-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

RU

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Calculus
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Biopharma

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
<<<<<<< HEAD
K12 Schools
Biopharma
=======
K12 Schools
>>>>>>> dee1fd4 (fixed header link)

Language

ru_RU

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Calculus

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Science Education
Environmental Sciences
Питательные вещества в водных экосистемах
Питательные вещества в водных экосистемах
JoVE Science Education
Environmental Science
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Science Education Environmental Science
Nutrients in Aquatic Ecosystems

1.9: Питательные вещества в водных экосистемах

40,467 Views
10:48 min
February 23, 2015
AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Overview

Источник: Лаборатории Маргарет Уоркмэн и Кимберли Фрай - Университет Деполя

Азот и фосфор являются важными питательными веществами для растений, обнаруженными в водных экосистемах, и оба они контролируются в рамках тестирования качества воды, потому что в избыточных количествах они могут вызвать значительные проблемы с качеством воды.

Азот в воде измеряется как обычная форма нитрата (NO3-), который растворяется в воде и легко поглощается фотосинтезаторами, такими как водоросли. Распространенной формой измеряемого фосфора является фосфат (PO43-), который сильно притягивается к частицам осадка, а также растворяется в воде. В избыточных количествах оба питательных вещества могут вызвать увеличение роста водных растений (цветение водорослей, Рисунок 1), что может нарушить свет, температуру и уровень кислорода в воде внизу и привести к эвтрофикации и гипоксии (низкому содержанию растворенного кислорода в воде), образуя «мертвую зону» отсутствия биологической активности. Источниками нитратов и фосфора являются очистные сооружения, стоки с удобренных газонов и сельскохозяйственных угодий, неисправные септические системы, стоки навоза животных и сброс промышленных отходов.

Figure 1
Рисунок 1. Цветение водорослей
Сделанный в 2011 году, зеленый налет, показанный на этом снимке, был самым сильным цветением водорослей на озере Эри за последние десятилетия. Рекордные проливные весенние дожди смыли удобрения в озеро, способствуя росту микроцистина, вызывая цветение цианобактерий. Яркие зеленые нити простираются от северного берега.

Procedure

1. Измерьте содержание азота в образце

  1. На спектрофотометре найдите программу для нитратов (с инструкцией пользователя или меню прибора) и введите номер программы.
  2. Нанесите пипеткой 10 мл образца воды в одну из пробирок для образца. Налейте его в одну из пробирок с образцом.
  3. Повторите то же самое для второй пробирки с образцом.
  4. Добавьте содержимое одного порошкового реагента нитрата в одну пробирку с образцом.
  5. Закройте обе пробирки с образцами.
  6. На спектрофотометре нажмите таймер и войдите, чтобы начать период реакции для реагента. Энергично встряхивайте образец, пока время реакции не закончится и таймер не подаст звуковой сигнал. Образец начнет окрашиваться в янтарный цвет.
  7. Нажмите Enter. Начнется второй 5-минутный период реакции.
  8. После того как таймер подаст второй звуковой сигнал, протрите внешнюю сторону двух пробирок с образцами безворсовым бумажным полотенцем.
  9. Поместите пробирку с образцом без реагента (пустую) в спектрофотометр.
  10. Плотно закройте ячейку колпачком прибора, чтобы обеспечить блокировку окружающего света.
  11. Обнулите спектрофотометр до 0,0 мг/л NO3-N.
  12. Снимите пустую ячейку и поместите ячейку с реагентом в держатель ячейки. Плотно накройте ячейку с образцом крышкой для инструмента.
  13. Нажмите READ. Курсор переместится вправо, после чего отобразятся результаты в мг/л NO3-N.

