Социализация и формирование совести в раннем детстве

Социализация представляет собой процесс, посредством которого дети усваивают привычки, навыки, ценности и мотивы.

Одной из главных целей социализации является развитие совести.

Совесть помогает детям удерживаться от определенных действий и испытывать дискомфорт, когда они делают что-то неправильное.

В ходе исследования изучалось поведение детей раннего возраста при выполнении таких задач, как уборка игрушек после игры.

Результаты показали, что некоторые дети убирали свои игрушки после напоминания родителей.

Эти дети демонстрировали ситуативную комплаентность, когда требовались напоминания и руководство со стороны родителей.

В ситуациях, когда такие напоминания отсутствуют, дети могут не убрать игрушки.

С другой стороны, некоторые дети воспринимали просьбы родителей как свои собственные, демонстрируя приверженное согласие.

Эти дети охотно следуют инструкциям, не требуя прямого вмешательства родителей.

Еще одним аспектом совести является рецептивная кооперация.

Это относится к искреннему желанию ребенка сотрудничать с родителем не только в ситуациях дисциплинарного воздействия, но и в повседневных делах, домашних обязанностях и играх.

Кроме того, надежная привязанность и теплые, отзывчивые отношения между родителем и ребенком способствуют развитию совести.