Name: Quicar a bola com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo (Vídeo) | JoVE Journal
Uploaded: 2017-09-21T13:00:00.000+00:00
Duration: 5 min 4 s
Description: Aprenda a técnica de bola quicante com velocidade uniformemente variada para estudar sincronização sensorimotora e processamento temporal em humanos. Este método permite comparar sincronização visual e auditiva de forma eficaz.

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Este trabalho foi apoiado pela Fundação Nacional de ciências naturais da China (31371129).

este protocolo foi aprovado pela institucional Review Board de psicologia departamento de Sun Yat-Sen University.
 Nota: um programa personalizado &#34; pistasque &#34; 9 é fornecido para realizar este protocolo. Extraindo o arquivo &#34; BouncingBall.zip &#34; gera um diretório &#34; pistasque &#34;, que contém estímulos auditivos e visuais ficheiros (ver seção 1 abaixo, um script) &#34; BouncingBall_run.m &#34; para a programação de apresentação de estímulo e resposta de gravação (ver secção 2 abaixo) e apresentar estímulos e respostas (consulte a seção 3 abaixo) e um roteiro de gravação &#34; BouncingBall_analyze.m &#34; para a programação de dados analisa (ver secção 4 abaixo) e realização de dados analisa (consulte a seção 5 abaixo ).
 1. preparação de auditivo e estímulos visuais Nota: O &#34; pistasque &#34; diretório contém estímulos gerados. Os leitores podem usar ou modificar os estímulos como necessário.
<ol><li>Usar o software em que tons auditivos podem ser gerados, para criar um tom puro de duração de 600 Hz e 50 ms.</li>
	<li>Usar o software em que imagens visuais podem ser geradas, para criar uma imagem de uma bola laranja com um fundo transparente.</li>
	<li>Usar um smartphone com uma câmera para tirar uma foto de uma bola de basquete laranja e usar o software em que imagens visuais podem ser geradas, para criar uma imagem do basquete com um fundo preto.</li>
</ol> 2. Programação de apresentação de estímulo e resposta gravação Nota: A programação de apresentação de estímulo e resposta gravação já foi implementados no script &#34; BouncingBall_run.m &#34; no diretório &#34; Pistasque &#34;, que pode ser aberto e editado usando um texto editar software. Leitores podem configurar ou modificar as configurações conforme necessário, seguindo as observações no script
<ol><li>Configurar a cor de fundo como preto.</li>
	<li>Configurar cada sequência ter 55 eventos (54 IOIs). Para a prática (veja abaixo), configurar o número de evento como 20.</li>
	<li>Configurar cada sequência para ser repetido 6 vezes. Para a prática, configurar o número de repetição como 2.</li>
	<li>Configurar o IOI ms 600 ou 900 ms.</li>
	<li>Construir a sequência AT.
	<ol><li>Apresentar o Tom puro cada IOI.</li>
		<li>Permanentemente exibir uma bola laranja de 1,74 cm de diâmetro (sobre um ângulo visual de 1,66 °) e uma barra branca de 3,54 cm x 4,06 cm. apresentar a bola no centro da tela do computador e exibir a barra de 0,92 cm abaixo da borda inferior da bola. 
		Nota: A bola laranja e o bar são apresentados para manter configurações visuais tão consistente quanto possível entre a sequência de AT e as sequências de visuais e para manter o assunto fixando atenção na bola e mantendo a tarefa auditiva.</li>
	</ol></li> <li>Construir a sequência de VF.
	<ol><li>Ter a bola laranja flash cada IOI, ou seja, tem a duração de 50 ms e desaparece para o tempo restante de IOI.</li>
	</ol></li> <li>Construir a sequência VB.
	<ol><li>Substituir a bola laranja com a bola de basquete laranja realista.</li>
		<li>Deixa a bola continuamente descer 0,92 cm (distância de movimento) e toque a barra branca e em seguida, mova para a posição inicial. 
		Nota: A velocidade da bola é uniformemente variada com uma aceleração constante. A aceleração é de 0,20 m/s 2 para a IOI de 600 ms ou 0,09 m/s 2 para a IOI 900-ms. A bola atinge a sua velocidade de pico ao tocar o bar. Usar acelerações diferentes para diferentes IOIs.</li>
	</ol></li> <li>Registro e poupar o tempo quando o assunto pressiona a tecla de responder em um teclado de computador.</li></ol>
