Распространенная модель вмешательства матери и ребенка при нарушениях грудного вскармливания при наличии отцовского торможения и материнского пренебрежения

Mayuko Yoda; Yoshimasa Kamei; Hayato Sakurai; Hiroko Kakei; Ting Tao; Hideo Yamanouchi; Tetsuya Kunikata; Masanori Hariyama; Ricki Colman; Mamiko Koshiba

doi:10.3791/64232

Для просмотра этого контента требуется подписка на JoVE. Войдите или начните свой бесплатный пробный период.

Методическая статья

Распространенная модель вмешательства матери и ребенка при нарушениях грудного вскармливания при наличии отцовского торможения и материнского пренебрежения

1.6K просмотров

⸱

DOI:

10.3791/64232

⸱

22 сентября 2023 г.

Mayuko Yoda¹^,² , Yoshimasa Kamei³ , Hayato Sakurai⁴ , Hiroko Kakei⁴ , Ting Tao¹^,²^,⁴ , Hideo Yamanouchi⁴ , Tetsuya Kunikata⁴ , Masanori Hariyama⁵ , Ricki Colman⁶ , Mamiko Koshiba¹^,⁴^,⁵

¹Graduate School of Sciences and Technology for Innovation, Yamaguchi University, ²Faculty of Health Sciences and Nursing, Juntendo University, ³Obstetrician, Medical Department, Saitama Medical University, ⁴Department of Pediatrics, Saitama Medical University, ⁵Graduate School of Information Sciences, Tohoku University, ⁶Department of Cell and Regenerative Biology and Wisconsin National Primate Research Center, University of Wisconsin, Madison

В этой статье

Краткое содержание

В данной работе мы представляем нечеловеческую модель вмешательства матери и ребенка при нарушениях грудного вскармливания при наличии отцовского торможения и материнского пренебрежения. Видеоролик о модели спаривания дополняет обучение, чтобы помочь лицам, ухаживающим за приматами и людьми, в отношении младенцев с проблемами грудного вскармливания, такими как боль.

Аннотация

Психологический стресс родителей в перинатальный и неонатальный периоды продолжает нарастать в условиях снижения рождаемости, старения населения и сокращения размеров семей. Рост числа случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них, скорее всего, со стороны неопытных и недостаточно осведомленных родителей, обуславливает необходимость обучения методам ухода за детьми и вмешательства в процессе подготовки медсестер и акушерок. В частности, формирование привязанности между матерью и ребенком в раннем возрасте имеет решающее значение. Для точного обучения чувствительной и исчерпывающей информации о методах вмешательства в формирование привязанности матери и ребенка необходимы реалистичные видео и образовательные материалы. Несмотря на то, что псевдообразовательные материалы доступны, они могут быть ограничены в объяснении сложного реализма, особенно в том, что касается поддержки грудного вскармливания, в котором участвуют как родители, так и ребенок, и которое поощряет взаимодействие между ними.

В предыдущем исследовании на модели обыкновенной мартышки (Callithrix jacchus) мы экспериментально контролировали кормление и воспитание младенцев в течение 24 часов постоянного ощущения и собрали количественные данные о психологических показателях, которые, возможно, повлияли на психологическое развитие. Возрастно-зависимая динамическая визуализация этих данных с помощью многомерного анализа позволила выявить причинно-следственные связи между ранним кормлением родителей и формированием психобиологического ритма. В той же модели приматов мы выявили спонтанный случай отказа от грудного вскармливания, при котором отец препятствовал кормлению новорожденного ребенка, а мать, по-видимому, отказывалась от кормления, что приводило к клинически значимой потере веса у младенца.

Таким образом, мы изучили методы вмешательства, способствующие взаимодействию матери и ребенка. Мать была обучена позволять ребенку спонтанно исследовать свою грудь. Первоначально мать отказывалась демонстрировать позу кормления, возможно, из-за боли, связанной с нагрубанием молочных желез. Для размягчения груди использовался массаж и было возобновлено кормление. Мы предполагаем, что активация механизмов формирования инстинктивной привязанности путем поощрения спонтанности у каждого родителя и ребенка является ключом к успешному вмешательству в кормление.

Введение

Перинатальный и неонатальный периоды часто являются стрессовыми для родителей. Это особая проблема в таких странах, как Япония, где прямой доступ к воспитанию детей ограничен, учитывая низкий уровень рождаемости, старение населения и тенденцию жить в нуклеарных семьях. Эта ситуация усугубляется отсутствием институционально поддерживаемого образования в области воспитания детей¹. На фоне этого ограниченного опыта и социальных проблем, связанных с бедностью, например, в молодых парах, существует высокий риск задержки послеродового развития, связанной с проблемами грудного вскармливания, при наличии жестокого обращения и пренебрежения со