Name: Badanie niechwytliwego uśmiechu w La Bella Principessa Leonarda da Vinci: porównanie z portretem dziewczyny Mona Lisy i Pollaiuolo (Wideo) | JoVE Journal
Uploaded: 2016-10-04T13:00:00.000+00:00
Duration: 7 min 14 s
Description: Odkryj metody badania nieuchwytnego uśmiechu w portrecie La Bella Principessa Leonarda da Vinci. Porównaj percepcję z Mona Lisą, używając eksperymentów psychofizycznych i obserwacji z różnych odległości.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

Drukarni Uniwersytetu Sheffield Hallam dziękujemy za dostarczenie wysokiej jakości reprodukcji portretów użytych w tym badaniu. Michaelowi Pickardowi i Jonathanowi Deanowi dziękujemy za ich cenne spostrzeżenia.

Protokół został zatwierdzony przez Wydziałową Komisję Etyki Badań na Uniwersytecie Sheffield Hallam dla badań na ludziach.
1. Etap obserwacji międzyobserwacyjnej
<ol>
	<li>Określ, w jaki sposób i dlaczego wyraz twarzy La Belli Principessy wydaje się niejednoznaczny.
	<ol>
		<li>Wystaw dobrej jakości, bezramkową i dokładnie dopasowaną kopię cyfrową La Bella Principessa (33,2 cm wysokości x 23,8 cm szerokości) na sztaludze w rozproszonym oświetleniu.</li>
		<li>Poproś czterech uczestników, aby omówili niejednoznaczny wyraz twarzy na portrecie La Belli Principessy. Zapisz wyniki dyskusji na kartce papieru. 
		Uwaga: Jeden uczestnik musi być naukowcem, a pozostali muszą rekrutować się ze społeczności akademickiej. 
		Uwaga: Upewnij się, że uczestnicy mogą swobodnie podejść do portretu z dowolnej odległości i pod dowolnym kątem.</li>
	</ol>
	</li>
</ol>
2. Etap ustrukturyzowanej rozmowy kwalifikacyjnej
<ol>
	<li>Przeprowadź wywiad z czterema różnymi uczestnikami pojedynczo i poproś ich, aby odpowiedzieli na pytania zawarte w ustrukturyzowanym harmonogramie wywiadu: "Czy możesz opisać wyraz twarzy księżniczki? Czy myślisz, że są jakieś różnice w wyrazie twarzy księżniczki, gdy patrzysz na nią z bliska lub z daleka? Jeśli tak, proszę wyjaśnić swoją odpowiedź".
	<ol>
		<li>Wyeksponuj portret La Belli Principessy (33,2 cm wys. x 23,8 cm szer.) na środku bloczka A1 spoczywającego na sztaludze w dobrze oświetlonym pomieszczeniu.
		<ol>
			<li>Poinstruuj uczestników, aby opisali wyraz twarzy księżniczki (np. szczęśliwy lub melancholijny) i zwróć uwagę na wszelkie różnice w wyrazie twarzy, gdy ogląda się ją z bliska (z odległości kilku centymetrów od portretu) lub dalej (ponad trzy metry) od portretu. Poproś uczestników, aby zapisali swoje spostrzeżenia na papierze.</li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
	<li>Przeprowadź analizę15,16,17,18 opisów uczestników, aby zidentyfikować najczęstsze słowa używane do opisania wyrazu twarzy La Belli Principessy (np. uśmiech, szczęście, zadowolenie) i zmiany w jej wyrazie twarzy w odniesieniu do odległości (np. mniej zadowolenia, gdy są bliżej itp.).</li>
</ol>
3. Etap eksperymentów psychofizycznych
<ol>
	<li>Przeprowadź pięć eksperymentów, aby przetestować pięć hipotez sformułowanych na podstawie wyników kroków 1 i 2, jak opisano poniżej.
	<ol>
		<li>Na odległość oglądania (eksperyment 1)
		<ol>
			<li>Przeprowadź eksperyment międzyobiektowy z dwiema zmiennymi niezależnymi (IV): portret (z trzema poziomami: La Bella Principessa, Mona Lisa i Portret dziewczyny) oraz odległość oglądania (z dwoma poziomami: bliski vs. Daleko). 
			Uwaga: Zmienną zależną musi być postrzegane zadowolenie (tj. jak bardzo w skali od 1 do 7 kobiety na portretach wydają się zadowolone).
			<ol>
				<li>Rekrutacja 60 uczestników, po 10 dla każdego z sześciu warunków wynikających z połączenia poziomów czynników wskazanych w pkt 3.1.1.1. Upewnij się, że uczestnicy mają normalną lub skorygowaną do normalnej ostrość ostrości (określoną na podstawie samoopisu) i są naiwni w odniesieniu do projektu eksperymentu. Upewnij się, że uczestnicy nie są zaznajomieni ani z La Bella Principessa, ani z Portretem dziewczyny i nie widzieli Mona Lisy przez co najmniej rok.</li>
				<li>Wyświetlaj dobrej jakości i dokładnie zwymiarowane kopie cyfrowe La Bella Principessa (33,2 cm wys. x 23,8 cm szer.), Mona Lisy (77 x 53 cm) i Portretu dziewczyny (45,5 x 32,7 cm) na środku bloku papierowego A1 spoczywającego na sztaludze 1,80 m od podłogi.</li>
				<li>Zamontuj portrety wskazane w ppkt 3.1.1.1.2 w rozproszonym oświetleniu na końcu długiego korytarza z dwojgiem drzwi w odległości odpowiednio 0,5 i 8 m od portretów i przykryj je prześcieradłem. Umieść dwa znaczniki na podłodze, jeden 0,5 m od portretu w przypadku warunku bliskości, a drugi 8 metrów od portretu w przypadku warunku dalekiego.</li>
				<li>Losowo przypisz uczestników do warunku Blisko lub Daleko oraz do jednego warunku Portret. Uczestnicy w warunku Blisko powinni wejść do korytarza od najbliższych drzwi, a uczestnicy przypisani do warunku Daleko wejść do korytarza od najdalszych drzwi.</li>
				<li>Poproś uczestników, aby zatrzymali się w miejscu wskazanym przez znacznik na podłodze, a następnie odsłonili portret. Upewnij się, że uczestnicy są w stanie zobaczyć portret tylko z przypisanego znacznika i nie odczuwają żadnych zmian w odległości oglądania.</li>
				<li>Poproś uczestników, aby werbalnie ocenili odczuwane zadowolenie w wyrazie twarzy kobiety oglądanej na przydzielonym portrecie w skali od 1 (brak zadowolenia) do 7 (skrajne zadowolenie). Zapisz odpowiedzi uczestników na kartce papieru (np. Uczestnik 1; warunek zamknięcia; Mona Lisa; Zadowolenie = 5).</li>
			</ol>
			</li>
		</ol>
		</li>
		<li>Na poziomie rozmycia (Eksperyment 2)
		<ol>
			<li>Przeprowadź eksperyment wewnątrz badanych (tj. każdemu badanemu przedstawiono wszystkie warunki eksperymentalne) z dwoma kroplówkami: Portret (z trzema poziomami: La Bella Principessa, Mona Lisa i Portret dziewczyny) i Poziom Rozmycia (z ośmioma poziomami rosnącego rozmycia). 
			Uwaga: Zmienna zależna musi być postrzegana jako zadowolenie.
			<ol>
				<li>Zrekrutuj 10 uczestników, którzy nie brali udziału w żadnym wcześniejszym etapie badania.</li>
				<li>Utwórz zestaw ośmiu obrazów cyfrowych dla każdego z trzech portretów z rosnącymi poziomami rozmycia gaussowskiego 12. Upewnij się, że poziom rozmycia zwiększa się w krokach co 1 piksel w zakresie 0-7, 
				Uwaga: W tym procesie rozmycia piksele przejmują wkład z otaczających je pikseli, a wkład ze środka jest zmniejszany.</li>