 3. procedimento experimental Nota: apresentação de estímulos e respostas de gravação são realizadas digitando &#34; BouncingBall_run (SequenceType, IOI, ScreenX, ScreenY, isFormal) &#34; no comando janela do software. &#34; ScreenX &#34; e &#34; imagens &#34; referir-se a largura e altura da tela do computador, em cm, respectivamente. Os dados de escutas são automaticamente registrados no arquivo &#34; SequenceType_IOI_ScreenX_ScreenY.mat &#34; pelo programa. IsFormal refere-se a experiência é a experiência formal ou a prática.
<ol><li>Pedir o sujeito a se sentar na frente de uma tela de computador com uma distância de 60 cm e usar um fone de ouvido.</li>
	<li>Dar o assunto o formulário de consentimento informado por escrito para assinar.</li>
	<li>Dar o assunto as instruções escritas experimento.
	<ol><li>Nas instruções, explicar a tarefa de sincronização do metrônomo para o assunto: toque (em uma tecla do teclado usando seu dedo indicador da sua mão preferencial) em sincronia com os tons na sequência de AT, as bolas pisca em sequência o VF e os momentos quando a bola se move na posição mais baixa (ou seja, toca a barra) na sequência de VB.</li>
	</ol></li> <li>Abrir o software. 
	Nota: O software funciona continuamente e sua janela de comando fica aberta. Digitar o comando Bouncingball_run na janela de comando irá executar a apresentação de estímulo e retornar para a janela de comando, quando terminar a apresentação do estímulo.</li>
	<li>Pedir o assunto à prática com as 600 ms sequências IOI no VF e VB duas vezes para se familiarizar com os estímulos e tarefa. 
	Nota: A prática era o mesmo que o abaixo experimento formal, exceto: (1) a ordem dos tipos de sequência de três não é alterada entre os sujeitos; (2) cada sequência é repetida 2 vezes; e (3) cada sequência tem 20 eventos.
	<ol><li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; AT &#39;, 600, 53,1, 29,8, 0) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para realizar a prática da sequência de AT. 
		Nota: O tamanho da tela foi 53,1 x 29,8 cm em Gan et al. 4, mas os leitores devem atribuir o tamanho de acordo com a tela que eles usam. Quando estiver executando o programa de experiência, o assunto é executar a tarefa descrita nas instruções do experimento. Além disso, a apresentação de sequência é individual, ou seja, o assunto pressiona a barra de espaço para iniciar uma sequência de.</li>
		<li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; VF &#39; 600, 53,1, 29,8, 0) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para realizar a prática da sequência de VF.</li>
		<li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; VB &#39; 600, 53,1, 29,8, 0) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para realizar a prática da sequência VB.</li>
	</ol></li> <li>Pedir o assunto para realizar o experimento. Contrabalançar as ordens de IOI tipos e tipos de sequência entre assuntos. 
	Nota: Abaixo está o procedimento para um assunto.
	<ol><li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; AT &#39;, 600, 53,1, 29,8, 1) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para realizar a 600-ms IOI em sequência.
		<ol><li>Nota que o assunto será toque em uma tecla do teclado usando o dedo indicador em sincronia com os tons na sequência AT.</li>
		</ol></li> <li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; VF &#39; 600, 53,1, 29,8, 1) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para executar a sequência de IOI VF 600-ms.
		<ol><li>Note que o assunto será toque em uma tecla do teclado usando o dedo indicador em sincronia com as bolas pisca.</li>
		</ol></li> <li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; VB &#39; 600, 53,1, 29,8, 1) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para executar a sequência IOI VB 600-ms.
		<ol><li>Nota que o assunto será toque em uma tecla do teclado usando o dedo indicador em sincronia com os momentos quando a bola se move na posição mais baixa (ou seja, toca a barra).</li>
		</ol></li> <li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; AT &#39;, 900, 53,1, 29,8, 1) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para executar a 900-ms IOI em sequência.
		<ol><li>Note que o assunto será toque em uma tecla do teclado usando o dedo indicador em sincronia com os tons na sequência AT.</li>
		</ol></li> <li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; VF &#39; 900, 53,1, 29,8, 1) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para executar a sequência de IOI VF 900-ms.
