7.10:
Estimando a Média da População com Desvio Padrão Desconhecido
Na prática, raramente sabemos o desvio padrão da população. No passado, quando o tamanho da amostra era grande, isso não representava um problema para os estatísticos. Eles usaram o desvio padrão da amostra s como uma estimativa para σ e procederam como antes para calcular um intervalo de confiança com resultados próximos o suficiente. No entanto, os estatísticos tiveram problemas quando o tamanho da amostra era pequeno. Um tamanho amostral pequeno causou imprecisões no intervalo de confiança.
William S. Gosset (1876–1937), da cervejaria Guinness em Dublin, Irlanda, encontrou esse problema. Seus experimentos com lúpulo e cevada produziram muito poucas amostras. Apenas substituir σ por s não produziu resultados precisos quando ele tentou calcular um intervalo de confiança. Ele percebeu que não poderia usar uma distribuição normal para o cálculo; Ele descobriu que a distribuição real depende do tamanho da amostra. Esse problema o levou a “descobrir” o que é chamado de distribuição t de Student. O nome vem do fato de que Gosset escreveu sob o pseudônimo de “Student”.
Até meados da década de 1970, alguns estatísticos usavam a aproximação de distribuição normal para grandes tamanhos de amostra e usavam a distribuição t de Student apenas para tamanhos de amostra de no máximo 30. Com calculadoras gráficas e computadores, a prática agora é usar a distribuição t de Student sempre que s for usado como uma estimativa para σ.
Se você desenhar uma amostra aleatória simples de tamanho n de uma população que tem uma distribuição aproximadamente normal com μ médio e desvio padrão da população desconhecida σ e calcular a pontuação t usando o DP da amostra.
Propriedades da distribuição t de Student
Calculadoras e computadores podem calcular facilmente as probabilidades t de qualquer aluno. Uma tabela de probabilidade para a distribuição t de Student também pode ser usada. A tabela fornece t pontuações que correspondem ao nível de confiança (coluna) e graus de liberdade (linha). Ao usar uma tabela t, observe que algumas tabelas são formatadas para mostrar o nível de confiança nos títulos de coluna, enquanto os títulos de coluna em algumas tabelas podem mostrar apenas a área correspondente em uma ou ambas as caudas.
A tabela t de um aluno fornece pontuações t, dados os graus de liberdade e a probabilidade de cauda direita. A tabela é muito limitada. Calculadoras e computadores podem calcular facilmente as probabilidades t de qualquer aluno.
A notação para a distribuição t de Student (usando T como variável aleatória) é:
Se o desvio padrão da população não for conhecido, o limite de erro para uma média populacional é calculado usando o DP da amostra.
Este texto foi adaptado de Openstax, Introductory Statistics, Section 8.2 Uma única população significa usando o t de Student distribuição.
Estimar a média da população a partir do intervalo de confiança requer a margem de erro.
É calculado usando o valor z quando o desvio padrão da população é conhecido, o tamanho da amostra é maior que 30 e a população é normalmente distribuída.
Em uma situação realista, a distribuição da população pode ser considerada normal, mas o desvio padrão da população permanece desconhecido.
Portanto, a margem de erro é calculada de forma diferente usando a seguinte equação.
Aqui, o valor crítico é calculado usando a distribuição t e um desvio padrão da amostra é utilizado.
O valor t crítico – tα/2 – não é constante, pois muda com o tamanho da amostra.
Geralmente é maior que o valor z, o que pode gerar uma faixa mais ampla de valores usados para a estimativa média da população.
O uso da distribuição t requer amostras pelo menos aproximadamente normalmente distribuídas e o tamanho da amostra deve ser superior a 30.
Aqui, a média da amostra continua sendo a melhor estimativa pontual, mas o intervalo de confiança fornece uma estimativa confiável do valor real da média da população.
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