				<li>Skonfiguruj 22-calowy (20-calowy wyświetlacz) monitor CRT o rozdzielczości 1 280 x 1 024 podłączony do komputera.</li>
				<li>Napisz oprogramowanie19 (patrz plik uzupełniający), które wyświetla portrety w losowej kolejności na monitorze; przedstawia losową maskę szumów (tj. figurę utworzoną przez czarno-białe 1-pikselowe duże kropki losowo rozmieszczone na ekranie) na jedną sekundę przed prezentacją każdego obrazu; pozwala uczestnikom wprowadzić swoje oceny zadowolenia od 1 do 7 za pomocą klawiatury; i rejestruje oceny po naciśnięciu spacji. 
Uwaga: Zobacz dodatkowy plik "Code for exp 2.bak", aby dowiedzieć się, jak można to zaprogramować w True Basic19, chociaż można użyć innych programów.</li>
				<li>Posadź uczestników pojedynczo w dobrze oświetlonym pomieszczeniu w odległości 50 cm od monitora.</li>
				<li>Poproś uczestników, aby ocenili odczuwane zadowolenie z wyrażenia La Bella Principessa, Mona Lisa i Portret dziewczyny w skali od 1 do 7 i wprowadzili swoje oceny za pomocą klawiatury. Nagraj odpowiedzi po naciśnięciu spacji zgodnie z krokiem 3.1.2.1.4 powyżej.</li>
				<li>Aby wyeliminować wszelkie wpływy poprzednich obrazów wpływające na oceny uczestników dotyczące nowych, zaprezentuj losową maskę szumów na pełnym ekranie, która znika automatycznie po jednej sekundzie na jedną sekundę przed wyświetleniem następnego obrazu. Pozwól, aby obraz pozostał na ekranie tak długo, jak życzy sobie tego uczestnik.</li>
			</ol>
			</li>
		</ol>
		</li>
		<li>O ustaleniu źródła efektu iluzorycznego (Eksperyment 3)
		<ol>
			<li>Przeprowadź eksperyment z powtarzanymi pomiarami z dwoma kroplówkami: Poziom rozmycia (z ośmioma poziomami) i Pozycja maski (z czterema poziomami: Brak maski, Maska na usta, Maska na oczy lub zarówno maski na usta, jak i na oczy). 
			Uwaga: Zmienna zależna musi być postrzegana jako zadowolenie.
			<ol>
				<li>Zrekrutuj 10 uczestników, którzy nie brali udziału w żadnym wcześniejszym etapie badania.</li>
				<li>Użyj tych samych cyfrowych obrazów La Bella Principessa z różnymi poziomami rozmycia gaussowskiego, które użyto w eksperymencie 2. Za pomocą oprogramowania graficznego (np. Photoshop) utwórz jednolity prostokąt o wymiarach 0,3 x 0,6 cm i umieść go nad ustami, okiem lub nad ustami i okiem.</li>
				<li>Utwórz trzy kolejne zestawy zamaskowanych obrazów, aby uzyskać w sumie cztery zestawy (każdy składający się z ośmiu obrazów): dla pierwszego zestawu utwórz osiem obrazów dla warunku Bez maski; dla drugiego zestawu utwórz osiem obrazów dla warunku Maska na usta; dla trzeciego zestawu utwórz osiem obrazów dla warunku Maski na oczy (widzialnego oka La Bella Principessa); i dla czwartego zestawu utwórz osiem obrazów dla Oka i Ust Stan. 
				Uwaga: Sama maska nie może być rozmyta. Zobacz dodatkowy plik "Code for exp 3.bak", aby dowiedzieć się, jak można to zaprogramować w True Basic, chociaż można użyć innych programów.</li>
				<li>Użyj monitora CRT i tych samych warunków, co w eksperymencie 2. Poproś uczestników, aby ocenili odczuwane zadowolenie z La Bella Principessa w skali od 1 (brak treści) do 7 (skrajne zadowolenie), naciskając odpowiedni na klawiaturze numerycznej.</li>
			</ol>
			</li>
		</ol>
		</li>
		<li>Odległość od postrzeganego kąta nachylenia ust (Eksperyment 4)
		<ol>
			<li>Przeprowadź eksperyment międzyobiektowy (tj. różne osoby badane w różnych warunkach) z jednym kroplówką (odległość oglądania z dwoma poziomami: bliski i daleki). 
			Uwaga: Zmienną zależną musi być postrzegane nachylenie ust.
			<ol>
				<li>Zrekrutuj 20 uczestników (10 w stanie bliskim i 10 w stanie dalekim), którzy nie brali udziału w żadnym wcześniejszym etapie badania.</li>
				<li>Wyświetlaj cyfrową wersję La Bella Principessa o dokładnych wymiarach (33,2 cm wys. x 23,9 cm szer.) za pomocą projektora na ekranie podłączonym do komputera na wysokości 1,80 m nad podłogą w dużym pomieszczeniu z rozproszonym oświetleniem.</li>
				<li>Umieść klawiaturę bezprzewodową na stole w odległości 0.5 m od ekranu, aby wyświetlić warunek zamknięcia. Umieść klawiaturę bezprzewodową na stole w odległości 8 m od ekranu dla Far Condition. 
				Uwaga: Upewnij się, że rozmiary obrazów siatkówki na portrecie w stopniach kąta widzenia są takie same, jak w eksperymencie 1. Upewnij się, że uczestnicy widzą La Bella Principessa tylko z wyznaczonego miejsca i nie odczuwają żadnych zmian w odległości oglądania.</li>
				<li>Korzystając z opisanego powyżej oprogramowania do programowania (3.1.3.1.3), utwórz na ekranie czarną "rączkę" do pomiaru linii włosów o długości 0,9 cm (taką samą długość jak usta La Belli Principessy). Umieść linię włosów na tym samym poziomie i 4 cm po lewej stronie ust.</li>
				<li>Wyreguluj prawą stronę uchwytu, naciskając przycisk myszy bezprzewodowej i zapisz odczuwalny kąt nachylenia ust po naciśnięciu spacji (patrz plik uzupełniający "Kod dla 4.bak exp").</li>
				<li>Poproś uczestników, aby dostosowali "uchwyt" za pomocą myszy. Poinstruuj uczestników, aby nacisnęli przycisk myszy, aby dostosować nachylenie uchwytu, aż zrówna się z postrzeganym nachyleniem ust kobiety na portrecie. Pozostaw obrazy na ekranie tak długo, jak życzy sobie tego uczestnik.</li>
			</ol>
			</li>
		</ol>
		</li>
		<li>Rozmycie na postrzeganym skosie ust (Eksperyment 5)
		<ol>
			<li>Przeprowadź eksperyment z powtarzanymi pomiarami z jednym kroplówką (Rozmycie z ośmioma poziomami). 
			Uwaga: Zmienną zależną musi być postrzegane nachylenie ust.
			<ol>
				<li>Zrekrutuj 10 uczestników, którzy nie brali udziału w żadnym wcześniejszym etapie badania.</li>
				<li>Używając tego samego aparatu, który został użyty w eksperymencie 2 i tego samego urządzenia ekranowego, które użyto w eksperymencie 4, zaprezentuj na ekranie osiem wersji La Bella Principessa z różnymi poziomami rozmycia w losowej kolejności (zobacz plik uzupełniający "Code for exp 5.bak").</li>
				<li>Jeśli chodzi o eksperyment 4, poinstruuj uczestników, aby dostosowali nachylenie "uchwytu", aż zrówna się z postrzeganym nachyleniem ust kobiety na portrecie. Podobnie jak w eksperymentach 2 i 3, na ekranie pojawia się losowa maska szumów na sekundę przed wyświetleniem następnego obrazu. Pozostaw obrazy na ekranie tak długo, jak uczestnik sobie tego życzy. 
				Uwaga: Oprogramowanie rejestruje odczuwalny kąt nachylenia ust po naciśnięciu spacji.</li>
			</ol>
			</li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
</ol>

