Дооперациональное мышление II: идентичность и категоризация

Дооперациональная стадия когнитивного развития по Пиаже охватывает период от 2 до 7 лет.

Этот период характеризуется развитием символического мышления, однако логические рассуждения у детей все еще ограничены.

На этом этапе дети также развивают способность к распознаванию и категоризации личностей.

Распознавание идентичности — это понимание того, что отдельные особи и многие объекты остаются прежними, даже если их форма, размер или внешний вид изменяются.

Например, примерно в возрасте 4 лет ребенок понимает, что человек в парике остается тем же самым человеком.

Категоризация, или классификация, заключается в определении сходств и различий.

К 4 годам многие дети могут классифицировать объекты по двум критериям: цвету и форме.

Они также применяют этот навык для социального понимания, например, разделяя людей на добрых и злых.

Одной из форм категоризации является разграничение живых и неживых объектов.

В процессе этого дети в возрасте от 3 до 5 лет могут проявлять анимизм — склонность воспринимать неодушевленные предметы как живые.

Недавние исследования показывают, что дети часто воспринимают объекты как живые, если те проявляют явные признаки живого, такие как движение или наличие таких особенностей, как глаза.