		<ol><li>Note que o assunto será toque em uma tecla do teclado usando o dedo indicador em sincronia com as bolas pisca.</li>
		</ol></li> <li>Tipo &#34; Bouncingball_run (&#39; VB &#39; 900, 53,1, 29,8, 1) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave, para executar a sequência IOI VB 900-ms.
		<ol><li>Nota que o assunto será toque em uma tecla do teclado usando o dedo indicador em sincronia com os momentos quando a bola se move na posição mais baixa (ou seja, toca a barra).</li>
		</ol></li></ol></li></ol> 4. Programação de análises de dados Nota: A programação de análises de dados já foi implementada no script &#34; BouncingBall_analyze.m &#34; no diretório &#34; pistasque &#34;, que pode ser aberto e editado usando um texto Editar software. Os leitores podem configurar ou modificar as configurações conforme necessário, comentários no script a seguir. Os dados brutos de sincronização são uma sequência de torneira vezes. Use um método circular para analisar os dados de sincronização periódica variável, que tem sido detalhados em 4 , 5 , 10. Aqui, o presente protocolo descreve um procedimento para analisar a estabilidade (R) de sincronização, usando a caixa de ferramentas estatísticas circulares (por exemplo, CircStat de ferramentas 11), conforme descrito em Gan et al. 4 <ol><li>omitir as torneiras para os cinco primeiros eventos na sequência da torneira porque a sincronização normalmente requer alguns toques para estabilizar.</li>
	<li>Calcular assincronismo.
	<ol><li>Para cada sequência de torneira, calcular assincronismo como a diferença entre o tempo de uma torneira e o tempo de início evento correspondente, resultando em uma sequência de asynchronies. 
		Nota: É melhor excluir inválidas torneiras para cada sequência. Inválido torneiras incluem falta de torneira (i.e., não há nenhuma torneira durante a -1/2 a + 1/2 intervalo IOI em torno de um evento) e várias torneiras (ou seja, quando há mais de uma torneira durante a -1/2 para + 1/2 intervalo IOI).</li>
		<li>Converter as vezes (ms) de asynchronies em ângulos (graus) por asynchrony*(360/IOI). Em seguida, usar função circ_ang2rad 11 para converter graus em radianos, o que resulta na fase relativa (RP) em um círculo unitário.</li>
	</ol></li> <li>Calcular a estabilidade de sincronização (R).
	<ol><li>Para cada sequência de assincronismo, uso função circ_var 11, para calcular a variância (S) do RPs.</li>
		<li>R calcular usando R = 1 - S. 
		Nota: R é o comprimento da resultante (ou seja, média de vetores) do RPs, variando de 0 (batida instável com RPs uniformemente distribuídos) a 1 (batendo perfeitamente estável com uma distribuição unimodal do RPs).</li>
		<li>Para cada tipo de sequência, calcular o valor médio do RPs dos 6 testes, como o R desse tipo de sequência desse assunto.</li>
	</ol></li></ol> 5. Realização de análises de dados Nota: abaixo está a análise dos dados de um objecto recolhido como apresentado acima. Realização de análises de dados é feito digitando &#34; Bouncingball_analyze(RecordedFile) &#34; na janela de comando do software, que retorna a média e o desvio padrão (SD) da estabilidade.
<ol><li>Para a 600-ms IOI em sequência, tipo &#34; Bouncingball_analyze (&#39; AT_600_53.1, 29.8.mat &#39;) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave.</li>
	<li>Para a sequência de IOI VF 600-ms, tipo &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VF_600_53.1, 29.8.mat &#39;) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave.</li>
	<li>Para a sequência IOI VB 600-ms, tipo &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VB_600_53.1, 29.8.mat &#39;) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave.</li>
	<li>Para a 900-ms IOI em sequência, tipo &#34; Bouncingball_analyze (&#39; AT_900_53.1, 29.8.mat &#39;) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave.</li>
	<li>Para a sequência de 900-ms IOI VF, tipo &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VF_900_53.1, 29.8.mat &#39;) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave.</li>
	<li>Para a sequência de 900-ms VB IOI, tipo &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VB_900_53.1, 29.8.mat &#39;) &#34; na janela de comando e pressione o &#39; Enter &#39; chave.</li>
</ol>