<ol><li>Kemp, M., Cotte, P. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aKemp%2C+M+%22La+Bella+Principessa%3A+The+Story+of+the+New+Masterpiece+by+Leonardo+da+Vinci%22">La Bella Principessa: The Story of the New Masterpiece by Leonardo da Vinci</a>. , Hodder and Stoughton. London. (2010).</li>
<li>Livingstone, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Is+it+warm%3F+Is+it+real%3F+Or+just+low+spatial+frequency%5BTitle%5D)+AND+%22Science%22%5BJournal%5D)">Is it warm? Is it real? Or just low spatial frequency.</a> Science. 290 (5495), 1299(2000).</li>
<li>Soranzo, A., Newberry, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+uncatchable+smile+in+Leonardo+da+Vinci%27s+La+Bella+Principessa+portrait%5BTitle%5D)+AND+%22Vis.Res%22%5BJournal%5D)">The uncatchable smile in Leonardo da Vinci's La Bella Principessa portrait.</a> Vis.Res. 113, 78-86 (2015).</li>
<li>Silverman, P. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aSilverman%2C+P+%22Leonardo%27s+Lost+Princess%22">Leonardo's Lost Princess</a>. , Wiley and Son. Hoboken, NJ. (2012).</li>
<li>Kemp, M. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aKemp%2C+M+%22Leonardo%22">Leonardo</a>. , Oxford University Press. Oxford. (2011).</li>
<li>Kemp, M., Cotte, P. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aKemp%2C+M+%22La+Bella+Principessa.+The+Story+of+the+New+Masterpiece+by+Leonardo+da+Vinci%22">La Bella Principessa. The Story of the New Masterpiece by Leonardo da Vinci</a>. , Hodder and Stoughton. London. (2010).</li>
<li>Bozzi, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((L%27interosservazione+come+metodo+per+la+fenomenologia+sperimentale+%5BInterobservation+as+a+method+for+experimental+phenomenology%5D%5BTitle%5D)+AND+%22Giorn.+It+Psic%22%5BJournal%5D)">L'interosservazione come metodo per la fenomenologia sperimentale [Interobservation as a method for experimental phenomenology].</a> Giorn. It Psic. 5, 229-239 (1978).</li>
<li>Bozzi, P., Martinuzzi, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Un+esperimento+di+interosservazione+%5BAn+experiment+of+interobservation%5D%5BTitle%5D)+AND+%22Riv.+Psic%22%5BJournal%5D)">Un esperimento di interosservazione [An experiment of interobservation].</a> Riv. Psic. 74, 11-46 (1989).</li>
<li>Kubovy, M. Gestalt Psychology. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aKubovy%2C+M+%22The+MIT+Encyclopedia+of+the+Cognitive+Sciences%22">The MIT Encyclopedia of the Cognitive Sciences</a>. Wilson, R. A., Keil, F. C. , MIT Press. Cambridge, MA. 346-349 (1999).</li>
<li>Harré, R., Secord, P. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aHarr%C3%A9%2C+R+%22The+Explanation+of+Social+Behaviour%22">The Explanation of Social Behaviour</a>. , Basil Blackwell. Oxford. (1972).</li>
<li>Asch, S. E. Effects of group pressure on the modification and distortion of judgments. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aAsch%2C+SE+%22Groups%2C+Leadership+and+Men%22">Groups, Leadership and Men</a>. Guetzkow, H. , Carnegie Press. Pittsburgh, PA. 177-190 (1951).</li>
<li>Setlur, V., Gooch, B. Is that a smile? Gaze dependent facial expressions. NPAR 2004 Proceedings 3rd int. symp. on non-photorealistic animation and rendering. , ACM. New York, NJ. 79-151 (2004).</li>
<li>Ekman, P., Friesen, W. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aEkman%2C+P+%22Unmasking+the+face.+A+guide+to+recognizing+emotions+from+facial+cues%22">Unmasking the face. A guide to recognizing emotions from facial cues</a>. , Prentice Hall. Englewood Cliffs, NJ. (1975).</li>
<li>Latto, R., Russell-Duff, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+oblique+effect+in+the+selection+of+line+orientation+by+twentieth+century+painters%5BTitle%5D)+AND+%22Emp+stud.+Arts%22%5BJournal%5D)">An oblique effect in the selection of line orientation by twentieth century painters.</a> Emp stud. Arts. 20 (1), 49-60 (2002).</li>
<li>Glaser, B. G. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aGlaser%2C+BG+%22Basics+of+Grounded+Theory+Analysis%22">Basics of Grounded Theory Analysis</a>. , Sociology Press. Mill Valley, CA. (1992).</li>
<li>Glaser, B. G., Strauss, A. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aGlaser%2C+BG+%22The+Discovery+of+Grounded+Theory%3A+Strategies+for+Qualitative+Research%22">The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research</a>. , Aldine. Chicago, IL. (1967).</li>
<li>Strauss, A., Corbin, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Grounded+theory+research%3A+Procedures%2C+canons%2C+and+evaluative+criteria%5BTitle%5D)+AND+%22Qual.+Soc%22%5BJournal%5D)">Grounded theory research: Procedures, canons, and evaluative criteria.</a> Qual. Soc. 13, 3-21 (1990).</li>
<li><a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=%22Grounded+Theory+in+Practice%22">Grounded Theory in Practice</a>. Strauss, A., Corbin, J. , Sage. Thousand Oaks, CA. (1997).</li>
<li>Kurtz, T. E., Arscott, J., Taggart, A. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aKurtz%2C+TE+%22Gold+Edition+Reference+Guide+for+the+True+BASIC+Language+System%22">Gold Edition Reference Guide for the True BASIC Language System</a>. , ISBN 9-939553-42-2 (2010).</li>
<li>Zöllner, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Ueber+eine+neue+Art+von+Pseudoskopie+und+ihre+Beziehungen+zu+den+von+Plateau+und+Oppel+beschrieben+Bewegungs+phaenomenen.+%5BOn+a+New+Kind+of+Pseudoskopics+and+its+Relationship+to+the+Motion+Phenomena+Described+by+Plateau+and+Oppel%5D%5BTitle%5D)+AND+%22Annalen+der+Physik%22%5BJournal%5D)">Ueber eine neue Art von Pseudoskopie und ihre Beziehungen zu den von Plateau und Oppel beschrieben Bewegungs phaenomenen. [On a New Kind of Pseudoskopics and its Relationship to the Motion Phenomena Described by Plateau and Oppel].</a> Annalen der Physik. 186, 500-525 (1860).</li>
<li>Hering, E. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aHering%2C+E+%22Beitr%C3%A4ge+zur+Physiologie.+I.+Zur+Lehre+vom+Ortssinne+der+Netzhaut+%5BContributions+to+physiology+I+about+the+doctrines+of+local+senses+of+the+retina%22">Beiträge zur Physiologie. I. Zur Lehre vom Ortssinne der Netzhaut [Contributions to physiology I about the doctrines of local senses of the retina</a>. , Engelmann. Leipzig. (1861).</li>
<li>Orbison, W. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+correction+of+an+omission+in+%22Shape+as+a+function+of+the+vector+field%22%5BTitle%5D)+AND+%22Am+J.l+of+Psyc%22%5BJournal%5D)">The correction of an omission in "Shape as a function of the vector field".</a> Am J.l of Psyc. 52, 309(1939).</li>
<li>Anstis, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+furrow+illusion%3A+Peripheral+motion+becomes+aligned+with+stationary+contours%5BTitle%5D)+AND+%22J.+of+Vis%22%5BJournal%5D)">The furrow illusion: Peripheral motion becomes aligned with stationary contours.</a> J. of Vis. 12, 1-11 (2012).</li>
<li>Ito, H., Yang, X. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+short+line+segment+squirms+along+a+zigzag+line%5BTitle%5D)+AND+%22i-Perc%22%5BJournal%5D)">A short line segment squirms along a zigzag line.</a> i-Perc. 4, 141(2013).</li>
<li>Ambadar, Z., Schooler, J. W., Cohn, J. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Deciphering+the+Enigmatic+Face%3A+The+Importance+of+Facial+Dynamics+in+Interpreting+Subtle+Facial+Expressions%5BTitle%5D)+AND+%22Am.+Psych.+Soc%22%5BJournal%5D)">Deciphering the Enigmatic Face: The Importance of Facial Dynamics in Interpreting Subtle Facial Expressions.</a> Am. Psych. Soc. 16 (5), 403-410 (2005).</li>
</ol>