2. Измерьте содержание фосфора в образце

  1. Отмерьте 5,0 мл пробы воды с помощью пипетки.
  2. Налейте отмеренную воду в пробирку с образцом.
  3. Добавьте содержимое одной порошковой подушки из персульфата калия для фосфоната в пробирку с образцом.
  4. Плотно закройте тюбик крышкой и встряхните, чтобы он растворился.
  5. Наклейте этикетку на верхнюю часть крышки пробирки и поместите пробирку в реактор ХПК (в химический колпак) и нагревайте в течение 30 минут.
  6. Поместите его в штатив для пробирок и дайте остыть до комнатной температуры.
  7. С помощью градуированного цилиндра отмерьте 2 мл 1,54 Н гидроксида натрия.
  8. Налейте его в пробирку с образцом. Укупорьте крышкой и перемешайте.
  9. На спектрофотометре найдите номер программы для фосфатов (с инструкцией пользователя или меню прибора) и введите номер программы.
  10. Очистите пробирку с образцом снаружи безворсовым бумажным полотенцем.
  11. Поместите пробирку так, чтобы она была обращена к передней части прибора.
  12. Наденьте крышку на пробирку.
  13. Достаньте пробирку и добавьте в нее содержимое купленного реагента порошок подушки для аскорбиновой кислоты методом.
  14. Плотно закупорьте крышкой и встряхивайте в течение 10-15 с.
  15. Нажмите таймер и затем войдите. Начнется 2-минутное ожидание.
  16. После того как таймер подаст звуковой сигнал, очистите пробирку снаружи безворсовым бумажным полотенцем.
  17. Поместите пробирку в прибор так, чтобы логотип был обращен к передней части прибора.
  18. Накройте пробирку крышкой.
  19. Нажмите «Читать». На дисплее будут показаны результаты в мг/л.

Азот и фосфор являются важными питательными веществами для растений, обнаруженными в водных экосистемах, однако в избыточных количествах они могут вызвать значительные проблемы с качеством воды. Азот и фосфор в воде обычно встречаются в формах нитратов и фосфатов соответственно. Оба питательных вещества растворяются в воде и легко поглощаются фотосинтезаторами, такими как водоросли.

Нитраты и фосфаты попадают в водные системы через сток пресной воды из очистных сооружений, удобренных газонов и сельскохозяйственных угодий, неисправных септических систем и сброса промышленных отходов. В избыточных количествах оба питательных вещества могут вызвать увеличение роста водных растений и цветение водорослей, называемое эвтрофикацией. Эти цветущие водоросли живут у поверхности воды, чтобы легко получить доступ к кислороду и солнечному свету.

В результате эвтрофикация препятствует доступу солнечного света и кислорода в воздухе для более низкого уровня воды. Когда водоросли умирают, они опускаются в более низкие уровни воды и разлагаются, потребляя кислород в более глубоких водах, вызывая гипоксию или низкий уровень растворенного кислорода. Лишенная кислорода и отрезанная от снабжения, глубокая вода становится мертвой зоной. В результате рыбы и другие организмы умирают в огромных количествах. Мертвые зоны широко распространены в Мировом океане и озерах, преимущественно в густонаселенных городских районах.

В этом видео будет представлена методология измерения концентраций нитратов и фосфатов в поверхностных водах, а также продемонстрируются измерения в лаборатории.

Азот в воде выражается в терминах «нитрат как азот». Фраза «нитрат как азот» относится к количеству азота в форме нитратов. Таким образом, концентрация нитрата как азота может быть преобразована в концентрацию нитратов с использованием соотношения молекулярных масс азота и нитрата.

Концентрация нитратов измеряется с помощью метода восстановления кадмия. Металлический кадмий восстанавливает нитраты до нитритов, затем ионы нитритов вступают в реакцию с сульфаниловой кислотой с образованием промежуточной соли диазония. Затем соль диазония соединяется с гентизиновой кислотой и образует соединение янтарного цвета. Чем темнее янтарный цвет, тем выше концентрация нитратов в образце.

