Int. J. Psychophysiol. 68, 35-40 (2008).</li>
<li>Oberman, L. M., Ramachandran, V. S., Pineda, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Modulation+of+mu+suppression+in+children+with+autism+spectrum+disorders+in+response+to+familiar+or+unfamiliar+stimuli%3A+the+mirror+neuron+hypothesis%5BTitle%5D)+AND+%22Neuropsychologia%22%5BJournal%5D)">Modulation of mu suppression in children with autism spectrum disorders in response to familiar or unfamiliar stimuli: the mirror neuron hypothesis.</a> Neuropsychologia. 46, 1558-1565 (2008).</li>
<li>Raymaekers, R., Wiersema, J. R., Roeyers, H. EEG Study of the Mirror Neuron System in Children with High Functioning Autism. Brain Res. , 113-121 (2009).</li>
<li>Fan, Y. T., Decety, J., Yang, C. Y., Liu, J. L., Cheng, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Unbroken+mirror+neurons+in+autism+spectrum+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Child+Psychol.+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">Unbroken mirror neurons in autism spectrum disorders.</a> J. Child Psychol. Psychiatry. 51, 981-988 (2010).</li>
<li>Bernier, R., Aaronson, B., McPartland, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+role+of+imitation+in+the+observed+heterogeneity+in+EEG+mu+rhythm+in+autism+and+typical+development%5BTitle%5D)+AND+%22Brain+Cogn%22%5BJournal%5D)">The role of imitation in the observed heterogeneity in EEG mu rhythm in autism and typical development.</a> Brain Cogn. 82, 69-75 (2013).</li>
<li>Pfurtscheller, G., Lopesda Silva,, H, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Event-related+EEG%2FMEG+synchronization+and+desynchronization%3A+basic+principles%5BTitle%5D)+AND+%22Clin.+Neurophysiol%22%5BJournal%5D)">Event-related EEG/MEG synchronization and desynchronization: basic principles.</a> Clin. Neurophysiol. 110, 1842-1857 (1999).</li>
<li>Marshall, P. J., Young, T., Meltzoff, A. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Neural+correlates+of+action+observation+and+execution+in+14%E2%80%90month%E2%80%90old+infants%3A+An+event%E2%80%90related+EEG+desynchronization+study%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Sci%22%5BJournal%5D)">Neural correlates of action observation and execution in 14‐month‐old infants: An event‐related EEG desynchronization study.</a> Dev. Sci. , 474-480 (2011).</li>
<li>Marshall, P. J., Meltzoff, A. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Neural+mirroring+systems%3A+Exploring+the+EEG+mu+rhythm+in+human+infancy%5BTitle%5D)+AND+%22Dev.+Cogn.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Neural mirroring systems: Exploring the EEG mu rhythm in human infancy.</a> Dev. Cogn. Neurosci. , 110-123 (2011).</li>
<li>Oberman, L., McCleery, J., Hubbard, E., Bernier, R., Pineda, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Developmental+changes+in+mu+suppression+to+observed+actions+in+individuals+with+autism+spectrum+disorders%5BTitle%5D)+AND+%22Soc.+Cogn.+Affective+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Developmental changes in mu suppression to observed actions in individuals with autism spectrum disorders.</a> Soc. Cogn. Affective Neurosci. 8, 300-304 Forthcoming.</li>
</ol>

Autorzy deklarują brak sprzecznych interesów finansowych.

Skuteczne pozyskiwanie, przetwarzanie i analiza danych elektrofizjologicznych związanych z rytmem mu i zastosowanie w populacjach klinicznych wymaga 1) zastosowania narzędzi metodologicznych EEG, 2) starannego wykrywania artefaktów i redukcji danych, 3) dokładnej identyfikacji rytmu mu oraz 4) dokładnej charakterystyki populacji klinicznej i identyfikacji odpowiednich grup kontrolnych.

Właściwa metodologia EEG wymaga prawidłowo działającego i zintegrowanego sprzętu...

Elektroencefalografia (EEG) jest skuteczną, efektywną i nieinwazyjną metodą oceny i rejestrowania aktywności mózgu. Gdy neurony uruchamiają się w mózgu, wynikowe napięcie może być wzmacniane, rejestrowane i przedstawiane graficznie. Rozdzielczość czasowa EEG pozwala na analizę nawet krótkich zmian we wzorcach oscylacji mózgu, a także analizę reakcji mózgu na określone bodźce.