Autorzy nie mają konkurencyjnych interesów finansowych.

Wyniki badań przeprowadzonych przez Soranzo & Newberrywskazują , że niejednoznaczność wyrazu twarzy na portrecie La Bella Principessa Leonarda da Vinci można przypisać iluzji wizualnej. Przyjęto nową metodologię mieszaną, która łączyła trzy metody: wzajemną obserwację, ustrukturyzowane wywiady i eksperymenty psychofizyczne. Po pierwsze, zastosowano metodę wzajemnej obserwacji, aby rzucić nieco światła na "niejednoznaczność" wyrazu twarzy księżnej. Ta metoda, która polega na wspólnym patrzeniu, dyskuto...

Ten artykuł omawia metodologię użytą przez Soranzo i Newberry'ego3 do zbadania iluzji 'Nieuchwytnego Uśmiechu' na portrecie La Bella Principessa Leonarda da Vinci. Ogólnym celem zastosowanej metodologii było zidentyfikowanie, co sprawia, że wyraz twarzy księżniczki jest niejednoznaczny. Portret przedstawia sylwetkę młodej kobiety zidentyfikowanej jako Bianca, nieślubnej córki Ludovico, która w wieku około 13 lat miała wyjść za mąż za dowódcę sił mediolańskich księcia4. Według Kempa5 portret został zamówiony przez księcia na cześć uroczystości jej ślubu w 1496 roku. Kemp i Cottezauważyli, że wyrażenie La Bella Principessa jest niejednoznaczne i "subtelne w niewyrażalnym stopniu" (s. 26), chociaż pozostaje pytanie, co wywołuje tę dwuznaczność i czy jest ona podobna do tej postrzeganej w Mona Lisie Leonarda.
3 badanie Soranzo i Newberry'ego składało się z trzech etapów, które łączyły trzy różne metody badawcze. Uzasadnieniem dla zastosowania tych różnych metod badawczych było przeprowadzenie badania, które rozwinęło się bez wcześniejszych przekonań, minimalizując w ten sposób potencjalną stronniczość badacza. W pierwszym etapie wykorzystano metodę obserwacji wzajemnej, aby zbadać, dlaczego wyraz twarzy księżniczki jest niejednoznaczny; w drugim wykorzystano ustrukturyzowany wywiad w celu zidentyfikowania psychologicznego wymiaru leżącego u podstaw iluzji "niechwytliwego uśmiechu"; Natomiast w trzecim etapie przeprowadzono eksperymenty mające na celu przetestowanie hipotez sformułowanych na podstawie wyników dwóch pierwszych etapów. W tych trzech etapach brały udział niezależne grupy uczestników, a wyniki każdego z nich miały wpływ na kolejne etapy. Prawdopodobnie zmniejszyłoby to stronniczość badaczy w porównaniu z sytuacją, gdyby naukowcy sami określili pytania badawcze.
Zalety łączenia różnych metod badawczych w porównaniu z pojedynczymi metodami są następujące. Po pierwsze, etap obserwacji umożliwił dyskusję na temat tego, skąd mogła pochodzić niejednoznaczność (a nie narzucanie przez badaczy własnego, z góry ustalonego poglądu). Po drugie, etap wywiadu pozwolił na zidentyfikowanie wymiaru psychologicznego bez narzucania z góry zdefiniowanych kategorii. Po trzecie, etap eksperymentalny umożliwił ilościowe określenie zmiany percepcyjnej zidentyfikowanej w poprzednich etapach w kontrolowany sposób.
Wzajemna obserwacja
Jak wspomniano powyżej, wyraz twarzy La Bella Principessa jest "subtelny do niewyrażalnego stopnia"6. Pierwszym krokiem badań była próba zidentyfikowania, co takiego jest w portrecie, że wyrażenie to jest niejednoznaczne. W tym celu przeprowadzono metodę obserwacji zaproponowaną przez Paolo Bozzi i jego współpracowników7, 8 z udziałem trzech uczestników i starszego autora. Metoda ta pozwala na wydobycie maksymalnej ilości informacji z bezpośredniego doświadczenia9 i polega na wspólnym przyglądaniu się, dyskutowaniu i wzajemnej wymianie poglądów. Pierwszy etap badań był zgodny z wytycznymi dostarczonymi przez Bozziego, który twierdził, że obserwatorzy powinni wspólnie uczestniczyć w procesie obserwacji w naturalnym środowisku (nie w laboratorium); Obserwatorzy powinni być świadomi hipotezy badacza (brak ukrytej hipotezy); instrukcje dla uczestników powinny być ogólne i omawiane razem, a nie zawierać ścisłych instrukcji; dyskusja powinna wykraczać poza pierwsze wrażenie (dyskusja na temat nieprzenikalności tej metody w odniesieniu do tzw. "efektu konformizmu" stwierdzonego przez Ascha11 zob. Bozzi7). Zdaniem Bozziego dyskusja powinna wykraczać poza pierwsze wrażenie, aby zbadać wszystkie możliwe rozwiązania. Do wniosku dochodzi się zatem w procesie "negocjacji" między uczestnikami a badaczem, a negocjacje są procesem, w którym ustala się wspólne konto10. Uczestnikom wręczono kopię portretu La Belli Principessy spoczywającego na sztaludze w rozproszonym oświetleniu. Udzielono ogólnych instrukcji; Uczestnicy zostali poproszeni o przedyskutowanie niejednoznacznego wyrazu La Bella Principessa. Na etapie negocjacji już na samym początku stało się jasne, że dwuznaczność w wyrazie twarzy księżnej lub urok portretu jest wywoływana przez zmianę percepcji. Wyraz twarzy księżniczki jest dwuznaczny, ponieważ jest niestabilny; Czasami wygląda na szczęśliwą i wesołą, a innym razem na melancholijną i wrogo nastawioną. Jednak warunki, w jakich następuje ta zmiana, nie były jeszcze znane. Dalsze oględziny i negocjacje doprowadziły do jednogłośnego wniosku, że zmiana dotyczy sposobu, w jaki portret jest oglądany: wyraz twarzy księżniczki wydaje się zmieniać, gdy patrzy się na nią z różnych odległości. Kiedy Księżniczka jest oglądana z daleka, jej usta wydają się kierować do góry, co sprawia, że wydaje się przyjazna i pozytywna, ale gdy tylko zbliżysz się do portretu, usta Księżniczki wydają się być pochylone w dół, co sprawia, że wygląda na smutną i niedostępną. Innymi słowy, wydaje się, że niejednoznaczność w wyrazie twarzy księżniczki wynika z wizualnego złudzenia kierunku, który zależy od odległości oglądania. Ponieważ częstotliwość przestrzenna zmienia się wraz z odległością, stwierdzono, że zmiana ta odnosi się do częstotliwości przestrzennej.
