Cztery tymczasowe konstrukcje zjeżdżalni wodnych dostosowane do różnych warunków na zboczach, aby zachęcić dzieci do socjalizacji na placach zabaw
9 grudnia 2022
Nauka społeczna we wczesnym okresie życia jest wzbogacona o interakcje z efektywnie zaprojektowanymi środowiskami. W różnych parkach miejskich odbyły się cztery wydarzenia z wykorzystaniem niedrogich, tymczasowych zjeżdżalni wodnych, które stymulowały społeczne uczenie się. W niniejszym badaniu opisano wykorzystane prototypy i ocenę interakcji między dziećmi.
Zjeżdżalnia wodna była prosta do zbudowania z lokalnych bambusów, rur i stawów, pokrytych pułapką i umieszczonych na istniejących zboczach i schodach w różnych parkach. Te tymczasowe zjeżdżalnie wodne podczas imprez w parku zabaw mogą zachęcić dzieci do interakcji ze sobą w celu uczenia się społecznego. W środowisku naturalnym, w którym zwiększona urbanizacja zmniejszyła dostęp dzieci, uważamy, że zjeżdżalnie wodne mogą funkcjonować jako leczenie zaburzeń rozwojowych.
W przypadku, gdy dziecko, u którego zdiagnozowano autyzm, przezwyciężyło swoje negatywne doświadczenia i wielokrotnie czerpie przyjemność z wydarzeń w parku zabaw, szczegółowa wizualna demonstracja tej metody ma kluczowe znaczenie dla początkujących, którzy nie są twórcami umowy o zabawie. Zacznij od przeprowadzenia badań terenowych topografii i zasobów każdego parku, a następnie zaprojektuj zjeżdżalnie wodne dla każdego parku, aby wykorzystać określone dostępne zasoby. Jeśli to możliwe, umieść zjeżdżalnie wodne na otwartej przestrzeni, tak aby były widoczne ze wszystkich kierunków, aby przyciągnąć gości do placu zabaw.
Projektuj i buduj zjeżdżalnie wodne w oparciu o istniejący teren. Zaprojektuj konstrukcję wieży za pomocą rusztowań, rur i zacisków, aby łatwo zmontować mocną, ale tymczasową konstrukcję. Następnie zbuduj ramę dla części basenowej zjeżdżalni wodnej za pomocą trzymetrowych prętów bambusowych.
Upewnij się, że zjeżdżalnia wodna ma kąt 25 stopni, długość 1.8 metra i zawiera basen na dole. Skorzystaj z naturalnego nachylenia, aby zrobić zjeżdżalnię wodną do pagórkowatego parku. Zbuduj ramę dla sekcji basenowej, korzystając z regionalnych zasobów z prętów bambusowych i sklejki.
Upewnij się, że zjeżdżalnia wodna ma kąt 30 stopni, długość sześciu metrów i zawiera basen na dole. Jeśli park ma lekkie nachylenie w środku, użyj go do stworzenia zjeżdżalni wodnej. Użyj bambusowych prętów i rusztowań, aby zwiększyć naturalne nachylenie, na którym zbudujesz zjeżdżalnię wodną.
Upewnij się, że ma kąt 21 stopni w najbardziej stromym miejscu, długość czterech metrów i zawiera basen na dole. W przypadku, gdy są schody, użyj ich do stworzenia zjeżdżalni wodnej. Aby przykryć klatkę schodową, zbuduj konstrukcję ze sklejki i kwadratowych drewnianych prętów pokrytych tekturą, aby utworzyć szynę i trzymaj dzieci na zjeżdżalni.
Umieść basen na dnie zjeżdżalni i zapewnij kąt 27 stopni i długość sześciu metrów. Aby zweryfikować bezpieczeństwo konstrukcji, należy obliczyć wytrzymałość za pomocą symulacji, takich jak metody elementów skończonych. Następnie wykonaj prototyp.
