Отслеживание нескольких объектов

Отслеживание множественных объектов является распространенной парадигмой экспериментальной психологии для исследования устойчивого зрительного внимания.

Устойчивое визуальное внимание относится к длительной способности избирательно обрабатывать аспекты визуальной сцены.

Например, повседневные ситуации, такие как вождение автомобиля по оживленным городским улицам, часто требуют постоянного внимания, в отличие от кратковременного сосредоточения при переходе оживленной улицы.

В исключительно сложном и увлекательном мире уделять больше внимания определенным стимулам, а не другим, имеет решающее значение для безопасности и выживания.

В этом видео демонстрируются методы исследования устойчивого зрительного внимания с помощью отслеживания нескольких объектов, включая разработку стимула, проведение эксперимента, а также анализ и интерпретацию данных.

В этом простом эксперименте всех участников просят мысленно отслеживать определенные диски на экране компьютера.

В этом случае несколько дисков изначально представлены в виде одинаковых объектов одного цвета, например, синего. Половина из них затем изменяется, чтобы выглядеть как другой цвет, например, желтый. Эти желтые диски становятся мишенями, которые участникам предлагается отслеживать.

Для каждого испытания количество дисков для отслеживания, называемое нагрузкой слежения, манипулируется и случайным образом представляется так, чтобы оно содержало 2, 3, 4, 5, 6 или 7 целей с равным количеством не-целей.

Как только цели определены, все диски возвращаются в свое синее состояние и перемещаются по экрану компьютера в течение 10 секунд.

По истечении периода движения участников просят определить, какие из них они считают целями. В данном случае зависимая переменная — это количество целей, правильно идентифицированных в каждом испытании, также называемое точностью производительности.

По мере того, как отслеживается больше целей, ожидается, что участники продемонстрируют снижение точности. Таким образом, устойчивое внимание становится более сложным, когда сцена становится более сложной.

Чтобы создать стимулы для этого исследования, запрограммируйте одинаковые диски, которые будут случайным образом отображаться на экране компьютера. Обратите внимание, что общее число будет варьироваться от четырех до 14 во время каждого испытания, а цвет варьируется в зависимости от фазы испытания.

Чтобы начать исследование, поздоровайтесь с участником и попросите письменное согласие на участие в эксперименте. Убедитесь, что у участников нет каких-либо известных нарушений зрения, и сообщите о 20-20 нарушениях зрения, с коррекцией или без нее.

После того как участник согласится на эксперимент, пусть он сядет на расстоянии примерно 60 см от монитора. Чтобы обеспечить это расстояние, используйте кусок ленты на полу, чтобы отметить положение передней кромки сиденья.

Перед началом программы объясните участникам инструкции, подчеркнув, что некоторые испытания могут показаться сложными, но они всегда должны делать все возможное и догадываться, если они не уверены в том, как реагировать.

Чтобы убедиться, что каждый участник понимает указания, загрузите программу и посмотрите, как они выполняют пять практических испытаний с двумя мишенями.

В качестве последнего шага выйдите из комнаты для тестирования и позвольте каждому участнику выполнить 60 испытаний с переменной сложностью. Обратите внимание, что задача запрограммирована на рандомизацию трекинговой нагрузки во время каждого испытания.

Чтобы проанализировать данные, вычислите точность производительности, разделив количество правильно определенных целей на количество целей, назначенных для каждого испытания.

Чтобы визуализировать производительность отслеживания, построите график средних значений точности в зависимости от нагрузки отслеживания. Обратите внимание, что участники выполняют задания относительно точно, имея всего 2-4 цели для отслеживания.

Несмотря на то, что производительность снижается по мере увеличения количества целей, обратите внимание, что производительность становится более случайной, когда участников просят отслеживать максимум 7 целей.

Теперь, когда вы знакомы с проектированием парадигмы отслеживания нескольких объектов, вы можете применить этот подход для ответа на конкретные вопросы об устойчивом визуальном внимании.

Например, исследователи, заинтересованные в пределах устойчивого внимания, вовлекали участников в разговор во время выполнения задачи. Неудивительно, что люди совершали значительно больше ошибок при отслеживании, когда отвлекались, что объясняет, почему водители не могут оставаться внимательными, если они выполняют несколько задач во время движения по улице.

Кроме того, эта парадигма была использована для исследования различий в способностях внимания между людьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, теми, кто получал терапевтические вмешательства, такие как риталин, и контрольной группой соответствующего возраста. В этом случае участники, получавшие риталин, показали улучшенное устойчивое внимание, так что было сделано меньше ошибок отслеживания по мере увеличения нагрузки отслеживания.

Вы только что посмотрели введение JoVE в отслеживание множественных объектов. Теперь у вас должно быть хорошее понимание того, как планировать и проводить эксперимент, а также как анализировать результаты и применять феномен устойчивого зрительного внимания.

Спасибо за просмотр!