<ol><li>Repp, B., Su, Y. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sensorimotor+synchronization%3A+A+review+of+recent+research+%282006-2012%29%5BTitle%5D)+AND+%22Psychon.+Bull.+Rev%22%5BJournal%5D)">Sensorimotor synchronization: A review of recent research (2006-2012).</a> Psychon. Bull. Rev. 20, 403-452 (2013).</li>
<li>Patel, A. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Evolutionary+Biology+of+Musical+Rhythm%3A+Was+Darwin+Wrong%3F%5BTitle%5D)+AND+%22+PLoS+Biol%22%5BJournal%5D)">The Evolutionary Biology of Musical Rhythm: Was Darwin Wrong?</a> PLoS Biol. 12, e1001821(2014).</li>
<li>Hove, M. J., Spivey, M. J., Krumhansl, C. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Compatibility+of+motion+facilitates+visuomotor+synchronization%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Exp.+Psychol.+Hum.+Percept.+Perform%22%5BJournal%5D)">Compatibility of motion facilitates visuomotor synchronization.</a> J. Exp. Psychol. Hum. Percept. Perform. 36, 1525-1534 (2010).</li>
<li>Gan, L., Huang, Y., Zhou, L., Qian, C., Wu, X. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Synchronization+to+a+bouncing+ball+with+a+realistic+motion+trajectory%5BTitle%5D)+AND+%22Sci.+Rep%22%5BJournal%5D)">Synchronization to a bouncing ball with a realistic motion trajectory.</a> Sci. Rep. 5, 11974(2015).</li>
<li>Iversen, J. R., Patel, A. D., Nicodemus, B., Emmorey, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Synchronization+to+auditory+and+visual+rhythms+in+hearing+and+deaf+individuals%5BTitle%5D)+AND+%22Cognition%22%5BJournal%5D)">Synchronization to auditory and visual rhythms in hearing and deaf individuals.</a> Cognition. 134, 232-244 (2015).</li>
<li>Hove, M. J., Fairhurst, M. T., Kotz, S. A., Keller, P. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Synchronizing+with+auditory+and+visual+rhythms%3A+An+fMRI+assessment+of+modality+differences+and+modality+appropriateness%5BTitle%5D)+AND+%22NeuroImage%22%5BJournal%5D)">Synchronizing with auditory and visual rhythms: An fMRI assessment of modality differences and modality appropriateness.</a> NeuroImage. 67, 313-321 (2013).</li>
<li>Iversen, J. R., Balasubramaniam, R. <a target="_blank" href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S235215461630050X">Synchronization and temporal processing.</a> Curr. Opin. Behav. Sci. 8, 175-180 (2016).</li>
<li>Repp, B. <a target="_blank" href="http://web.haskins.yale.edu/Reprints/HL1438.pdf">Rate Limits of Sensorimotor Synchronization.</a> Adv. Cogn. Psychol. 2, 163-181 (2006).</li>
<li>BouncingBall. , 
 