Poproś wiele osób o pilotowanie prototypu, aby znaleźć potencjalne zagrożenia, takie jak twarde wystające części. Jeśli zostanie znaleziony, wyeliminuj lub przykryj takie części miękkimi zaślepkami. Rozważ pozostawienie minimalnego ryzyka, aby dzieci mogły nauczyć się samodzielnie pokonywać ryzyko.
Wygładź i oczyść powierzchnię materiału. Zamontuj ramę za pomocą rur, desek, połączeń, i lin za pomocą wkrętarki udarowej i piły. Wbij rogi ramy w ziemię i przymocuj kartonowe poduszki na stopniach.
Przykryj plandeką, aby dopasować ją do kształtów i zabezpiecz kołkami i wodoodporną taśmą. Spuść wodę z węża od góry suwaka. Upewnij się, że wielokrotnie sprawdzasz bezpieczeństwo i wzmacniasz w razie potrzeby.
Korzystając z kamer wideo, uchwyć dzieci na zjeżdżalniach i oszacuj ich wiek za pomocą każdej zjeżdżalni wodnej na podstawie ich wzrostu. Obserwacje jakościowe i analizy ilościowe oceniają zależności między liniami przepływu a poziomami aktywności. Porównano średni i maksymalny ruch każdego dziecka z uwzględnieniem powierzchni i liczby dzieci korzystających ze zjeżdżalni.
Obszary WS1, WS2 i WS3 znacznie się od siebie różniły. Ale poziom ruchu dzieci na każdej zjeżdżalni był podobny. Ruch wokół WS4 był znacznie większy niż na innych slajdach.
Projekt czterech tymczasowych zjeżdżalni wodnych został zbudowany z prostych i lokalnych materiałów, z miejscami i istniejącymi stokami, zachęcając dzieci do interakcji Samo projektowanie, budowanie i korzystanie ze zjeżdżalni wodnych musi prowadzić do socjalizacji i rozwoju.
Przegląd
Niniejsze badanie analizuje, w jaki sposób tymczasowe zjeżdżalnie wodne mogą wspomagać wczesne uczenie się społeczne u dzieci w parkach miejskich. Dzięki wykorzystaniu lokalnych materiałów oraz istniejących elementów parku, zjeżdżalnie wodne zachęcają do interakcji i zabawy.
Kluczowe elementy badania
Dziedzina nauki
- Rozwój dziecka
- Uczenie się społeczne
- Projektowanie środowiska
Wstęp
- Urbanizacja ograniczyła dostęp dzieci do naturalnych środowisk zabaw.
- Interakcje społeczne są kluczowe dla wzrostu i rozwoju dzieci.
- Struktury tymczasowe mogą stwarzać możliwości do zabawy i nauki.
- Zjeżdżalnie wodne mogą służyć jako narzędzie zachęcające do socjalizacji.
Cel badania
- Ocena skuteczności zjeżdżalni wodnych w promowaniu interakcji społecznych wśród dzieci.
- Projektowanie zjeżdżalni wodnych z wykorzystaniem lokalnych zasobów oraz elementów parku.
- Ocena wpływu tych konstrukcji na zachowania zabawowe dzieci.
Zastosowane metody
- Budowa zjeżdżalni wodnych z wykorzystaniem bambusa, rur i sklejki.
- Projekt dostosowany do topografii każdego parku.
- Ocena bezpieczeństwa za pomocą symulacji i testów pilotażowych.
- Obserwacja i analiza interakcji dzieci oraz poziomu ich aktywności ruchowej.
Główne wyniki
- Dzieci wchodziły w bardziej intensywne interakcje na niektórych zjeżdżalniach wodnych w porównaniu z innymi.
- Poziom aktywności ruchowej różnił się znacząco w zależności od konstrukcji zjeżdżalni.
- Zjeżdżalnie wodne skutecznie sprzyjały socjalizacji dzieci.
- Kwestie projektowe wpływały na poziom zaangażowania.
Wnioski
- Tymczasowe zjeżdżalnie wodne mogą wspomagać uczenie się społeczne w środowiskach miejskich.
- Skuteczne projektowanie jest kluczowe dla maksymalizacji interakcji dzieci.
- Dalsze badania mogłyby zgłębić długofalowy wpływ na rozwój.
