Aqui nós apresentamos um protocolo para teste de familiarização paradigmas que fornecem um teste direto de categorização infantil e ajudam a definir o papel da linguagem na aprendizagem precoce de categoria.
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Artigo de método
Definir o papel da linguagem na categorização de objeto dos infantes com paradigmas de Eye-tracking
Neste artigo
Resumo
Resumo
Avaliação de aprendizagem da categoria infantil é um desafio mas um aspecto vital de estudar a cognição infantil. Empregando um paradigma de familiarização-teste, direta medimos o sucesso dos infantes em aprender uma nova categoria ao mesmo tempo, contando apenas com seu comportamento olhando. Além disso, o paradigma diretamente pode medir o impacto de diferentes sinais auditivos na categorização infantil através de uma gama de idades. Por exemplo, foram avaliados como 2 anos aprendem categorias em uma variedade de ambientes de rotulagem: em nossa tarefa, 2 anos aprenderam com sucesso categorias quando todos os exemplares foram rotulados ou os dois primeiros exemplares foram rotulados, mas eles não conseguiram categorizar quando Não há exemplares foram rotulados ou apenas os finais dois exemplares foram rotulados. Para determinar o sucesso dos infantes em tais tarefas, pesquisadores podem examinar ambos a preferência geral exibida por bebês em cada condição e padrão dos infantes de olhar ao longo da fase de teste, usando um olho-tracker para fornecer dados de tempo-curso refinados . Assim, apresentamos um paradigma poderoso para identificar o papel da linguagem, ou qualquer sinal auditivo, na categoria de objeto dos infantes de aprendizagem.
Introdução
Categorização é um componente fundamental da cognição humana: habilidades de categorização dos infantes surgem cedo na infância e tornam-se cada vez mais sofisticadas com a idade. 1 , 2 , 3 pesquisa revelou também um papel poderoso para linguagem em categorização infantil: de 3 meses de idade, crianças aprendem categorias com mais sucesso quando exemplares de categoria estão emparelhados com o idioma. 4 , 5 , 6 além disso, no final do primeiro ano, bebês estão em sintonia com o papel....
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Protocolo
Todos os métodos descritos aqui foram aprovados pelo Conselho de revisão institucional Universidade Northwestern.
1. estímulos criação
Nota: O estímulo visual (ver Figura 1) usado na concepção representativa relatado abaixo foram originalmente desenvolvidos em Havy e Waxman (2016)18 e está disponível para download em https://osf.io/n6uy8/.
- Para criar uma nova categoria de contínua, primeiro desenha um par de imagens digitais de romance. Em seguida, transforme o par de imagens juntos, usando o software (ver, por exemplo, a Tabela de materiais<....
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Resultados
Usando o protocolo acima, fizemos dois experimentos22. As análises foram realizadas com o pacote de eyetrackingR 23, e os dados e o código estão disponíveis em https://github.com/sandylat/ssl-in-infancy. No primeiro experimento, contrastava uma condição totalmente supervisionada (n = 24, Midade = 26,8 mo), apresentando apenas rotulado exemplares, com uma condição sem supervisão (n = 24, Midade = 26,9 .......
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Discussão
Aqui, apresentamos um procedimento para avaliar o papel da rotulagem na categorização. Apresentando 2 anos com uma mistura realista de exemplares etiquetados e sem rótulo, demonstramos que crianças muito jovens são capazes de aprendizagem em ambientes semi-supervisionadas, estendendo o trabalho com adultos e mais velhos crianças24,25 . Assim, este método oferece uma solução para o paradoxo colocado acima: se mesmo alguns exemplares rotulados podem desencadear apr.......
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Divulgações
Os autores não têm nada para divulgar.
Agradecimentos
A pesquisa relatada aqui foi apoiada pelo Instituto Nacional de saúde infantil e desenvolvimento humano dos institutos nacionais de saúde, sob número de prêmio R01HD083310 e um nacional Science Foundation Graduate bolsa de pesquisa sob concessão não. DGE‐1324585. O conteúdo é exclusivamente da responsabilidade dos autores e não representa necessariamente a opinião oficial dos institutos nacionais de saúde ou National Science Foundation.
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Materiais
| Nome | Empresa | Número de catálogo | Comentários |
|---|---|---|---|
| Final Cut Pro X | Apple | N/A | Software de edição de vídeo, composição |
| MorphX | Norrkross | N/A | Software de transformação de imagem |
| PhotoShop | Adobe | N/A | Software de edição de imagem |
| R | R Core Team | N/A | Software de análise estatística |
| T60XL Eyetracker | Tobii Pro | Descontinuado | Eyetracker grande, montado no braço, adequado para trabalhar com bebês e crianças |
| Tobii Pro Studio | Tobii Pro | N/A | Software direcionando a exibição do eyetracker, coleta de dados |
Referências
- Eimas, P. D., Quinn, P. C. Studies on the Formation of Perceptually Based Basic-Level Categories in Young Infants. Child Development. 65 (3), 903-917 (1994).
- Madole, K. L., Oakes, L. M. Making sense of infant categorization: Stable ....
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Reimpressões e permissões