 <a target="_blank" href=" http://csclab.sysu.edu.cn/Publications/BouncingBall_Program.html"> http://csclab.sysu.edu.cn/Publications/BouncingBall_Program.html</a> (2017).</li>
<li>Fisher, N. I. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aFisher%2C+NI+%22Statistical+Analysis+of+Circular+Data%22">Statistical Analysis of Circular Data</a>. , Cambridge University Press. (1993).</li>
<li>Berens, P. <a target="_blank" href="https://core.ac.uk/download/pdf/25711159.pdf">A MATLAB Toolbox for Circular Statistics.</a> J. Stat. Softw. 31, (2009).</li>
<li>Patel, A. D., Iversen, J. R., Chen, Y., Repp, B. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+influence+of+metricality+and+modality+on+synchronization+with+a+beat%5BTitle%5D)+AND+%22Exp.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">The influence of metricality and modality on synchronization with a beat.</a> Exp. Brain Res. 163, 226-238 (2005).</li>
<li>Dalla Bella, S., Sowiński, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Uncovering+Beat+Deafness%3A+Detecting+Rhythm+Disorders+with+Synchronized+Finger+Tapping+and+Perceptual+Timing+Tasks%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Vis.+Exp%22%5BJournal%5D)">Uncovering Beat Deafness: Detecting Rhythm Disorders with Synchronized Finger Tapping and Perceptual Timing Tasks.</a> J. Vis. Exp. , (2015).</li>
<li>Wu, X., Ashe, J., Bushara, K. O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Role+of+olivocerebellar+system+in+timing+without+awareness%5BTitle%5D)+AND+%22Proc+Natl+Acad+Sci+U+S+A%22%5BJournal%5D)">Role of olivocerebellar system in timing without awareness.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 108, 13818-13822 (2011).</li>
<li>Arias, P., Cudeiro, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Effects+of+rhythmic+sensory+stimulation+%28auditory%2C+visual%29+on+gait+in+Parkinson%27s+disease+patients%5BTitle%5D)+AND+%22Exp+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">Effects of rhythmic sensory stimulation (auditory, visual) on gait in Parkinson's disease patients.</a> Exp Brain Res. 186, 589-601 (2008).</li>
<li>Hove, M. J., Suzuki, K., Uchitomi, H., Orimo, S., Miyake, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Interactive+Rhythmic+Auditory+Stimulation+Reinstates+Natural+1%2Ff+Timing+in+Gait+of+Parkinson%27s+Patients%5BTitle%5D)+AND+%22PLoS+ONE%22%5BJournal%5D)">Interactive Rhythmic Auditory Stimulation Reinstates Natural 1/f Timing in Gait of Parkinson's Patients.</a> PLoS ONE. 7, e32600(2012).</li>
</ol>

