Assessing Working Memory in Children: The Comprehensive Assessment Battery for Children &#8211; Working Memory (CABC-WM)

Kathryn Cabbage; Shara Brinkley; Shelley Gray; Mary Alt; Nelson Cowan; Samuel Green; Trudy Kuo; Tiffany P. Hogan

doi:10.3791/55121

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Avaliando memória de trabalho em crianças: a bateria de avaliação abrangente para crianças - Memória de trabalho (CABC-WM)

Assessing Working Memory in Children: The Comprehensive Assessment Battery for Children – Working Memory (CABC-WM)

JoVE Journal
Comportamento

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JoVE Journal Comportamento

Assessing Working Memory in Children: The Comprehensive Assessment Battery for Children – Working Memory (CABC-WM)

Avaliando memória de trabalho em crianças: a bateria de avaliação abrangente para crianças - Memória de trabalho (CABC-WM)

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09:05 min

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June 12, 2017

DOI:

10.3791/55121-v

DOI:

10.3791/55121-v

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09:05 min

June 12, 2017

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Kathryn Cabbage¹, Shara Brinkley², Shelley Gray², Mary Alt³, Nelson Cowan⁴, Samuel Green⁵, Trudy Kuo⁶, Tiffany P. Hogan¹

¹Communication Sciences and Disorders,MGH Institute of Health Professions, ²Speech and Hearing Science,Arizona State University, ³Speech, Language, and Hearing Sciences,University of Arizona, ⁴Department of Psychological Sciences,University of Missouri-Columbia, ⁵Sanford School of Social and Family Dynamics,Arizona State University, ⁶School of Social and Behavioral Sciences, New College of Interdisciplinary Arts and Sciences,Arizona State University – West

Transcrição

Summary

A memória de trabalho prevê uma quantidade significativa de variância para uma variedade de tarefas cognitivas, incluindo fala, leitura e escrita. No entanto, poucas ferramentas estão disponíveis para avaliar a memória de trabalho em crianças. Apresentamos uma bateria inovadora baseada em computador que avalia de forma abrangente diferentes componentes da memória de trabalho em crianças em idade escolar.