Istnienie przestrzennej iluzji kierunku zależnej od częstotliwości zostało również zbadane za pomocą niewyraźnej cyfrowej wersji portretu. Cyfrowa wersja La Bella Principessa została zaprezentowana na ekranie komputera, a poziom rozmycia został zmieniony. Proces rozmycia był zasadniczo jądrem konwolucyjnym typu rozpraszania pikseli, w którym piksele pobierają wkład z otaczających je pikseli, jednocześnie zmniejszając nacisk wkładu ze środka12. Oprócz tego, że La Bella Principessa wydawała się bardziej radosna i szczęśliwa, gdy patrzyło się na nią z daleka, wydawała się również bardziej radosna i szczęśliwa, gdy patrzyła się na nią jako na rozmyty obraz. Potwierdza to ideę iluzji przestrzennej zależnej od częstotliwości. Koncepcja wyrazu twarzy zależnego od częstotliwości przestrzennej jest wspierana przez szerokie zrozumienie, w jaki sposób ludzki układ wzrokowy jest szczególnie wrażliwy na widzenie i interpretację subtelności wyrazu twarzy13, 14.
Wywiady ustrukturyzowane
Wyniki etapu obserwacji doprowadziły nas do hipotezy, że wyraz twarzy księżniczki jest niejednoznaczny, ponieważ jest niestabilny, a ta niestabilność może być spowodowana przestrzenną zmianą percepcji zależną od częstotliwości odnoszącą się do kierunku ust. Założenie było takie, że jeśli następuje "zmiana percepcyjna", która odnosi się do sposobu, w jaki portret jest oglądany, to musi istnieć kontrolowany sposób na wywołanie u widza jednego wrażenia nad innym (na przykład melancholijnego, a nie wesołego). Wyzwanie polegało na tym, aby dowiedzieć się, jak kontrolować wrażenie widza na temat La Bella Principessa, aby wytworzyć jedno wrażenie nad drugim. Przed zajęciem się tym problemem w sposób ilościowy, przeprowadzono ustrukturyzowane wywiady w celu określenia wymiaru psychologicznego, który najlepiej oddaje tę zmianę percepcji.
Czterech uczestników, którzy nie wzięli udziału w etapie międzyobserwacyjnym badania, wzięło udział w ustrukturyzowanym wywiadzie. Uczestnikom pokazano identyczną kopię portretu La Belli Principessy spoczywającą na sztaludze w rozproszonym oświetleniu. Uczestnicy zostali poproszeni o opisanie wyrazu twarzy księżniczki i zwrócenie uwagi na wszelkie różnice w wyrazie twarzy, gdy patrzy się na nią z bliska lub z daleka. Co ciekawe, opisy uczestników nie były ujęte w ramy zewnętrznych wyrażeń, takich jak "uśmiech się", ale bardziej w odniesieniu do wewnętrznego stanu emocjonalnego księżniczki. Przeprowadzono analizę15,16,17,18 opisów według teorii ugruntowanej i stwierdzono, że najczęstszymi słowami używanymi do opisania wyrażenia księżniczki były "szczęście" i "zadowolenie". Odkrycia te sugerowały, że zmiana w wyrazie twarzy księżniczki może być lepiej uchwycona za pomocą definicji zmiany w postrzeganym "zadowoleniu". Łącznie, etapy wywiadu międzyobserwacyjnego i ustrukturyzowanego pozwoliły na sformułowanie pięciu hipotez w następujący sposób: Po pierwsze, dystans widza do portretu La Belli Principessy wpłynie na jego postrzeganie jej wyrazu twarzy. W szczególności oceny zadowolenia będą wyższe, gdy portrety będą oglądane z większej odległości. Po drugie, poziom rozmycia portretu wpłynie na postrzegane zadowolenie z La Bella Principessa. W szczególności prezentowanie cyfrowych wersji portretu ze zwiększonym poziomem rozmycia doprowadzi do wzrostu postrzegania zadowolenia przez widza. Po trzecie, nieuchwytne złudzenie uśmiechu można przypisać głównie okolicom ust na portrecie La Belli Principessy. Po czwarte, postrzegane nachylenie ust La Belli Principessy zmieni się, gdy zmieni się odległość portretu. W szczególności kącik ust będzie wydawał się skręcać w górę, gdy odległość zostanie zwiększona. Po piąte, postrzegane nachylenie ust La Belli Principessy zmieni się, gdy cyfrowa wersja portretu zostanie przedstawiona z różnymi poziomami rozmycia. W szczególności kącik ust będzie wydawał się skręcać w górę, gdy poziom rozmycia wzrośnie.
Eksperymenty psychofizyczne
W ilościowym etapie badania przeprowadzono pięć eksperymentów psychofizycznych w celu sprawdzenia wyżej wymienionych hipotez. Ponadto, ponieważ wysunięto hipotezę, że podobny efekt zaobserwowano w przypadku wyrazu twarzy Mona Lisy, portret ten również został uwzględniony w badaniu. Ponadto, aby sprawdzić, czy badany efekt jest specyficzny dla La Bella Principessa i Mona Lisy, czy też może być ogólny dla wszystkich portretów z epoki Leonarda, użyto również portretu kontrolnego. Był to Portret dziewczyny namalowany około 1470 roku przez Piero del Pollaiuolo. Został on wybrany jako odpowiednia kontrola dla La Bella Principessa, ponieważ portret pochodzi z tego samego okresu i istnieją podobieństwa w rozmiarze, prezentacji i wyglądzie w temacie.