Os autores não têm nada para divulgar.

Este protocolo ilustra como examinar uma bola com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo. Dado o seu desempenho de sincronização comparável àquele de tons auditivos, a bola é de particular importância para abordar o tema de pesquisa atual se SMS é modalidade específica.
O passo crítico no atual protocolo é introduzir a velocidade uniformemente variada da bola, e as instruções passo a passo são fornecidas para realizar a tarefa de sincronização e analisar o...

Sincronização sensório-motor (SMS) refere-se a coordenação dos movimentos (por exemplo, torneiras de dedo) com um ritmo externo e canonicamente é estudada usando uma tarefa de sincronização do metrônomo simples em que o assunto é necessário para tocar um dedo junto com uma sequência isócrona1,2. A superioridade do auditivo sobre modalidade visual na sincronização de metrônomo estabelecida há mais de um século: sincronização é muito mais estável em uma sequência de auditiva consiste em tons auditivos (figura 1A) do que para uma sequência visual consistindo de flashes visual (figura 1B)1. Esta vantagem auditiva de sincronização de metrônomo, no entanto, recentemente tem sido contestada por estudos empregando a mudar periodicamente a estímulos visuais,3,4,5,6 (Observe que periodicamente os estímulos visuais em movimento referem-se aos movimentos contínuos). Hove et al usou uma sequência visual composta de uma acima-abaixo da barra em movimento com uma velocidade constante e descobriram que a sincronização da barra de cima para baixo era mais estável que a sincronização de flashes visuais, mas foi ainda menos estável que a sincronização de auditivo tons3,6. Et al . Iversen empregou uma bola que tinha uma velocidade variou de acordo com uma senoide retificada e mostrou que a sincronização da bola estava perto de sincronização de tons auditivo5. Mais recentemente, Gan et al usou uma bola que tinha uma velocidade uniformemente variada (i.e., simulando o efeito da gravidade) (Figura 1) e descobriu que a sincronização da bola não era menos estável que sincronização de tons auditiva4.
A finalidade do protocolo atual é apresentar um procedimento para aplicar uma bola com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo, conforme descrito em Gan et al . 4 a tarefa de sincronização do metrônomo inclui uma sequência auditiva composta de tons auditivos (na sequência, figura 1A) e uma sequência visual composto por flashes visuais (sequência de VF, figura 1B), que são amplamente adotados em SMS estudos de1. O terceiro tipo de sequência na tarefa é uma sequência visual consistindo da bola (sequência VB, Figura 1). Considerando que os mecanismos específicos de modalidade tem sido pensados para subjacência SMS, tais como conexões mais apertadas entre os córtices auditivos e motor do que entre o visual e córtices motor2, se o SMS é modalidade específica recentemente tem atraído muito pesquisa atenção1,7. A bola saltitona introduzido no presente protocolo é particularmente útil para abordar a questão da modalidade devido a performances de sincronização comparáveis da bola saltitante e tons auditivos. Além disso, sincronização de metrônomo pode ser flexivelmente executada sobre uma gama limitada de IOI (100-1.800 ms)8. Para ilustrar a aplicação da bola para diferentes IOIs, o atual protocolo inclui um IOI de 600-ms (que é aproximadamente a mais preferida IOI) e um IOI 900-ms.
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56205/56205fig1.jpg"> 
Figura 1: Ilustração dos estímulos. O assunto torneiras junto com uma sequência isócrona, que é composta de tons auditivos (A: a sequência de AT), visual intermitente bolas (B: a sequência de VF), ou uma bola quicando visual (C: a sequência VB). Em C, a velocidade e a trajetória da bola são plotados como funções do tempo em são indicados por linhas azuis e verdes, respectivamente. A distância de movimento da bola é de 9,2 mm e a velocidade de pico no ponto saltitante (isto é, a posição mais baixa de bola) é 0,061 mm/MS. oito eventos em uma sequência IOI 600-ms são mostrados. <a href="//ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56205/56205fig1large.jpg" target="_blank">Clique aqui para ver uma versão maior desta figura.</a>

<table><tbody><tr><td>Psychtoolbox</td><td>http://psychtoolbox.org</td><td>3.0.12</td><td></td></tr><tr><td>MATLAB</td><td>MathWorks</td><td>7.11.0 (R2010b)</td><td></td></tr><tr><td>Adobe Photoshop</td><td>Adobe&nbsp; Sistemas</td><td>Adobe Photoshop CS6</td><td></td></tr><tr><td>monitor de computador</td><td>AOC</td><td>G2460PQU/BR LCD</td><td></td></tr><tr><td>fone de ouvido</td><td>PHILIPS</td><td>SHM6500</td><td></td></tr><tr><td>teclado de computador</td><td>Dell</td><td>kb113t</td><td></td></tr><tr><td>telefone inteligente</td><td>Apple</td><td>iphone6s</td><td></td></tr><tr><td>IBM SPSS Estatísticas</td><td></td><td>IBM IBM SPSS Estatísticas 21</td><td></td></tr></tbody></table>

quicar a bola com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo

Bouncing Ball with a Uniformly Varying Velocity in a Metronome Synchronization Task