Pomimo tego, że EEG jest najstarszą techniką obrazowania mózgu, pochodzącą z końcaXIX wieku, nadal ma szerokie zastosowanie. Podczas gdy funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego (fMRI) ma doskonałą rozdzielczość przestrzenną, ma stosunkowo słabą rozdzielczość czasową. Stanowi to poważne ograniczenie oceny fMRI, biorąc pod uwagę niewiarygodną szybkość, z jaką procesy zachodzą w mózgu. EEG ma zdolność oceny aktywności elektrycznej mózgu na poziomie milisekund, zapewniając potencjalny wgląd w fazy przetwarzania w mózgu.

Rozwijające się technologie również rozszerzyły możliwości zastosowania EEG. Wzrost zagęszczenia systemów rejestrujących pozwolił na rozwój technik lokalizacji źródeł, łagodząc niektóre ograniczenia EEG dotyczące rozdzielczości przestrzennej. Dodatkowo, nowoczesne systemy znacznie skróciły czas przygotowania indywidualnego uczestnika, umożliwiając ocenę wcześniej niedostępnych populacji, takich jak niemowlęta i próbki kliniczne1-3,28-30.

Biorąc pod uwagę doskonałą rozdzielczość czasową, EEG może być używane do badania reakcji neuronalnej związanej z określonymi zachowaniami, stanami lub bodźcami zewnętrznymi. Przykładem tego narzędzia jest ocena systemu neuronów lustrzanych (MNS) u ludzi. Neurony lustrzane zostały pierwotnie zidentyfikowane u małp za pomocą pojedynczego zapisuneuronu 4, co świadczy o grupie neuronów, które reagowały zarówno na wykonywanie, jak i obserwację działań motorycznych. Ta metoda bezpośredniego zapisu polegająca na umieszczeniu elektrod w mózgu jest rzadko stosowana u ludzi i tylko w tragicznych przypadkach klinicznych. EEG dostarczyło metody oceny MNS poprzez monitorowanie rytmu mu EEG. Wykazano, że ten wzorzec oscylacji w zakresie 8-12 Hz tłumi moc EEG w odpowiedzi na wykonywanie i obserwację działań motorycznych, podobnie jak wzorzec aktywacji obserwowany u małpw wieku 5-7 lat. Podobnie, stymulacja przypuszczalnych obszarów mózgu MNS poprzez przezczaszkową stymulację magnetyczną (np. dolny zakręt czołowy) znosi rytm mu8 EEG, a tłumienie rytmu EEG mu koreluje z sygnałami BOLD z fMRI w przypuszczalnych regionach neuronów lustrzanych u osób9, zapewniając dodatkowe wsparcie, że ten rytm indeksuje, przynajmniej częściowo, aktywność MNS. Ocena rytmu mu EEG pozwoliła na nieinwazyjną ocenę aktywności neuronów lustrzanych u ludzi.

EEG dostarcza unikalnej metodologii badania aktywności mózgu, a w połączeniu z testami behawioralnymi, może być potężnym narzędziem do wyjaśniania aspektów poznania społecznego, takich jak naśladownictwo, w populacjach klinicznych. Co więcej, możliwość zastosowania EEG w populacjach z zaburzeniami poznawczymi lub językowymi pozwala na wgląd w zdolności osób, dla których inne techniki obrazowania lub paradygmaty behawioralne mogą być mniej skutecznie stosowane. Opisany protokół umożliwia badanie społecznych funkcji poznawczych teoretycznie związanych z systemem neuronów lustrzanych u osób z typowym i nietypowym rozwojem, takim jak zaburzenie ze spektrum autyzmu.

<table><tbody><tr><td>Geodezyjny system EEG</td><td></td><td>NIE DOTYCZY</td><td>Każdy system EEG, nie tylko systemy oparte na EGI, ma zastosowanie do opisanego badania</td></tr><tr><td>Oprogramowanie MATLAB</td><td>NIE</td><td>DOTYCZY</td><td>Ma zastosowanie dowolne oprogramowanie matematyczne, statystyczne, które może pracować z macierzami</td></tr><tr><td>Oprogramowanie Netstation</td><td>EGI</td><td>NIE DOTYCZY</td><td>Dowolne oprogramowanie do akwizycji EEG ma zastosowanie do opisanego badania</td></tr><tr><td>Manipulandum</td><td>niestandardowe</td><td>Nie dotyczy</td><td>Dowolna rzecz, która jest współzarejestrowana z oprogramowaniem do akwizycji danych, aby zasygnalizować pomyślne uchwycenie</td></tr></tbody></table>