<table><tbody><tr><td>Wysokiej jakości reprodukcje trzech portretów w tym samym rozmiarze: Mona Lisa i La Bella Principessa (Leonardo da Vinci) oraz Portret dziewczyny (Piero del Pollaiuolo)</td><td>Drukarnia - Sheffield Hallam University - Sheffield Hallam University, Howard Street, Sheffield, South Yorkshire S1 1WB, Wielka Brytania</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Sztaluga do portretów odpoczywających na</td><td>Nie jest potrzebna</td><td></td><td></td></tr> <tr><td>żadna konkretna markaLaptop z myszą bezprzewodową do eksperymentów</td><td>Lenovo</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Oprogramowanie do programowania do pisania składni w celu prezentacji zdjęć w losowej kolejności, nagrywania odpowiedzi uczestników z klawiatury i umożliwiania dostosowania "uchwytu" pomiaru przez uczestników</td><td>Oprogramowanie</td><td></td><td></td>True Basic</tr><tr><td>Oprogramowanie do edycji obrazów</td><td>Adobe Photoshop CC 2015</td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

badanie "niechwytliwego uśmiechu" w la bella principessa leonarda da vinci: porównanie z portretem dziewczyny mona lisy i pollaiuolo

Investigating the 'Uncatchable Smile' in Leonardo da Vinci's La Bella Principessa: A Comparison with the Mona Lisa and Pollaiuolo's Portrait of a Girl

Ten artykuł omawia, w jaki sposób odkryto iluzję "Nieuchwytnego Uśmiechu" na portrecie La Bella Principessa Leonarda da Vinci. Kemp i Cotte1 opisali wyraz twarzy księżniczki jako niejednoznaczny i "subtelny w niewyrażalnym stopniu". Zastosowano kombinację trzech metod (wzajemna obserwacja, ustrukturyzowane wywiady i eksperymenty psychofizyczne) w celu określenia, co może leżeć u podstaw tej "niejednoznaczności". Metody wzajemnej obserwacji i wywiadu ustrukturyzowanego zostały najpierw zastosowane do wygenerowania hipotez eksperymentalnych, które były kolejno testowane przez serię eksperymentów psychofizycznych. Połączenie tych metod badawczych minimalizuje wpływ przekonań i uprzedzeń badacza na rozwój projektu badawczego. Okazało się, że dwuznaczność w La Bella Principessa jest wywoływana przez zmianę postrzeganego poziomu zadowolenia w jej wyrazie twarzy i że tę zmianę percepcyjną można przypisać wizualnemu złudzeniu odnoszącemu się do jej ust. Co więcej, stwierdzono, że podobny efekt można zaobserwować u Mona Lisy. Ponieważ uśmiech w La Bella Principessa znika, gdy tylko widz próbuje go "złapać", nazwaliśmy tę wizualną iluzję "Niechwytliwym Uśmiechem". Nieuchwytna jakość uśmiechu Mona Lisy2 jest prawdopodobnie powodem, dla którego portret ten jest tak sławny, a więc istnienie podobnej dwuznaczności w portrecie namalowanym przez Leonarda przed Mona Lisą jest jeszcze bardziej interesujące.

Z procesu negocjacji na etapie Międzyobserwacyjnym ustalono, że niejednoznaczność wyrazu twarzy Księżniczki może wynikać z iluzji wizualnej kierunku, która zależy od odległości patrzenia. Ponieważ częstotliwość przestrzenna zmienia się wraz z odległością, wyciągnięto wniosek, że zmiana ta wiąże się z częstotliwością przestrzenną. Przeprowadzono analizę teorii ugruntowanej (Grounded Theory) opisów uzyskanych na etapie Ustrukturyzowanego Wywiadu i stwierdzono, że obserwatorzy mieli tendencj...

Ten artykuł omawia metodologię użytą do ujawnienia iluzji "Nieuchwytnego Uśmiechu" na portrecie La Bella Principessa Leonarda da Vinci. Zastosowano kombinację trzech metod (wzajemna obserwacja, ustrukturyzowane wywiady i eksperymenty psychofizyczne), co doprowadziło do badania, które ukształtowało się bez wcześniejszych przekonań, zmniejszając w ten sposób potencjalną stronniczość badaczy.