Sincronização sensório-motor (SMS), uma habilidade humana fundamental para coordenar os movimentos com ritmos externos, tem sido pensada para ser modalidade específica. A tarefa de sincronização metrônomo canônico que requer batendo um dedo junto com uma sequência isócrono, uma constatação bem estabelecida é que a sincronização é muito mais estável em uma sequência de auditiva consiste em tons auditivos do que para um visual sequência consiste em flashes de visuais. No entanto, estudos recentes têm mostrado que estímulos visuais de mudar periodicamente pode melhorar substancialmente sincronização comparada com flashes visuais. Em particular, a sincronização de uma bola quicando visual que tem uma velocidade uniformemente variada foi encontrada para não ser menos estável que a sincronização de tons auditivos. Aqui, o atual protocolo descreve a aplicação da bola com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo. O uso da bola saltitante em sequências com diferentes intervalos inter início (IOI) está incluído. Os resultados representativos ilustram o desempenho de sincronização da bola, em comparação com as performances de tons auditivos e visuais flashes. Dado o seu desempenho de sincronização comparável àquele de tons auditivos, a bola é de particular importância para abordar o tema de pesquisa atual de se mecanismos específicos de modalidade subjacência SMS.

Um dos resultados mais conhecidos nos estudos SMS é que a sincronização do metrônomo é muito mais estável em uma sequência de auditiva consiste em tons auditivos do que para uma sequência visual consistindo de flashes visual1, sugerindo mecanismos específicos de modalidade de SMS2. No entanto, estudos recentes têm mostrado que estímulos visuais de mudar periodicamente pode melhorar substancialmente sincronização comparado com flashes visual<...

O propósito do presente protocolo é apresentar a aplicação de uma bola quicando com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo.

Quicar a bola com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo

Sensorimotor synchronization (SMS), a fundamental human ability to coordinate movements with external rhythms, has long been thought to be modality ...

O objetivo geral deste protocolo é apresentar a aplicação de uma bola saltitante com velocidade uniformemente variável em uma tarefa de sincronização com metrônomo. Este método pode ajudar a responder questões fundamentais na área de sincronização sensoriomotora e processamento temporal, como por exemplo se a sincronização sensoriomotora é específica à modalidade sensorial. A principal vantagem desta técnica é que a sincronização com a bola saltitante visual apresentada é comparável à sincronização com tons auditivos.Quem demonstrará o procedimento será Liying Zhan, uma estudante de pós-graduação do nosso laboratório. Inicie pedindo ao sujeito que se sente em frente a uma tela de computador, mantendo uma distância de visualização de 60 centímetros, e que coloque um fone de ouvido. Forneça ao sujeito um formulário escrito de consentimento informado para assinatura, seguido pelas instruções experimentais explicando a tarefa de sincronização com o metrônomo.Em seguida, abra o software experimental no computador. Inicie uma sessão de prática para permitir que o participante se familiarize com as sequências de intervalo interinicio ou IOI de 600 milissegundos. Após o participante ter co

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Research

JoVE Journal

Behavior

Comportamento

Uma maneira eficiente para obter insights sobre como os seres humanos se navegar em três dimensões é descrito. O método tira proveito de um simulador de movimento capaz de mover os observadores de formas inatingíveis por simuladores tradicionais. Os resultados confirmam que o movimento no plano horizontal é subestimado, enquanto o movimento vertical é superestimado.

MPI Simulator CyberMotion: Implementação de um simulador de movimento Novela Caminho para Investigar Integração multisensorial em Três Dimensões

Tarefas comportamentais que permitam a avaliação da percepção e habilidades sensório-motoras de cronometragem na população em geral (ou seja, não-músicos) são apresentados. Sincronização de tamborilar dos dedos para a batida de um estímulo auditivo e de detecção das irregularidades rítmicas proporciona um meio de descobrir distúrbios do ritmo.

Descobrindo batida Surdez: Distúrbios Detecção de ritmo com o dedo Sincronizado Tapping e Tarefas de temporização da Percepção

Um protocolo é apresentada para a caracterização do comportamento de pedestres no campo e a simulação da resposta estrutural resultante. Testes de campo demonstram que o in situ identificados frequência de estimulação e taxa de sincronização entre os participantes constituem um contributo essencial para a simulação e verificação das cargas induzidas pelo homem.