Najczęściej zadawane pytania
Znaczenie dla przemysłu
Ilościowa analiza ruchu dzieci i interakcji społecznych wokół tymczasowych zjeżdżalni wodnych wykazuje wartość kontrolowanych interwencji środowiskowych w badaniach behawioralnych. Podejście to umożliwia precyzyjny pomiar zmiennych zależnych i wspiera ocenę socjalizacji w warunkach naturalistycznych w oparciu o postawione hipotezy. Metodologia ta dostarcza informacji na wczesnym etapie walidacji celów dla interwencji nakierowanych na wyniki rozwojowe i behawioralne.
Strategiczne zastosowania w badaniach i rozwoju biofarmaceutycznym
Wczesne etapy odkrywania i walidacja celu
- Umożliwia ilościowe testowanie hipotez behawioralnych w warunkach rzeczywistych.
- Wspiera funkcjonalną walidację interwencji środowiskowych w badaniach nad rozwojem.
- Zapewnia ramy dla mechanistycznego ograniczania ryzyka w badaniach behawioralnych.
Przesiewy i opracowywanie testów
- Umożliwia standaryzowany pomiar zachowań społecznych i ruchowych w oparciu o analizę wideo.
- Pozwala na powtarzalną kwantyfikację poziomów aktywności w wielu różnych warunkach.
- Wspiera opracowywanie skalowalnych testów behawioralnych do skriningu interwencji.
Badania translacyjne i przedkliniczne
- Umożliwia zestawienie ilościowych wyników behawioralnych z punktami końcowymi o charakterze translacyjnym w modelach rozwojowych.
- Zapewnia ciągłość od etapu walidacji behawioralnej w fazie odkrywania do oceny przedklinicznej.
- Wspiera dostosowane do ryzyka wdrażanie kandydackich interwencji ukierunkowanych na socjalizację.
Integracja potoku i przepływu pracy
Metoda ta wpisuje się w kontinuum od etapu odkryć do badań przedklinicznych, umożliwiając weryfikację hipotez, ilościowy pomiar zachowań oraz porównywanie różnych warunków w środowiskach naturalnych.
- Biologia odkrywcza: Wspiera testowanie hipotez zerowych oraz wyjaśnianie szlaków w przypadku interwencji behawioralnych.
- Przesiewanie: Dostarcza powtarzalne, ilościowe wyniki w zakresie aktywności i interakcji społecznych.
- Analityka: Zapewnia pomiary oparte na wideo oraz analizę statystyczną zmiennych zależnych.
- Badania translacyjne: Łączy wstępne odkrycia z przedklinicznymi punktami końcowymi zachowania.
- Ponowne wykorzystanie w przedsiębiorstwie: Oferuje ramowy model do oceny różnorodnych interwencji środowiskowych, który można wykorzystywać wielokrotnie.
Wpływ operacyjny i przedsiębiorczy
- Wartość naukowa: Zwiększa pewność prognostyczną w odniesieniu do wyników interwencji behawioralnych.
- Wartość operacyjna: Standaryzuje pomiar i analizę behawioralną w różnych środowiskach.
- Wartość strategiczna: Dostarcza informacji dla decyzji o kontynuacji lub przerwaniu (go/no-go) wczesnych programów interwencji behawioralnych.
- Wpływ na portfolio: Umożliwia priorytetyzację potencjalnych interwencji nakierowanych na rozwój społeczny z uwzględnieniem oceny ryzyka.
Uwagi dotyczące implementacji
- Wymaga doświadczenia w obserwacji behawioralnej i ilościowej analizie wideo.
- Wymagany jest sprzęt do rejestracji wideo oraz oprogramowanie analityczne do śledzenia ruchów.
- Wymagane jest uzgodnienie standardów pomiarowych i protokołów bezpieczeństwa pomiędzy zespołami.
- Metoda jest dostosowywalna do różnych kontekstów środowiskowych i demograficznych przy odpowiednim projekcie.
- Ograniczenia praktyczne obejmują zmienność w zaangażowaniu uczestników oraz czynniki środowiskowe.