Концентрация фосфора в пробах воды сообщается аналогично, с точки зрения количества фосфора в фосфатной форме. Преобразование между концентрацией фосфатов и концентрацией фосфатов как фосфора может быть легко выполнено с использованием молекулярной массы. Фосфаты присутствуют в воде во многих различных конформациях. Все фосфаты должны быть сначала преобразованы в ортофосфаты путем гидролиза путем нагревания образцов кислотой и персульфатом калия.

Для расчета концентрации ортофосфата используется метод аскорбиновой кислоты/молибдата. Ортофосфаты реагируют с молибдатом натрия в кислых условиях с образованием комплекса фосфат/молибдат. Затем аскорбиновая кислота используется для уменьшения комплекса, получая продукт синего цвета. Для количественной оценки интенсивности цвета, производимой реагентом в обоих экспериментах, используется колориметр для измерения количества света, поглощенного цветными веществами. Затем поглощение преобразуется в концентрацию.

В следующем эксперименте будет продемонстрирован анализ концентраций нитратов и фосфатов в пробах воды с использованием предварительно смешанных пакетов реагентов для выполнения этого колориметрического метода.

Чтобы начать измерение азота, найдите программу для нитратов на колориметре и введите соответствующий номер программы или установите колориметр на измерение на 420 нм. Отмерьте 10 мл пробы воды, нанесите пипетку в пробирку для проб и пометьте пробирку. Подготовьте вторую такую же трубку и пометьте ее как заготовку.

Добавьте содержимое одного предварительно смешанного пакета реагентов методом восстановления кадмия в пробирку с образцом. Закройте обе пробирки с образцами. Начните отсчитывать время реакции реагента в 1 минуту. Энергично встряхните пробирку рукой до полного времени реакции.

Опустите трубку и начните второй 5-минутный период реакции, чтобы кадмий восстановил азот. Когда период реакции закончится, протрите обе пробирки безворсовым бумажным полотенцем.

Поместите пробирку с образцом без реагента, помеченную как заготовку, в колориметр. Убедитесь, что метки не мешают световому пути. Плотно накройте ячейку колпачком прибора, чтобы весь окружающий свет не попадал в камеру для образца.

Откалибруйте колориметр с заготовкой на 0,0 мг/л нитрата в азоте. Извлеките пустую пробирку и поместите пробирку с образцом в держатель для образцов, а затем установите на место колпачок прибора. Измерьте поглощение образца и отобразите концентрацию нитрата в виде азота в образце.

Измерение фосфора в пробе воды аналогично измерению азота. Сначала отмерьте 5 мл пробы воды и направьте ее пипеткой в пробирку для пробы. Добавьте содержимое одной предварительно смешанной порошковой подушки с персульфатом калия для фосфоната в пробирку с образцом.

Плотно закройте тюбик крышкой и встряхните, чтобы порошок растворился. Наклейте этикетку на верхнюю часть крышки. Поместите трубку в реактор в колпак и нагревайте в течение 30 минут при температуре 150 °C. После нагрева извлеките трубку из реактора, поместите ее в решетку для труб и дайте ей остыть до комнатной температуры.

Затем отрегулируйте pH, добавив 2 мл 1,54 М гидроксида натрия в пробирку с образцом. Закройте тюбик крышкой и перемешайте. Найдите на колориметре номер программы для фосфата и введите номер программы или настройте спектрофотометр на измерение поглощения на длине волны 880 нм.

Очистите пробирку с образцом безворсовой салфеткой и загрузите пробирку в колориметр. Убедитесь, что метки не мешают световому пути в приборе. Наденьте крышку на прибор и выполните калибровку, используя непрореагировавший образец в качестве заготовки.

Извлеките пробирку из прибора и добавьте в пробирку содержимое предварительно смешанного пакета реагента методом аскорбиновой кислоты. Плотно закройте тюбик крышкой и встряхните тюбик, чтобы перемешать. Поместите пробирку в штатив и запустите 2-минутный период реакции с помощью таймера.

По истечении периода реакции цвет раствора должен стать синим. Очистите трубку снаружи безворсовым бумажным полотенцем. Поместите пробирку в прибор так, чтобы все метки были удалены от светового пути.