rytm eeg mu w rozwoju typowym i nietypowym

EEG Mu Rhythm in Typical and Atypical Development

Elektroencefalografia (EEG) jest skuteczną, efektywną i nieinwazyjną metodą oceny i rejestrowania aktywności mózgu. Biorąc pod uwagę doskonałą rozdzielczość czasową, EEG można wykorzystać do zbadania odpowiedzi neuronalnej związanej z określonymi zachowaniami, stanami lub bodźcami zewnętrznymi. Przykładem tego narzędzia jest ocena systemu neuronów lustrzanych (MNS) u ludzi poprzez badanie rytmu mu EEG. Rytm EEG mu, aktywność oscylacyjna w zakresie częstotliwości 8-12 Hz rejestrowana z centralnie umieszczonych elektrod, jest tłumiona, gdy dana osoba wykonuje lub po prostu obserwuje działania ukierunkowane na cel. W związku z tym zaproponowano, aby odzwierciedlić działalność MNS. Istnieje teoria, że dysfunkcja systemu neuronów lustrzanych (MNS) odgrywa rolę w deficytach społecznych zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). MNS można następnie nieinwazyjnie badać w populacjach klinicznych przy użyciu tłumienia rytmu EEG mu jako wskaźnika jego aktywności. Opisany protokół umożliwia badanie społecznych funkcji poznawczych teoretycznie związanych z MNS u osób z typowym i nietypowym rozwojem, takim jak ASD.

U typowych dorosłych, dzieci i niemowląt konsekwentnie wykazano obecność rytmu mu zarówno podczas wykonywania, jak i obserwowania czynności w różnych paradygmatach i przy zastosowaniu różnych bodźców5,14-30. Tłumienie w tym pasmie częstotliwości jest stale lokalizowane w obrębie elektrod centralnych (Rycina 3), co wskazuje, że nie jest to redukcja mocy fal alfa, które są rejestrowane w innych obszarach skóry głowy. Podobnie, tłumienie w tej częstotliwości podczas obserwac...

Ocena rytmu EEG mu dostarcza unikalnej metodologii badania aktywności mózgu, a w połączeniu z testami opartymi na zachowaniu, może być potężnym narzędziem do wyjaśniania aspektów poznania społecznego, takich jak naśladownictwo, w populacjach klinicznych.

Rytm EEG Mu w rozwoju typowym i nietypowym

Electroencephalography (EEG) is an effective, efficient, and noninvasive method of assessing and recording brain activity. Given the excellent temporal ...

