Социальные основы самости III: Самооценка

Самооценка — это процесс, с помощью которого люди оценивают свои собственные способности, поведение и характеристики на основе личной и внешней обратной связи. Этот процесс помогает формировать самооценку и идентичность.

По словам Чарльза Х. Кули, эти внешние оценки часто состоят из смеси положительных и отрицательных суждений и становятся частью личности, которую развивает человек.

Действия, которые другие воспринимают положительно, порождают позитивную Я-концепцию, в то время как неодобрение или критика могут привести к негативной Я-концепции.

Кроме того, самооценка формируется путем размышлений о том, насколько хорошо человек выполняет свою роль и в какой степени он соответствует личным стандартам.

Эти самооценки сосредоточены на различных аспектах, включая компетентность, самоопределение, моральное достоинство и единство. Например, студент, который преуспевает в учебе, может чувствовать себя компетентным, в то время как тот, кто постоянно помогает другим, может испытывать чувство моральной ценности.

Кроме того, самооценка способствует выражению ролевой идентичности.

Например, музыкант, который воспринимает себя способным, с большей вероятностью будет стремиться к дополнительным возможностям для публичных выступлений, чем тот, кто не уверен в своих способностях и чувствует себя неполноценным.