Закройте крышку камеры для образцов и нажмите кнопку READ. Результаты будут показаны в мг/л. При использовании спектрофотометра измерьте поглощение образца на длине волны 880 нм.

В этом эксперименте концентрации нитратов и фосфатов в притоке столичной реки сравнивались на 5 различных участках отбора проб.

Чистая речная вода обычно содержит от 0 до 1 мг/л нитрат-азота и от 0 до 0,03 мг/л фосфат-фосфора. Концентрации от 3 до 5 мг/л нитрат-азота и от 0,03 до 0,1 мг/л фосфат-фосфора считаются высокими, а выше этих диапазонов считаются эвтрофными.

Уровни нитратов и фосфатов были высокими в 3 из 5 мест отбора проб. Аналогичным образом, средние концентрации нитратов и фосфатов сравнивались до и после станции очистки воды. При измерении на входе отображается неочищенная вода, а при измерении на выходе — сток из очистных сооружений.

Последующие измерения показали низкий уровень фосфатов из-за удаления органического материала в процессе обработки. Однако средние концентрации нитратов были выше ниже по течению, что указывает на возможное поступление нитратов вблизи зоны сброса, возможно, из удобрений для газонов.

Понимание содержания питательных веществ в стоках воды и его влияния на морскую флору и фауну чрезвычайно важно для сохранения наших природных экосистем.

В следующем примере морские микроорганизмы изучались в отдаленных средах, таких как рифы. Эти результаты могут помочь пролить свет на изменение популяций микробов из-за концентрации нитратов и результирующего цветения водорослей.

Пробы воды собирались в контейнерах, которые закрыты от внешней среды для предотвращения загрязнения. Микробы собирали на фильтре размером 0,22 мкм. Анализ отфильтрованной воды проводился на предмет выявления неорганических примесей. Метагеномный анализ показал, что перенос микробного генетического материала положительно коррелирует с концентрацией нитратов.

Для борьбы с эвтрофикацией важно понимать сток почвы, а также судьбу и перенос загрязняющих веществ в почве. В следующем примере было смоделировано количество осадков и изучена судьба загрязняющих веществ в почве. Ящики с почвой были заполнены почвой, содержащей интересующие загрязнители, в данном случае мочевину, распространенную форму азотных удобрений. Фосфорсодержащие молекулы могут быть изучены с помощью той же процедуры. Выпадение осадков было смоделировано в различных условиях, а также собран и проанализирован сток.

Как и в предыдущем примере, сток можно изучать и на открытом воздухе в естественной среде. Здесь в городской местности был построен исследовательский центр по исследованию стоков. Была построена подпорная стена для предотвращения загрязнения стоков в другие районы и обеспечения контролируемого сбора воды. Участки также были разделены, чтобы предотвратить боковое движение воды. Исследования стока воды проводились с использованием ирригационных систем. Был собран сток воды и проведен химический анализ для определения загрязняющих веществ в воде.

Вы только что посмотрели введение JoVE в анализ питательных веществ в воде в поверхностных водах. Теперь вы должны понять проблемы, связанные со стоком воды и эвтрофикацией, а также то, как измерять содержание питательных веществ в пробах воды. Спасибо за просмотр!

Transcript

Азот и фосфор являются важными питательными веществами для растений, обнаруженными в водных экосистемах, однако в избыточных количествах они могут вызвать значительные проблемы с качеством воды. Азот и фосфор в воде обычно встречаются в формах нитратов и фосфатов соответственно. Оба питательных вещества растворяются в воде и легко поглощаются фотосинтезаторами, такими как водоросли.

Нитраты и фосфаты попадают в водные системы через сток пресной воды из очистных сооружений, удобренных газонов и сельскохозяйственных угодий, неисправных септических систем и сброса промышленных отходов. В избыточных количествах оба питательных вещества могут вызвать увеличение роста водных растений и цветение водорослей, называемое эвтрофикацией. Эти цветущие водоросли живут у поверхности воды, чтобы легко получить доступ к кислороду и солнечному свету.