Badanie "niechwytliwego uśmiechu" w La Bella Principessa Leonarda da Vinci: porównanie z portretem dziewczyny Mona Lisy i Pollaiuolo

This paper discusses how the &#39;Uncatchable Smile&#39; illusion in Leonardo da Vinci&#39;s La Bella Principessa portrait was discovered. Kemp and Cotte1 ...

Ogólnym celem niniejszego eksperymentu jest zbadanie nieuchwytnego uśmiechu w obrazie La Bella Principessa Leonarda da Vinci i porównanie go z Mona Lisą oraz portretem kontrolnym. Ta metoda badania wielu atrybutów może pomóc w zidentyfikowaniu czynników tworzących dwuznaczność wyrazu twarzy na obrazach La Bella Principessa oraz Mona Lisa. Główną zaletą zastosowania różnych metod badawczych było przeprowadzenie analizy rozwijającej się bez uprzedzeń, co zminimalizowało potencjalny błąd badawczy.W dobrze oświetlonym pomieszczeniu rozpocznij od wyeksponowania portretu La Bella Principessa w centrum bloku papieru A1 spoczywającego na sztaludze. Poproś uczestnika o opisanie wyrazu twarzy kobiety oraz o odnotowanie wszelkich różnic w jego reakcji podczas oglądania portretu z bliska i z odległości. Poleć uczestnikowi zapisanie swoich obserwacji na papierze.Na początek należy umieścić na podłodze przed sztalugą dwa znaczniki: jeden w odległości 0,5 metra od portretu dla warunku bliskiego, a drugi w odległości ośmiu metrów od portretu dla warunku odległego. W zależności od warunku eksperymentalnego należy wyeksponować cyfrowe kopie obrazów La Bella Principessa, Mona Lisa lub Portrait of a Girl w rzeczywistej wielkości, na podłożu z pianki, w centrum podkładki papierowej AI spoczywającej na sztaludze na wysokości 1,80 metra od podłogi. Należy upewnić się, że sztaluga znajduje się pod rozproszonym oświetleniem na końcu długiego korytarza z dwiema drzwiami, które znajdują się odpowiednio 0,5 i osiem metrów od portretu.Następnie przykryj portret arkuszem. W ramach dodatkowej ostrożności, w przypadku uczestnika przydzielonego do warunku oddalenia, poproś go o wejście do korytarza przez najdalejsze drzwi i zatrzymanie się na znaczniku znajdującym się najdalej od przydzielonego mu portretu. Analogicznie, w przypadku uczestnika w warunku bliskości, poproś go o wejście do korytarza przez najbliższe drzwi i zatrzymanie się na znaczniku najbliższym przydzielonemu mu portretowi.Gdy uczestnik znajdzie się przy markerze, odsłoń portret i upewnij się, że widzi on portret wyłącznie z wyznaczonego miejsca. Na koniec poproś uczestnika o werbalną ocenę postrzeganego poziomu zadowolenia w wyrazie twarzy kobiety widocznej na wskazanym portrecie w skali od jednego do siedmiu. Zapisz odpowiedź uczestnika.Zacznij od stworzenia zestawu obrazów cyfrowych dla każdego z trzech portretów z coraz wyższym poziomem rozmycia gaussowskiego, zwiększając go w krokach o jeden piksel na obraz. Następnie posadź uczestnika w odległości 50 centymetrów od zwykłego monitora komputerowego lub dużego ekranu, tak jak w tym przypadku, w dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Poproś uczestnika, aby za pomocą klawiatury numerycznej ocenił postrzegane zadowolenie w wyrazie twarzy La Bella Principessa, Mona Lisa oraz postaci na obrazie Portrait of a Girl w skali od jeden do siedmiu.Aby ustalić źródło efektu złudzenia, należy wykorzystać te same cyfrowe obrazy La Bella Principessa z różnym poziomem rozmycia gaussowskiego do stworzenia obrazów z maskami. W tym celu należy utworzyć jednolitą czarną prostokątną maskę o wymiarach 0,3 na 0,6 centymetra i umieścić ją odpowiednio nad ustami, nad oczami lub nad ustami i oczami portretu. Na koniec należy poprosić uczestnika o ocenę postrzeganego poziomu zadowolenia na tych zamaskowanych obrazach La Bella Principessa w skali od jednego do siedmiu.W dużym pomieszczeniu z rozproszonym oświetleniem należy użyć projektora podłączonego do komputera, aby wyświetlić na ekranie cyfrową wersję obrazu La Bella Principessa w rzeczywistym rozmiarze, na wysokości 1,80 metrów od podłogi. Bezprzewodową klawiaturę należy umieścić na stole w odległości 0,5 metrów od ekranu komputera dla warunku bliskiego oraz w odległości ośmiu metrów od ekranu dla warunku dalekiego. Następnie, przy użyciu oprogramowania programistycznego, należy stworzyć na ekranie komputera czarną, cienką jak włos linię pomiarową o długości 0,9 centymetra.Umieść uchwyt w formie cienkiej linii na tym samym poziomie co usta, cztery centymetry po ich lewej stronie. Poinstruuj uczestnika, aby za pomocą klawiszy minus i plus na klawiaturze numerycznej dostosował nachylenie uchwytu tak, aby pokrywało się z postrzeganym nachyleniem ust kobiety na portrecie. Naciśnij spację, aby zapisać wartość postrzeganego kąta nachylenia ust.W ostatnim eksperymencie wyświetl na ekranie w losowej kolejności osiem wersji obrazu La Bella Principessa o różnym stopniu rozmycia. Następnie poproś uczestnika o regulację nachylenia uchwytu na każdym z rozmytych obrazów, aż do momentu, gdy zrówna się on z postrzeganym nachyleniem ust kobiety na portrecie. Gdy La Bella Principessa oraz Mona Lisa były obserwowane z oddali, postrzegany poziom zadowolenia był znacznie wyższy niż w przypadku oglądania portretów z bliska, podczas gdy w przypadku Portrait of a Girl autorstwa Pollaiuolo nie odnotowano istotnego efektu.Poziom rozmycia wpłynął na postrzegany stopień zadowolenia La Bella Principessa oraz Mona Lisa, lecz nie wpłynął na Portret Pollaiuolo. Co więcej, postrzegany stopień zadowolenia La Bella Principessa wzrastał wraz z poziomem rozmycia zarówno w warunkach bez maski, jak i z maską oczną. Na koniec, postrzegane nachylenie kącików ust La Bella Principessa było interpretowane jako skierowane w górę podczas obserwacji z oddali, natomiast postrzegano je jako skierowane w dół podczas obserwacji z bliska.Po obejrzeniu tego filmu powinieneś dobrze rozumieć, w jaki sposób badać elementy wywołujące niejednoznaczne emocje poprzez połączone zastosowanie trzech metod: inter-obserwacji, ustrukturyzowanych wywiadów oraz eksperymentów psychofizycznych. Podczas przeprowadzania tej procedury ważne jest, aby do każdego z trzech etapów metody zrekrutować innych uczestników. O ile na etapie inter-obserwacji uczestnicy mogą być zaznajomieni ze bodźcami, o tyle istotne jest, aby uczestnicy w etapie eksperymentalnym nie byli zapoznani z hipotezami.Po opracowaniu technika ta utorowała drogę badaczom percepcji sztuki do eksploracji różnych dzieł artystycznych.

