RESEARCH
Peer reviewed scientific video journal
Video encyclopedia of advanced research methods
Visualizing science through experiment videos
EDUCATION
Video textbooks for undergraduate courses
Visual demonstrations of key scientific experiments
BUSINESS
Video textbooks for business education
OTHERS
Interactive video based quizzes for formative assessments
Products
RESEARCH
JoVE Journal
Peer reviewed scientific video journal
JoVE Encyclopedia of Experiments
Video encyclopedia of advanced research methods
EDUCATION
JoVE Core
Video textbooks for undergraduates
JoVE Science Education
Visual demonstrations of key scientific experiments
JoVE Lab Manual
Videos of experiments for undergraduate lab courses
BUSINESS
JoVE Business
Video textbooks for business education
Solutions
Language
pl_PL
Menu
Menu
Menu
Menu
DOI: 10.3791/63991-v
Songjun Lin1,2, Qiang Lin3,4,5, Biyi Zhao3,4,6, Yongchun Jiang3,4, Wanqi Zhuang3,4, Delong Chen3,4, Yajie Zhang3,4, Aijia Chen3,4, Qianrong Zhang7, Yuxin Zheng3,4, Jianjun Wang1, Fangqiu Xu8, Xi Qin3,4,9, Yefeng Cai10
1Department of Neurology and Psychology, the Fourth Clinical Medical College,Guangzhou University of Chinese Medicine, Shenzhen Traditional Chinese Medicine Hospital, 2Guangzhou University of Chinese Medicine, 3Department of Rehabilitation Medicine,The Fifth Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, 4Department of Rehabilitation Medicine,Guangzhou Medical University, 5Key Laboratory of Biological Targeting Diagnosis, Therapy and Rehabilitation of Guangdong Higher Education Institutes,The Fifth Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University, 6School of Traditional Chinese Medicine,Jinan University, 7Health College of Guangdong Pharmaceutical University, 8Department of Clinical Medicine,Guangzhou Medical University, 9Department of Rehabilitation Medicine,Panzhihua Central Hospital, 10Department of Neurology and Psychology,the Second Affiliated Hospital of Guangzhou University of Chinese Medicine
Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.
This study introduces a dual-task Stroop paradigm aimed at detecting cognitive dysfunction in high-functioning stroke patients, a group often overlooked by traditional assessment scales. The research evaluates the performance of stroke patients using fNIRS, aiming to enhance clinical assessment and cognitive training methods.
Skale oceny klinicznej nie są wystarczająco wrażliwe na dysfunkcje poznawcze u wysoko funkcjonujących pacjentów po udarze. Paradygmat podwójnej pracy przedstawia zalety i potencjał w ocenie i treningu poznawczym dysfunkcji poznawczych. W badaniu zaproponowano paradygmat Stroopa o podwójnym zadaniu w celu identyfikacji dysfunkcji poznawczych u wysoko funkcjonujących pacjentów po udarze.
Nasz protokół badania może być wykorzystany do identyfikacji deficytu poznawczego u wysoko funkcjonujących pacjentów po udarze, którzy nie są łatwo wykrywalni przez konwencjonalne umiejętności oceny. Ten protokół badania ma dostarczyć nowych pomysłów na ustalenie wpływu na ogólne niepowodzenie oceny klinicznej u pacjentów z udarem mózgu o wysokim funkcjonowaniu. Ten protokół badania może być z łatwością wykorzystany w praktyce klinicznej.
Na przykład, klinicysta może zmodyfikować strategię leczenia w oparciu o czas reakcji Stroopa i prawidłową szybkość. Procedurę zademonstruje Siqi Huang, terapeuta rehabilitacji; Siqing Wang, terapeuta zajęciowy; Yajie Zhanga, fizjoterapeuta, Biyi Zhao, terapeuta zajęciowy z naszego laboratorium. Rekrutacja pacjentów po udarze mózgu ze stabilnymi warunkami w stadium 4 Brunnstrom, potwierdzonym badaniem obrazowym.
View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos
View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos
Related Videos
11:47
Related Videos
30.2K Views
08:45
Related Videos
9.6K Views
07:00
Related Videos
8.7K Views
05:31
Related Videos
15.6K Views
07:30
Related Videos
3.5K Views
07:52
Related Videos
4.1K Views
05:23
Related Videos
2.9K Views
09:42
Related Videos
2.1K Views
08:53
Related Videos
1.9K Views
12:15
Related Videos
16.7K Views