В результате эвтрофикация препятствует доступу солнечного света и кислорода в воздухе для более низкого уровня воды. Когда водоросли умирают, они опускаются в более низкие уровни воды и разлагаются, потребляя кислород в более глубоких водах, вызывая гипоксию или низкий уровень растворенного кислорода. Лишенная кислорода и отрезанная от снабжения, глубокая вода становится мертвой зоной. В результате рыбы и другие организмы умирают в огромных количествах. Мертвые зоны широко распространены в Мировом океане и озерах, преимущественно в густонаселенных городских районах.

В этом видео будет представлена методология измерения концентраций нитратов и фосфатов в поверхностных водах, а также продемонстрируются измерения в лаборатории.

Азот в воде указывается в терминах «нитрат как-азот». Фраза «нитрат как азот» относится к количеству азота в нитратной форме. Таким образом, концентрация нитрата как азота может быть преобразована в концентрацию нитратов с использованием соотношения молекулярных масс азота и нитрата.

Концентрация нитратов измеряется с помощью метода восстановления кадмия. Металлический кадмий восстанавливает нитраты до нитритов, затем ионы нитритов вступают в реакцию с сульфаниловой кислотой с образованием промежуточной соли диазония. Затем соль диазония соединяется с гентизиновой кислотой и образует соединение янтарного цвета. Чем темнее янтарный цвет, тем выше концентрация нитратов в образце.

Концентрация фосфора в пробах воды сообщается аналогично, с точки зрения количества фосфора в фосфатной форме. Преобразование между концентрацией фосфатов и концентрацией фосфатов как фосфора может быть легко выполнено с использованием молекулярной массы. Фосфаты присутствуют в воде во многих различных конформациях. Все фосфаты должны быть сначала преобразованы в ортофосфаты путем гидролиза путем нагревания образцов кислотой и персульфатом калия.

Для расчета концентрации ортофосфата используется метод аскорбиновой кислоты/молибдата. Ортофосфаты реагируют с молибдатом натрия в кислых условиях с образованием комплекса фосфат/молибдат. Затем аскорбиновая кислота используется для уменьшения комплекса, получая продукт синего цвета. Для количественной оценки интенсивности цвета, производимой реагентом в обоих экспериментах, используется колориметр для измерения количества света, поглощенного цветными веществами. Затем поглощение преобразуется в концентрацию.

В следующем эксперименте будет продемонстрирован анализ концентраций нитратов и фосфатов в пробах воды с использованием предварительно смешанных пакетов реагентов для выполнения этого колориметрического метода.

Чтобы начать измерение азота, найдите программу для нитратов на колориметре и введите соответствующий номер программы или установите колориметр на измерение на 420 нм. Отмерьте 10 мл пробы воды, нанесите пипетку в пробирку для проб и пометьте пробирку. Подготовьте вторую такую же трубку и пометьте ее как заготовку.

Добавьте содержимое одного предварительно смешанного пакета реагентов методом восстановления кадмия в пробирку с образцом. Закройте обе пробирки с образцами. Начните отсчитывать время реакции реагента в 1 минуту. Энергично встряхните пробирку рукой до полного времени реакции.

Опустите трубку и начните второй 5-минутный период реакции, чтобы кадмий восстановил азот. Когда период реакции закончится, протрите обе пробирки безворсовым бумажным полотенцем.

Поместите пробирку с образцом без реагента, помеченную как заготовку, в колориметр. Убедитесь, что метки не мешают световому пути. Плотно накройте ячейку колпачком прибора, чтобы весь окружающий свет не попадал в камеру для образца.

Откалибруйте колориметр с заготовкой на 0,0 мг/л нитрата в азоте. Извлеките пустую пробирку и поместите пробирку с образцом в держатель для образцов, а затем установите на место колпачок прибора. Измерьте поглощение образца и отобразите концентрацию нитрата в виде азота в образце.