Ogólnym celem poniższego eksperymentu jest wykorzystanie metod EEG do oceny aktywacji systemu neuronów lustrzanych u osób z zaburzeniami spektrum autyzmu oraz bez tych zaburzeń. Osiąga się to poprzez najpierw zarejestrowanie EEG o wysokiej gęstości podczas obserwacji i wykonywania czynności ruchowej, a także podczas bazowej fazy spoczynku. W drugim kroku dane z ciągłego zapisu EEG są analizowane, dzielone na epoki, a artefakty ruchowe są usuwane.Następnie do danych zastosowano szybką transformację Fouriera, a następnie obliczono moc na podstawie logarytmu stosunku mocy w zakresie od 8 do 13 herców dla warunków wykonania i obserwacji odpowiednio w odniesieniu do bazowego stanu spoczynku. Wyniki wykazują aktywację systemu neuronów lustrzanych podczas obserwacji i wykonywania czynności ruchowych na podstawie tłumienia rytmu MU w EEG. Główną zaletą EEG nad innymi metodami obrazowania, takimi jak fMRI, jest to, że EEG zapewnia doskonałą rozdzielczość czasową, co pozwala na analizę nawet krótkotrwałych zmian w wzorcach oscylacji mózgu.EEG jest również nieinwazyjną i niezwykle wydajną metodą zbierania danych nawet od najbardziej wymagających grup populacyjnych, takich jak niemowlęta lub dzieci z autyzmem. Metoda ta pomoże nam odpowiedzieć na kluczowe pytania z zakresu neuronauki klinicznej dotyczące natury funkcjonowania systemu neuronów lustrzanych w zaburzeniach spektrum autyzmu. Metoda ta może dostarczyć wglądu w system neuronów lustrzanych w autyzmie.Metodę tę można zastosować również w odniesieniu do innych populacji oraz pytań badawczych. Należy zidentyfikować pacjentów kwalifikujących się do udziału zgodnie z opisem w protokole tekstowym oraz dobrać grupę kontrolną dopasowaną pod kątem istotnych zmiennych, takich jak wiek, płeć i zdolności poznawcze. Należy umieścić i na stole w zasięgu ręki siedzącego uczestnika.Urządzeniem jest drewniany blok z czujnikiem, który wysyła znacznik z sygnaturą czasową do oprogramowania akwizycyjnego w momencie uchwycenia. Uruchom oprogramowanie do akwizycji EEG i rozpocznij nową sesję, aby przygotować ciepły roztwór wody destylowanej, chlorku potasu i szamponu dla dzieci o temperaturze 104 stopni Fahrenheit.Następnie namocz system EEG z gęstą macierzą 128 elektrod w ciepłym roztworze soli fizjologicznej przez co najmniej pięć minut. Poproś uczestnika o zajęcie miejsca w odległości 75 centymetrów od monitora prezentującego bodźce, w pełnym polu widzenia kamery wideo. Zlokalizuj vertex na głowie uczestnika, wyznaczając punkt przecięcia linii łączącej środek między nasion a eon oraz linii łączącej punkty przy małżowinach usznych.Użyj markera do skóry, aby zaznaczyć położenie wierzchołka głowy (vertex), a następnie załóż czepek EEG na głowę uczestnika w taki sposób, aby elektroda wierzchołkowa znajdowała się bezpośrednio nad zaznaczonym punktem. Za pomocą oprogramowania akwizycyjnego sprawdź impedancje i upewnij się, że znajdują się one poniżej progu odpowiedniego dla systemu EEG. Ustawienia akwizycji obejmują referencję sygnału do elektrody wierzchołkowej, filtr analogowy w zakresie od 0,1 do 100 hertz oraz częstotliwość próbkowania wynoszącą 500 samples per second.Po zakończeniu konfiguracji rozpocznij nagrywanie sesji wideo. Wyjaśnij uczestnikowi, że wystąpią trzy warunki eksperymentalne: obserwacja, wykonanie i odpoczynek.W przypadku warunku obserwacji poproś uczestnika o spokojne siedzenie i oglądanie filmu przedstawiającego osobę chwytającą manipulandum. Każna próba trwa sześć sekund, a obserwowany chwyt następuje dokładnie w trzeciej sekundzie.Monitoruj uwagę wizualną uczestnika podczas wykonywania zadania i zaznaczaj próby, podczas których uczestnik nie patrzy na ekran, aby zostały one odrzucone. Podczas przetwarzania danych dla warunku wykonawczego poproś uczestnika o spokojne siedzenie z prawą ręką spoczywającą tuż poniżej manipulanda. Po usłyszeniu sygnału dźwiękowego uczestnik ma naśladować chwyt manipulanda z klipu wideo z warunku obserwacyjnego.Każda próba powinna trwać sześć sekund. W momencie prezentacji sygnału dźwiękowego, dokładnie w trzeciej sekundzie, czujnik znajdujący się na manipulandum wysyła sygnał do komputera akwizycyjnego, co pozwala na umieszczenie znacznika w zapisie