18.13
Обучение – это приобретение новых знаний или навыков через опыт или образование.
Ассоциативное обучение происходит, когда связь между двумя стимулами вызывает определенную реакцию.
Например, в эксперименте Павлова собаки были приучены ассоциировать еду со звуком колокольчика, что заставляло их выделять слюну, когда они слышали его звон, даже в отсутствие еды.
Неассоциативное обучение происходит из-за многократного воздействия одного и того же стимула. Привыкание, тип неассоциативного обучения, снижает реакцию на раздражители, такие как обычный шум дорожного движения, в то время как сенсибилизация увеличивает реакцию на стимулы, такие как сирена скорой помощи.
Память — это способность хранить и вспоминать информацию, полученную в процессе обучения.
Он может быть двух видов. Процедурные или основанные на навыках воспоминания, такие как езда на велосипеде, хранятся в мозжечке, базальных ганглиях и премоторной коре.
Напротив, декларативные, основанные на фактах воспоминания, такие как воспоминание о музыкальных композициях, находятся в определенных областях коры головного мозга, таких как область слуховых ассоциаций.
Декларативные воспоминания могут быть долгосрочными, удерживаемыми от нескольких дней до нескольких лет, или краткосрочными, хранящимися временно.
Кратковременные воспоминания могут быть преобразованы в долговременные воспоминания путем консолидации памяти.
Память – одна из важнейших высших психических функций мозга. Память тесно связана с обучением, поскольку она позволяет нам сохранять информацию и опыт…
Авторские права © 2026 MyJoVE Corporation. Все права защищены.