Измерение фосфора в пробе воды аналогично измерению азота. Сначала отмерьте 5 мл пробы воды и направьте ее пипеткой в пробирку для пробы. Добавьте содержимое одной предварительно смешанной порошковой подушки с персульфатом калия для фосфоната в пробирку с образцом.

Плотно закройте тюбик крышкой и встряхните, чтобы порошок растворился. Наклейте этикетку на верхнюю часть крышки. Поместите трубку в реактор в колпак и нагревайте в течение 30 минут при 150 °C. После нагрева извлеките трубку из реактора, поместите ее в решетку для труб и дайте ей остыть до комнатной температуры.

Затем отрегулируйте pH, добавив 2 мл 1,54 М гидроксида натрия в пробирку с образцом. Закройте тюбик крышкой и перемешайте. Найдите на колориметре номер программы для фосфата и введите номер программы или настройте спектрофотометр на измерение поглощения на длине волны 880 нм.

Очистите пробирку с образцом безворсовой салфеткой и загрузите пробирку в колориметр. Убедитесь, что метки не мешают световому пути в приборе. Наденьте крышку на прибор и выполните калибровку, используя непрореагировавший образец в качестве заготовки.

Извлеките пробирку из прибора и добавьте в пробирку содержимое предварительно смешанного пакета реагента методом аскорбиновой кислоты. Плотно закройте тюбик крышкой и встряхните тюбик, чтобы перемешать. Поместите пробирку в штатив и запустите 2-минутный период реакции с помощью таймера.

По истечении периода реакции цвет раствора должен стать синим. Очистите трубку снаружи безворсовым бумажным полотенцем. Поместите пробирку в прибор так, чтобы все метки были удалены от светового пути.

Закройте крышку камеры для образцов и нажмите кнопку READ. Результаты будут показаны в мг/л. При использовании спектрофотометра измерьте поглощение образца на длине волны 880 нм.

В этом эксперименте концентрации нитратов и фосфатов в притоке столичной реки сравнивались на 5 различных участках отбора проб.

Чистая речная вода обычно содержит от 0 до 1 мг/л нитрат-азота и от 0 до 0,03 мг/л фосфат-фосфора. Концентрации от 3 до 5 мг/л нитрат-азота и от 0,03 до 0,1 мг/л фосфат-фосфора считаются высокими, а выше этих диапазонов считаются эвтрофными.

Уровни нитратов и фосфатов были высокими в 3 из 5 мест отбора проб. Аналогичным образом, средние концентрации нитратов и фосфатов сравнивались до и после станции очистки воды. При измерении на входе отображается неочищенная вода, а при измерении на выходе — сток из очистных сооружений.

Последующие измерения показали низкий уровень фосфатов из-за удаления органического материала в процессе обработки. Однако средние концентрации нитратов были выше ниже по течению, что указывает на возможное поступление нитратов вблизи зоны сброса, возможно, из удобрений для газонов.

Понимание содержания питательных веществ в стоках воды и его влияния на морскую флору и фауну чрезвычайно важно для сохранения наших природных экосистем.

В следующем примере морские микроорганизмы изучались в отдаленных средах, таких как рифы. Эти результаты могут помочь пролить свет на изменение популяций микробов из-за концентрации нитратов и результирующего цветения водорослей.

Пробы воды собирались в контейнерах, которые закрыты от внешней среды для предотвращения загрязнения. Микробы собирали на фильтре размером 0,22 мкм. Анализ отфильтрованной воды проводился на предмет выявления неорганических примесей. Метагеномный анализ показал, что перенос микробного генетического материала положительно коррелирует с концентрацией нитратов.

Для борьбы с эвтрофикацией важно понимать сток почвы, а также судьбу и перенос загрязняющих веществ в почве. В следующем примере было смоделировано количество осадков и изучена судьба загрязняющих веществ в почве. Ящики с почвой были заполнены почвой, содержащей интересующие загрязнители, в данном случае мочевину, распространенную форму азотных удобрений. Фосфорсодержащие молекулы могут быть изучены с помощью той же процедуры. Выпадение осадков было смоделировано в различных условиях, а также собран и проанализирован сток.