EEG w celu precyzyjnego odnotowania czasu uchwytu wykonanego przez uczestnika. Protokół składa się z randomizowanych bloków warunków obserwacji i wykonania.Każdy blok składa się z 10 prób, co daje łącznie 40 prób na każdą warunek. Przedstawiono tutaj blok 10 prób. Próby obserwacyjne zapewniają, że obraz manipulandum pozostaje na ekranie przez cały czas trwania bloków obserwacji i wykonania, w tym pomiędzy poszczególnymi próbami.Po jednym bloku zaprezentuj kolejny zrandomizowany blok, którym w tym przykładzie jest blok wykonania. Po ukończeniu dwóch bloków zastosuj warunek odpoczynku przez trzy minuty. W warunku odpoczynku uczestnik siedzi spokojnie z otwartymi oczami i biernie obserwuje mały krzyżyk na monitorze bodźców.Nagraj ciągłe EEG podczas trzy minutowego stanu spoczynku po zakończeniu zbierania danych, ponownie sprawdź impedancje i odnotuj wszelkie zmiany ich poziomów. Następnie zakończ nagrywanie w oprogramowaniu akwizycyjnym w celu przeprowadzenia postprocessingu. Przypisz nowy punkt odniesienia dla sygnału EEG (re-referencja) do średniej z segmentów, a ciągłe dane EEG podziel na 40 prób po 6 sekund każda dla każdego warunku.Następnie należy zastosować algorytmy automatyczne oraz inspekcję wizualną w celu odrzucenia prób z artefaktami ruchowymi poprzez zidentyfikowanie segmentów, w których średnie amplitudy szybkie przekraczają 200 µV, średnie amplitudy różnicowe przekraczają 100 µV oraz występuje zerowa wariancja w danej próbie. Następnie należy wyszukać dodatkowe artefakty ruchowe poprzez wizualną inspekcję danych i potwierdzić ich obecność, przeglądając nagranie wideo z sesji. Z analizy należy wykluczyć wszystkie próby w warunku obserwacji, które są zanieczyszczone jakimikolwiek artefaktami ruchowymi, oraz wszystkie próby w warunku wykonania, które są zanieczyszczone artefaktami ruchowymi niezwiązanymi z gestem chwytania.Odrzuć wszystkie próby oznaczone podczas akwizycji, w których uczestnik nie zachował uwagi. Odnotuj wskaźnik odrzucenia prób dla każdej analizowanej grupy diagnostycznej po usunięciu artefaktów. Podziel oczyszczone próby na dwusekundowe epoki, składające się z jednej sekundy danych przed chwytem i jednej sekundy po chwycie, zarówno dla warunku obserwacji, jak i wykonania.Następnie wyodrębniono oczyszczone dwusekundowe epoki z warunku spoczynku. W kolejnym kroku wykonano szybką transformatę Fouriera. Dla każdego segmentu, do analizy statystycznej, wybrano grupę ośmiu elektrod w każdej półkuli, otaczających standardowe pozycje C3 i C4.Dla każdego warunku oblicz średnią moc z uwzględnionych prób. Aby obliczyć widma mocy, wyznacz tłumienie rytmu mu, analizując średnią moc podczas wykonywania lub obserwacji czynności motorycznej w stosunku do średniej mocy. W warunku spoczynku, w zakresie od 8 do 13 herców, użyj logarytmu tego stosunku, aby określić stopień tłumienia.Wartość ujemna oznacza tłumienie podczas wykonywania lub obserwacji czynności. Natomiast wartość dodatnia oznacza wzmocnienie. Przedstawiono tutaj charakterystyczną topografię tłumienia rytmu mu, wykazaną przez osobę o typowym rozwoju podczas obserwacji ukierunkowanego na cel chwytania. Tłumienie rytmu mu odzwierciedla się w topografii skóry głowy jako zmniejszona amplituda nad elektrodami umieszczonymi centralnie.Średnia moc widmowa w częstotliwości mu podczas obserwacji ruchu biologicznego jest tłumiona w stosunku do stanu podstawowego. Podczas gdy moc mu nie jest tłumiona podczas obserwacji ruchu niebiologicznego, moc mu ulega tłumieniu w stosunku do stanu podstawowego zarówno podczas wykonywania, jak i obserwacji czynności. U typowo rozwijającego się 6-letniego chłopca, po opanowaniu tej techniki, w tym gromadzenia i przetwarzania danych, cały proces może zostać ukończony w ciągu dwóch godzin na badanego, jeśli zostanie przeprowadzony prawidłowo po jego opracowaniu.Technika ta utorowała drogę badaczom z zakresu neuronauki klinicznej do zgłębiania niektórych podstawowych mechanizmów zaburzeń ze spektrum autyzmu. Po obejrzeniu tego filmu powinni Państwo dobrze rozumieć jedną z metod oceny aktywacji systemu neuronów lustrzanych u ludzi. EEG jest wydajną, nieinwazyjną metodą badania sposobu, w jaki mózg przetwarza informacje społeczne.