Simulação de vibrações induzidas por humanos com base no comportamento do pedestre no campo Caracterizada

Este protocolo oferece uma digitalização de porções de tarefas clínicas tradicionais comumente usadas para medir a cognição e o controle motor na doença de Parkinson. As tarefas clínicas são digitalizadas enquanto os ritmos biofísicos são coregistados a partir de diferentes níveis funcionais dos sistemas nervosos, variando de voluntários, espontâneos, automáticos a autonômicos.

Biomarcadores digitais dinâmicos da função motora e cognitiva na doença de Parkinson

A dinâmica entre cérebros acoplado de indivíduos tem sido cada vez mais representada pela sincronização inter-cerebral (IBS) quando eles se coordenam entre si, principalmente usando sinais de gravação simultânea de cérebros (ou seja, hiperscaning) com fNIRS. Em estudos de hiperscanagem fNIRS, o IBS tem sido comumente avaliado através do método de coerência de transformação de ondas (WTC) devido à sua vantagem em expandir séries temporâneas em espaço de frequência de tempo onde as oscilações...

Como calcular e validar a sincronização inter-cerebral em um estudo de hiperscanagem fNIRS

O protocolo aqui descrito visa aprimorar a avaliação quantitativa dos déficits dos membros superiores, com o objetivo de desenvolver tecnologia adicional para avaliação remota tanto na clínica quanto no domicílio. As tecnologias de realidade virtual e biossensores são combinadas com técnicas clínicas padrão para fornecer informações sobre o funcionamento do sistema neuromuscular.

Configuração para a avaliação quantitativa do movimento e da atividade muscular durante um teste virtual modificado de caixa e bloco

Apresentamos um protocolo que emprega o rastreamento ocular para monitorar os movimentos oculares durante uma tarefa de comparação intervalar (percepção de duração) baseada em eventos visuais. O objetivo é fornecer um guia preliminar para separar as respostas oculomotoras às tarefas de percepção de duração (comparação ou discriminação de intervalos de tempo) das respostas ao estímulo em si.

Movimentos Oculares na Percepção Visual da Duração: Desembaraçando o Estímulo do Tempo em Processos Pré-Decisórios

Um novo teste de acuidade baseado em movimento que permite a avaliação do processamento visual central e periférico em indivíduos com baixa visão e saudáveis, juntamente com óculos que limitam a visão periférica compatíveis com protocolos de ressonância magnética, são descritos aqui. Este método oferece uma avaliação abrangente da visão para deficiências funcionais e disfunções do sistema visual.

Teste de Acuidade de Movimento para Medição de Acuidade de Campo Visual com Formas Definidas por Movimento

Demonstramos como uma medida objectiva pode ser empregue no paradigma ilusão da mão de borracha largamente utilizado. Esta medida é obtida por modificação da tarefa bem estabelecida congruência crossmodal. Esta tarefa permite a investigação de processos multissensoriais que são críticos para modulações de representações do corpo, como na ilusão da mão de borracha.

A Task Congruência Crossmodal como um meio para se obter uma medida comportamental Objetivo no Rubber Mão Illusion Paradigm

Este artigo descreve como usar a tarefa emocional excêntrica e fMRI para medir a ativação cerebral em crianças e adolescentes com alto risco familiar de esquizofrenia (FFC). A FMRI foi usada para medir as diferenças nas regiões fronto-estriado-límbicas durante uma tarefa emocional excêntrica. As crianças com FCF apresentaram ativação funcional anormal durante a adolescência.

Medição de fronto-límbico Atividade Usando um emocional Oddball Task em Crianças com Familial alto risco para Esquizofrenia

Aprenda a técnica de bola quicante com velocidade uniformemente variada para estudar sincronização sensorimotora e processamento temporal em humanos. Este método permite comparar sincronização visual e auditiva de forma eficaz.

Quicar a bola com velocidade uniformemente variada em uma tarefa de sincronização do metrônomo

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