Как и в предыдущем примере, сток можно изучать и на открытом воздухе в естественной среде. Здесь в городской местности был построен исследовательский центр по исследованию стоков. Была построена подпорная стена для предотвращения загрязнения стоков в другие районы и обеспечения контролируемого сбора воды. Участки также были разделены, чтобы предотвратить боковое движение воды. Исследования стока воды проводились с использованием ирригационных систем. Был собран сток воды и проведен химический анализ для определения загрязняющих веществ в воде.

Вы только что посмотрели введение JoVE в анализ питательных веществ в воде в поверхностных водах. Теперь вы должны понять проблемы, связанные со стоком воды и эвтрофикацией, а также то, как измерять содержание питательных веществ в пробах воды. Спасибо за просмотр!

Explore More Videos

Питательные вещества Водные экосистемы Азот Фосфор Проблемы с качеством воды Нитраты Фосфаты Фотосинтезаторы Водоросли Сток пресной воды Очистные сооружения Удобренные газоны Сельскохозяйственные угодья Септические системы Сброс промышленных отходов Эвтрофикация Цветение водорослей Гипоксия Мертвая зона Гибель рыбы Городские районы Измерение концентраций нитратов и фосфатов Поверхностные воды

Related Videos

Идентификация дерева: как использовать дихотомический ключ

12:06

Идентификация дерева: как использовать дихотомический ключ

Environmental Science

87.9K Просмотры

Обследование деревьев: метод точечной четвертной выборки

10:24

Обследование деревьев: метод точечной четвертной выборки

Environmental Science

50.8K Просмотры

Использование ГИС для исследования городского лесного хозяйства

10:58

Использование ГИС для исследования городского лесного хозяйства

Environmental Science

13.6K Просмотры

Топливные элементы с протонообменной мембраной

09:40

Топливные элементы с протонообменной мембраной

Environmental Science

23.2K Просмотры

Биотопливо: производство этанола из целлюлозного материала

07:34

Биотопливо: производство этанола из целлюлозного материала

Environmental Science

55.9K Просмотры

Тестирование генетически модифицированных продуктов питания

12:45

Тестирование генетически модифицированных продуктов питания

Environmental Science

92.1K Просмотры

Мутность и общее содержание твердых частиц в поверхностных водах

09:41

Мутность и общее содержание твердых частиц в поверхностных водах

Environmental Science

37.0K Просмотры

Растворенный кислород в поверхностных водах

09:38

Растворенный кислород в поверхностных водах

Environmental Science

58.0K Просмотры

Измерение тропосферного озона

07:49

Измерение тропосферного озона

Environmental Science

27.4K Просмотры

Определение<sub>NOX</sub> в выхлопных газах автомобилей с помощью УФ-ВИД спектроскопии

09:54

Определение<sub>NOX</sub> в выхлопных газах автомобилей с помощью УФ-ВИД спектроскопии

Environmental Science

31.4K Просмотры

Свинцовый анализ почвы с помощью атомно-абсорбционной спектроскопии

09:40

Свинцовый анализ почвы с помощью атомно-абсорбционной спектроскопии

Environmental Science

129.5K Просмотры

Анализ проб окружающей среды на содержание углерода и азота

10:41

Анализ проб окружающей среды на содержание углерода и азота

Environmental Science

30.6K Просмотры

Анализ питательных веществ в почве: азот, фосфор и калий

13:31

Анализ питательных веществ в почве: азот, фосфор и калий

Environmental Science

219.0K Просмотры

Анализ популяций дождевых червей в почве

07:03

Анализ популяций дождевых червей в почве

Environmental Science

17.3K Просмотры

JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
  • Biopharma
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • JoVE Newsroom
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2026 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code