eeg-mu-rhythm-in-typical-and-atypical-development

Research

JoVE Journal

Medicine

Medycyna

Rytm Mu EEG w typowym i nietypowym rozwoju

Elektroencefalografia z gęstą macierzą elektrod jest coraz częściej wykorzystywana do badania funkcji poznawczych w sferze społecznej u niemowląt i dorosłych. Przedstawiamy tutaj uznaną metodologię, która stanowi znaczące udoskonalenie konwencjonalnych metod badania EEG u niemowląt i dorosłych.

Badanie poznania społecznego u niemowląt i dorosłych z wykorzystaniem gęstego układu elektrod elektroencefalografii (dEEG)

Niniejszy film wyjaśnia podstawy teoretyczne aktywności EEG u noworodków oraz odpowiedzi sensorycznych, a następnie prezentuje demonstrację ich rejestracji na oddziale intensywnej terapii noworodka.

EEG wcześniaków: multimodalny protokół neurofizjologiczny

W ostatnich latach wzrosło zainteresowanie szacowaniem kory mózgowej mierzonej aktywności elektrycznej dla eksperymentów neuronauki poznawczej. W tym artykule opisano, w jaki sposób pozyskiwane jest EEG o wysokiej gęstości i jak zapisy są przetwarzane w celu oszacowania źródła korowego u dzieci w wieku od 2 lat w London Baby Lab.

Analiza źródła korowego zapisów EEG o dużej gęstości u dzieci

Elektroencefalografia o wysokiej gęstości (dEEG) jest coraz częściej stosowana do badania rozwoju i plastyczności mózgu we wczesnych latach życia. W tym artykule przedstawiamy zastosowanie zaawansowanych technik analizy, które opierają się na tradycyjnym zapisie EEG, aby zrozumieć dynamikę oscylacyjną szybkiego przetwarzania słuchowego w mózgu niemowlęcia.

Przetwarzanie słuchowe u niemowląt i oscylacje mózgu związane ze zdarzeniami

Oscylacje o wysokiej częstotliwości (HFO) pojawiły się jako przedoperacyjne biomarkery do identyfikacji strefy padaczkowej u pacjentów pediatrycznych z padaczką oporną na leczenie. Przedstawiono metodykę nieinwazyjnego rejestrowania, wykrywania i lokalizacji HFO z jednoczesną elektroencefalografią skóry głowy (EEG) i magnetoencefalografią (MEG).

Międzynapadowe oscylacje o wysokiej częstotliwości wykryte za pomocą jednoczesnej magnetoencefalografii i elektroencefalografii jako biomarkera padaczki dziecięcej

Tutaj pokazujemy, jak zastosować elektroencefalografię zintegrowaną z amplitudą do monitorowania funkcji mózgu u noworodków.

Zastosowanie zintegrowanego amplitudy monitora EEG (Cerebral Function Monitor) u noworodków

Metody EEG są stosowane do ekstrakcji biomarkerów dysfunkcji mózgu. Nacisk kładziony jest na wielokanałowe potencjały związane ze zdarzeniami (ERP) rejestrowane w zadaniu GO/NOGO z sygnałem. Artefakty niezwiązane z mózgiem są korygowane, a ERP są porównywane z danymi normatywnymi. Przykłady odnoszą się do biomarkerów do diagnozowania ADHD i przewidywania odpowiedzi na leki.

Potencjały związane ze zdarzeniami (ERP) i inne metody oparte na EEG do ekstrakcji biomarkerów dysfunkcji mózgu: przykłady z pediatrycznego zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)

Ten artykuł przedstawia prosty protokół pozyskiwania dobrej jakości danych elektroencefalograficznych (EEG) podczas jednoczesnego obrazowania EEG i funkcjonalnego rezonansu magnetycznego za pomocą łatwo dostępnych produktów medycznych.

Niezawodna akwizycja danych elektroencefalograficznych podczas jednoczesnej elektroencefalografii i funkcjonalnego rezonansu magnetycznego

Korzystając z jednoczesnego wideo-EEG-EKG-oksymetrii-kapnografii, opracowaliśmy metodologię oceny podatności modeli królików na rozwój prowokowanych arytmii i napadów. Ten nowatorski system rejestracji stanowi platformę do testowania skuteczności i bezpieczeństwa terapii i może uchwycić złożoną kaskadę zdarzeń wielosystemowych, których kulminacją jest nagła śmierć.

Wielosystemowe monitorowanie w celu identyfikacji napadów padaczkowych, zaburzeń rytmu serca i bezdechu u przytomnych, unieruchomionych królików

Ten protokół opisuje, w jaki sposób zsynchronizowana elektroencefalografia, elektrokardiografia i zapisy behawioralne zostały przechwycone z diad niemowlęc-opiekun w warunkach domowych.

Hiperskanowanie EEG w domu w interakcjach społecznych między niemowlęciem a opiekunem

Poznaj metodę EEG do oceny aktywacji układu neuronów lustrzanych u osób z autyzmem i bez niego. Protokół wykorzystuje tłumienie rytmu mu (8–13 Hz) podczas obserwacji i wykonywania działań.

Rytm EEG Mu w rozwoju typowym i nietypowym

Przeglądaj więcej filmów