Exclusividade Mútua: Como as crianças aprendem os significados das palavras

Recrute crianças saudáveis de 2 anos com audição e visão normais e sem histórico de distúrbios do desenvolvimento. Para efeitos desta demonstração, apenas uma criança é testada. Tamanhos amostrais maiores são recomendados ao realizar quaisquer experimentos.

1. Reúna os materiais necessários.

1. Selecione um objeto de teste familiar e desconhecido.
   1. O objeto de teste familiar deve ser algo identificável para a maioria das pessoas de 2 anos. Neste caso, use uma banana de brinquedo.
   2. O objeto de teste desconhecido deve ser algo desconhecido para a maioria das pessoas de 2 anos. Neste caso, use uma prensa de alho.

2. Coleta de dados

1. Sente a criança em uma mesa em frente ao experimentador. A criança pode sentar no colo dos pais, se necessário.
2. Coloque os dois objetos na frente da criança, mas fora do alcance deles.
3. Diga: "Olha o que eu tenho aqui. Eu tenho um dax aqui.
4. Empurre os objetos para o alcance da criança e diga: "Você pode pegar o dax?"
5. Note qual objeto a criança manuseia. Se a criança responder ambíguamente(por exemplo,a criança pega os dois objetos), pergunte: "Você pode me dar o dax?" enquanto segura uma mão.
6. Observe qual objeto a criança indica ou entregue ao experimentador.

3. Análise

1. Depois de testar uma amostra suficientemente grande de crianças, compare a proporção de crianças selecionando o objeto desconhecido com o número de crianças que seriam esperadas para escolher o objeto desconhecido aleatoriamente.
2. Use um teste qui-quadrado para determinar se as crianças selecionam o objeto desconhecido a taxas que excedem respostas aleatórias, neste caso 50%.