investigating-uncatchable-smile-leonardo-da-vinci-s-la-bella

Research

JoVE Journal

Behavior

Zachowanie

W niniejszym artykule przedstawiono projekt eksperymentalny, w którym animowane postaci całego ciała są wykorzystywane w połączeniu z funkcjonalnym rezonansem magnetycznym (fMRI) do badania neuronalnych korelatów obserwowania wirtualnych interakcji społecznych.

Badanie obrazowania mózgu w celu analizy neuronalnych korelatów obserwowania wirtualnych interakcji społecznych

Badanie hipotezy doliny niesamowitości oraz doświadczeń afektywnych wymaga zrozumienia wymiaru podobieństwa do człowieka (DHL) w ramach tej hipotezy. Niniejszy protokół umożliwia reprezentację DHL oraz badanie percepcji kategorycznej. Przedstawiono wykorzystanie tych samych bodźców oraz fMRI w celu rozróżnienia obszarów mózgu reagujących na zmiany fizyczne i kategoryczne.

Przetwarzanie percepcyjne i kategoryzacyjne wymiaru podobieństwa do człowieka w hipotezie doliny niesamowitości: niektóre kwestie metodologiczne

Użycie nerwu żwacza jako nerwu dawczego stanowi jednoetapową alternatywę dla kryterium, standardowej dwuetapowej procedury przeszczepu nerwu poprzeczno-twarzowego i swobodnego transferu mięśni w paraliżu twarzy. Przedstawiamy szczegółowy opis, jak bezpiecznie wykonać tę technikę z transferem mięśni gracilis oraz omawiamy wskazania i ograniczenia.

Jednoetapowa dynamiczna reanimacja uśmiechu w nieodwracalnym porażeniu twarzy poprzez swobodny funkcjonalny transfer mięśni

Ten stosowany eksperymentalny paradygmat odtwarza okoliczności, dzięki którym naoczny świadek prawdziwej zbrodni może stworzyć całościowy skład twarzy sprawcy z pamięci, a następnie próbować zidentyfikować sprawcę na podstawie nagrania wideo zawierającego sprawcę lub takiego, w którym nie jest obecny.

Holistyczne tworzenie kompozytów twarzy i późniejszy paradygmat identyfikacji naocznych świadków

Tutaj opisujemy paradygmaty iluzji wirtualnej ręki i wirtualnej twarzy, które mogą być wykorzystane do badania samopercepcji/reprezentacji związanej z ciałem. Zostały one już wykorzystane w różnych badaniach, aby wykazać, że w określonych warunkach wirtualna ręka lub twarz mogą zostać włączone do reprezentacji ciała, co sugeruje, że reprezentacje ciała są raczej elastyczne.

Tworzenie iluzji wirtualnej ręki i wirtualnej twarzy w celu zbadania autoprezentacji

Niniejszy artykuł omawia metodologię śledzenia wzroku w badaniach nad rozumieniem języka. Aby uzyskać wiarygodne dane, należy postępować zgodnie z kluczowymi krokami protokołu. Należą do nich m.in. prawidłowa konfiguracja eye trackera (np. zapewniająca dobrą jakość obrazów oka i głowy) oraz dokładna kalibracja.

Śledzenie ruchu gałek ocznych podczas wizualnego rozumienia języka: elastyczność i ograniczenia w odkrywaniu wizualnych efektów kontekstowych

Ten protokół oferuje digitalizację części tradycyjnych zadań klinicznych, powszechnie używanych do pomiaru funkcji poznawczych i kontroli motorycznej w chorobie Parkinsona. Zadania kliniczne są digitalizowane, a rytmy biofizyczne są rejestrowane na różnych poziomach funkcjonalnych układu nerwowego, od dobrowolnego, spontanicznego, automatycznego do autonomicznego.

Dynamiczne cyfrowe biomarkery funkcji motorycznych i poznawczych w chorobie Parkinsona

Aby sprawdzić, czy wpływ trójdzielny na wydajność poznawczą obejmuje aktywność miejsca sinawego, przedstawiono dwa protokoły, które mają na celu ocenę możliwych korelacji między wydajnością a związanymi z zadaniem zmianami wielkości źrenic wywołanymi przez żucie. Protokoły te mogą być stosowane w stanach, w których podejrzewa się udział locus coeruleus.

Ocena zmian związanych ze źrenicami w pobudzeniu za pośrednictwem miejsca sinawy, wywołanym stymulacją nerwu trójdzielnego

Hiperspektralne obrazowanie odbicia Hiperkostki zawierają niezwykłe informacje w dużej ilości danych. W związku z tym wniosek o zautomatyzowane protokoły do zarządzania zbiorami danych i ich badania jest szeroko uzasadniony. Połączenie Spectral Angle Mapper, manipulacji danymi i metody analizy dostosowywanej przez użytkownika stanowi kluczowy zwrot w badaniu wyników eksperymentalnych.

Zastosowanie obrazowania hiperspektralnego odbicia do badania palet i technik malarzy

Pokazujemy, jak obiektywna miara może być zastosowana w powszechnie stosowanym paradygmacie iluzji gumowej ręki. Miara ta jest uzyskiwana przez modyfikację dobrze ugruntowanego zadania kongruencji intermodalnej. Zadanie to pozwala na zbadanie procesów multisensorycznych, które są krytyczne dla modulacji reprezentacji ciała, jak w iluzji gumowej ręki.

Zadanie kongruencji intermodalnej jako sposób na uzyskanie obiektywnej miary behawioralnej w paradygmacie iluzji gumowej ręki

Odkryj metody badania nieuchwytnego uśmiechu w portrecie La Bella Principessa Leonarda da Vinci. Porównaj percepcję z Mona Lisą, używając eksperymentów psychofizycznych i obserwacji z różnych odległości.

Badanie niechwytliwego uśmiechu w La Bella Principessa Leonarda da Vinci: porównanie z portretem dziewczyny Mona Lisy i Pollaiuolo (Wideo) | JoVE Journal

Badanie "niechwytliwego uśmiechu" w La Bella Principessa Leonarda da Vinci: porównanie z portretem dziewczyny Mona Lisy i Pollaiuolo

Przeglądaj więcej filmów